100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Research Training II Tutorials (BPN1104)

Beoordeling
5,0
(1)
Verkocht
2
Pagina's
16
Geüpload op
14-09-2022
Geschreven in
2021/2022

Alle codes van R studio die zijn uitgelegd in het vak Onderzoeksvaardheden II samengevat in een overzicht. All codes of R Studio that are used and explained in the course of Research Methods II.











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
14 september 2022
Aantal pagina's
16
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Onderzoeksvaardigheden II – Tutorials

Module 1

#Package “gmodels” for tables

Library(gmodels)
Library(ggplot2)
Library(stargazer)
Library(psych)

dir <- "~/Documents/ERASMUS
RSM/Onderzoeksvaardigheden/Tutorials/Data" /"

dirData <- paste0(dir, "Data/")
dirProg <- paste0(dir, "Programs/")
dirRslt <- paste0(dir, "Results/")

Ontbrekende waarden / missing values:

colSums(is.na(dsTitanic))



DATA FACTORS

dsLiving$fLiving <- factor(dsLiving$cLiving, levels=c(1:5), labels=c(“Student housing”,
“Private rent”, “Parents”, “Own house”, “Other”))
levels(dsLiving$fLiving)

when you turn it into a factor then you have to specify the number of outcomes that’s where
the “levels” is for. R understands that this is categorical data, which is necessary when later
on making use of graphics or other analyses.

FREQUENCY TABLES AND VISUALISATION
Visualization of the information between two qualitative variables

#Frequency table
Use of function tables
Table(dsLiving$cLiving)
Table(dsLiving$fFraternity)
Table(‘living situation’ = dsLiving$fLiving, Membership = dsLiving$dFraternity)

#Use of function xtabs
It generates the same table, but operates different. Structured and layout.
Tbl <- xtabs( ~ cLiving + dFraternity, data = dsLiving)

#make a table with margins totals (as in the slides of Module 1, totals of rows and columns)
Addmargins(tbl)

,#GGplot for these tables bij sommige data neemt de x-as niet optie 1 of 2 maar een
numerieke maat, dit is fout.
Ggplot(dsLiving, aes(x = fliving)) + geom_bar(fill = “orange”, col= “black”) + xlab(“Living
conditions (cliving)”)
Ggsave(paste0(dirRslt, “Tutorial01.pdf”), width = 8, height = 6)

#make grouped tables/bar charts with GGplot

Ggplot(dsLiving, aes(x=fFraternity, fill=fliving)) + geombar(position= “dodge”) +
ylab(“Frequentie”) + xlab(“Lidmaatschap”) + scale_fill_brewer(“Woonsituatie”, palette=
“Set1”)
Ggsave function

The dodge function makes the table put the data next to each other instead of stacked on
top of each other, which makes it easier to interpret data. Woonsituatie is stating the legend
and the colours the bars will have.

ANALYSIS OF STATISTICAL INDEPENDENCE between 2 qualitative variables (categorical data)
#Chi square test

Step 1 make a frequency table
Tbl <- table(dsLiving$cliving, dsLiving$dFraternity)

Step 2 the chi square test
Chisq.test(tbl) 1st value is observed value, degrees of freedom & p-value. The approximation
of the Chisquare test is better the larger the sample size (observed values). (rule of 5!)
However, this cannot be checked by the frequency tables because these are observed and
not the expected frequencies.

Step 3 extract information from object. To check the expected frequencies
RsltChisq <- chisq.test(tbl)
Str(rsltChisq)

With this you can already see the observed and expected values

rsltChisq$statistic  observed value of the statistic
rsltChisq$parameter  degrees of freedom
rsltChisq$p.value  p-value

round(cbind(rsltChisq$observed, rsltChisq$expected, 3)

Step 4 find cells with expected frequencies below 5 OPTION 1

Which(rsltChisq$expected < 5)
Which(rsltChisq$expected < 5, arr.ind = TRUE) arr.ind makes it more clear which row and
column the value below 5 is in

, Step 5 remove rows with sparse outcomes reanalyse the relationship between the variables.

dsLiving.tmp <- dsLiving[!(dsLiving$cLiving ==5), c(“cLiving”, “dFraternity”)]

Step 6 re-make the frequency table
Tbl <- table(dsLiving.tmp$cLiving, dsLiving$dFraternity)

Step 7 Find the chi-square test results
Chisq.test(tbl)
The warning message will not show anymore.

OPTION 2 – combining rows with sparse outcomes (to leave out <5)
Step 1 – copy data to temporary data frame
DsLiving.tmp <- dsLiving[c(“cLiving”, “dFraternity”)]

Step 2- adjust the value
dsLiving.tmp$cLiving[dsLiving.tmp$cLiving==5] <-4 combining outcome 5 with outcome 4

Step 3 – remake the frequency table
Tbl <- table(dsLiving.tmp$cLiving, dsLiving.tmp$dFraternity)

Step 4 – Find the chisquare test results
Chisq.test(tbl)

Also no warning message.

#if the expected frequencies are falling short of the rule of 5 then we cannot use chisq and
you cannot combine rows/columns with a 2x2 table and all expected values are above 5
 Yates continuity correction - contingency analysis

Step 1 make a frequency table
Tbl <- table(dsLiving$dSports, dsLiving$dFraternity)

Step 2 Find the chisq test results
Chisq.test(tbl)
Tmp <- chisq.test(tbl)

Step 3 use phi see slides for uitleg
Phi <- sqrt(tmp$statistic/sum(tbl))

R automatically applies this correction of ½ in the formula.

# 2x2 table but the expected values are still below 5
Fisher’s exact test
Step 1 make a frequency table
Tbl <- table(dsLiving$dSports, dsLiving$dFraternity)

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

5,0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
jodiesilvius Erasmus Universiteit Rotterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
11
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
7
Documenten
3
Laatst verkocht
10 maanden geleden

5,0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen