Ethische analyse
Stap 1: Je formuleert relevante ethische vragen die de casus oproept
- Je vraagt je af of iets menswaardig is
- Je kijkt naar het ethische aspect van de casus; het goede of het slechte
- Overstijgend: dus niet per casus, maar in het algemeen
- De vragen roepen discussie op; het pijnpunt wordt duidelijk
- Je probeert de casus vanuit verschillende perspectieven te bekijken
Stap 2: Je beschrijft het morele dilemma waar je op in gaat
- 2 botsende rechten, plichten of waarden
- Tip: formulier in enerzijds & anderzijds
- Het is even goed of even fout: dus niet overduidelijk goed of fout (dit maakt het
dilemma moeilijk)
- Een moreel dilemma zet aan tot actie; je moet handelen
- Je weet nog niet wat je gaat doen. Je weet alleen wat je zou kunnen doen
Stap 3: Je formuleert twee tegengestelde, passende pedagogische handelingen vanuit het
morele dilemma
- Vloeit logisch voort uit het morele dilemma
- Moet in lijn liggen met je positie als pedagoog/ bevoegdheid
- Je beschrijft een concrete handeling/actie
Stap 4: Je beschrijft jouw normatieve mensbeeld en hoe dit van invloed is op jouw rol in de
casus
- Je eigen vooronderstellingen/mensbeeld/ normen en waarden die van invloed zijn op
jouw handelen als pedagoog
- Normatief = norm = normerend: machtsverschil als pedagoog zet jij je eigen norm
eigenlijk boven die van jouw cliënten
- Je past je eigen mensbeeld toe op je rol
- Je maakt gebruik van kennis/begrippen van FRESH
Stap 5: Je beschrijft het dominante mensbeeld en hoe dit van invloed is op de casus
- Je maakt gebruik van kennis/begrippen van FRESH
- Dominante mensbeeld = hoe kijkt het gros van Nederland tegen iets aan?
- Hoe zit het dominante mensbeeld verankerd in onze wetten/regelgeving in de
hulpverlening?
Stap 6: Je benoemt per betrokkene een verklaring van het gedrag vanuit zijn of haar
belangen en morele overtuiging
- Wie zijn de belangrijkste betrokkenen?
- Wat willen zijn? (Belang)
- Vanuit welk type belang handelen zij? (Eigenbelang uit egoïsme, welbegrepen
eigenbelang, belang van derden en algemeen belang)
- Wat is hun morele overtuiging? Wat is eigenlijk de onderliggende overtuiging aan
hun gedrag? Tip: vanuit welke waarde handelt de betrokkene?
- Je kiest in principe 1 belang
Stap 1: Je formuleert relevante ethische vragen die de casus oproept
- Je vraagt je af of iets menswaardig is
- Je kijkt naar het ethische aspect van de casus; het goede of het slechte
- Overstijgend: dus niet per casus, maar in het algemeen
- De vragen roepen discussie op; het pijnpunt wordt duidelijk
- Je probeert de casus vanuit verschillende perspectieven te bekijken
Stap 2: Je beschrijft het morele dilemma waar je op in gaat
- 2 botsende rechten, plichten of waarden
- Tip: formulier in enerzijds & anderzijds
- Het is even goed of even fout: dus niet overduidelijk goed of fout (dit maakt het
dilemma moeilijk)
- Een moreel dilemma zet aan tot actie; je moet handelen
- Je weet nog niet wat je gaat doen. Je weet alleen wat je zou kunnen doen
Stap 3: Je formuleert twee tegengestelde, passende pedagogische handelingen vanuit het
morele dilemma
- Vloeit logisch voort uit het morele dilemma
- Moet in lijn liggen met je positie als pedagoog/ bevoegdheid
- Je beschrijft een concrete handeling/actie
Stap 4: Je beschrijft jouw normatieve mensbeeld en hoe dit van invloed is op jouw rol in de
casus
- Je eigen vooronderstellingen/mensbeeld/ normen en waarden die van invloed zijn op
jouw handelen als pedagoog
- Normatief = norm = normerend: machtsverschil als pedagoog zet jij je eigen norm
eigenlijk boven die van jouw cliënten
- Je past je eigen mensbeeld toe op je rol
- Je maakt gebruik van kennis/begrippen van FRESH
Stap 5: Je beschrijft het dominante mensbeeld en hoe dit van invloed is op de casus
- Je maakt gebruik van kennis/begrippen van FRESH
- Dominante mensbeeld = hoe kijkt het gros van Nederland tegen iets aan?
- Hoe zit het dominante mensbeeld verankerd in onze wetten/regelgeving in de
hulpverlening?
Stap 6: Je benoemt per betrokkene een verklaring van het gedrag vanuit zijn of haar
belangen en morele overtuiging
- Wie zijn de belangrijkste betrokkenen?
- Wat willen zijn? (Belang)
- Vanuit welk type belang handelen zij? (Eigenbelang uit egoïsme, welbegrepen
eigenbelang, belang van derden en algemeen belang)
- Wat is hun morele overtuiging? Wat is eigenlijk de onderliggende overtuiging aan
hun gedrag? Tip: vanuit welke waarde handelt de betrokkene?
- Je kiest in principe 1 belang
