Studentgegevens
Naam student: Sascha Holties Studentnummer: S1134101
Telefoonnummer: 0610529377 Mailadres: .n
l
SAS
Skype-account: - Studiejr./ Jaar 3, semester 2 STUDENT
semester STUDIEJAAR 2021-2022
LWG DOCENT: HARALD
Onderwijseenheid: Aankruisen, invullen wat van toepassing is
STAGEDOCENT:
( ) PL P Basis
(x) PLP Gevorderd
Sascha Holties (student)
( ) PLP Bachelor
( ) Herkansing VPK-PLP ……………….
Gegevens stageverlenende instelling
BEGINSSITUATIE
Naam Instelling:
Locatie:
Noorderboog
Reggersoord Afdeling: 1
Telefoonnummer: 0522 498 498
Adres: Reggersweg 1 7943 KC Meppel PLP Gevorderd V021
Begeleiders
,Namen
werkbegeleider(s):
Ervaring De werkbegeleider heeft VAKER / NIET EERDER HBO-V Windesheim studenten
werkbegeleiders(s) begeleid.
Telefoonnummer(s
)
Mailadres (sen):
Skype-account: -
Naam Telefoonnummer
Stagedocent:
Mailadres: Skype-account:
Naam LWG docent: Naam SB I
docent:
,Formatieve toetsing – student ontvangt feedback om richting te kunnen geven aan de
ontwikkeling gedurende de praktijkleerperiode.
Naam student: Sascha Studentnummer:
Voorwaarden Voldaan / Niet voldaan
Student heeft alle onderdelen behorend bij het portfolio – beginsituatie ingevuld en tijdig v
ingeleverd. Daarnaast is het portfolio - beginsituatie ingeleverd met de juiste bestandsnaam (zie
hiervoor ELO document ‘inleveren producten Natschool’)
De beschrijving per kernbegrip of rol bevat niet meer dan ½ pagina v
Het formulier Formatieve beoordeling Portfolio – beginsituatie is toegevoegd met feedback van Heeft je wb de beginsituatie gezien?
de werkbegeleider
De eindbeoordeling met overall feedback van de PLP basis of het signaleringsplan met Hoe is PLP basis beoordeeld?
eindbeoordeling, indien er sprake is van een herkansing, is toegevoegd
De student maakt gebruik van bronvermelding volgens APA 6 v
Gezien door werkbegeleider Ruimte voor feedback (rekening houdend met haalbaarheid in de praktijk)
Het Portfolio – beginsituatie is gezien door de ?
werkbegeleider en beoordeeld op haalbaarheid in
de praktijk.
Beoordeling
Criteriapunten Ruimte voor feedback (verplicht invullen)
Student beschrijft de oriëntatie t.a.v. de
kernbegrippen op de praktijkleerplek en koppelt
hiermee de theorie aan de praktijk.
In de beschrijving van de persoonlijke akkoord
ontwikkeling op de kernbegrippen maakt de
student gebruik van tenminste één relevante
bron naast BN2020 per kernbegrip. De student is
, in staat hiermee de koppeling te maken tussen
theorie en praktijk.
De student beschrijft een voor haar/hem relevant
persoonlijk leerdoel, ten behoeve aan de
persoonlijke ontwikkeling die van belang is in het
doorlopen van de praktijkleerperiode.
Student geeft aan op welke wijze het eigen
leerproces aangestuurd gaat worden, op welke
wijze feedback wordt gevraagd ten behoeve van
dit leerproces en op welke wijze hierin inzicht
wordt gegeven aan de werkbegeleiders.
Student beschrijft een haalbare planning voor de akkoord
uitvoer van de beroepstaken, het beroepsproduct
en de invulling van het portfolio. De student
benoemt hierbij eventuele beïnvloedende
factoren voor vertraging / problemen in de
planning.
Eindbeoordeling door stagedocent (naam + datum + o Ontwikkeling op voldoende niveau/bijna op voldoende/niet voldoende niveau passend bij
handtekening invullen) het portfolio – beginsituatie
15 maart 2022 Je plan is op voldoende niveau. Ik heb enkele vragen ter bespreking voor tijdens het tussengesprek.
E. Land
Naam student: Sascha Holties Studentnummer: S1134101
Telefoonnummer: 0610529377 Mailadres: .n
l
SAS
Skype-account: - Studiejr./ Jaar 3, semester 2 STUDENT
semester STUDIEJAAR 2021-2022
LWG DOCENT: HARALD
Onderwijseenheid: Aankruisen, invullen wat van toepassing is
STAGEDOCENT:
( ) PL P Basis
(x) PLP Gevorderd
Sascha Holties (student)
( ) PLP Bachelor
( ) Herkansing VPK-PLP ……………….
Gegevens stageverlenende instelling
BEGINSSITUATIE
Naam Instelling:
Locatie:
Noorderboog
Reggersoord Afdeling: 1
Telefoonnummer: 0522 498 498
Adres: Reggersweg 1 7943 KC Meppel PLP Gevorderd V021
Begeleiders
,Namen
werkbegeleider(s):
Ervaring De werkbegeleider heeft VAKER / NIET EERDER HBO-V Windesheim studenten
werkbegeleiders(s) begeleid.
Telefoonnummer(s
)
Mailadres (sen):
Skype-account: -
Naam Telefoonnummer
Stagedocent:
Mailadres: Skype-account:
Naam LWG docent: Naam SB I
docent:
,Formatieve toetsing – student ontvangt feedback om richting te kunnen geven aan de
ontwikkeling gedurende de praktijkleerperiode.
Naam student: Sascha Studentnummer:
Voorwaarden Voldaan / Niet voldaan
Student heeft alle onderdelen behorend bij het portfolio – beginsituatie ingevuld en tijdig v
ingeleverd. Daarnaast is het portfolio - beginsituatie ingeleverd met de juiste bestandsnaam (zie
hiervoor ELO document ‘inleveren producten Natschool’)
De beschrijving per kernbegrip of rol bevat niet meer dan ½ pagina v
Het formulier Formatieve beoordeling Portfolio – beginsituatie is toegevoegd met feedback van Heeft je wb de beginsituatie gezien?
de werkbegeleider
De eindbeoordeling met overall feedback van de PLP basis of het signaleringsplan met Hoe is PLP basis beoordeeld?
eindbeoordeling, indien er sprake is van een herkansing, is toegevoegd
De student maakt gebruik van bronvermelding volgens APA 6 v
Gezien door werkbegeleider Ruimte voor feedback (rekening houdend met haalbaarheid in de praktijk)
Het Portfolio – beginsituatie is gezien door de ?
werkbegeleider en beoordeeld op haalbaarheid in
de praktijk.
Beoordeling
Criteriapunten Ruimte voor feedback (verplicht invullen)
Student beschrijft de oriëntatie t.a.v. de
kernbegrippen op de praktijkleerplek en koppelt
hiermee de theorie aan de praktijk.
In de beschrijving van de persoonlijke akkoord
ontwikkeling op de kernbegrippen maakt de
student gebruik van tenminste één relevante
bron naast BN2020 per kernbegrip. De student is
, in staat hiermee de koppeling te maken tussen
theorie en praktijk.
De student beschrijft een voor haar/hem relevant
persoonlijk leerdoel, ten behoeve aan de
persoonlijke ontwikkeling die van belang is in het
doorlopen van de praktijkleerperiode.
Student geeft aan op welke wijze het eigen
leerproces aangestuurd gaat worden, op welke
wijze feedback wordt gevraagd ten behoeve van
dit leerproces en op welke wijze hierin inzicht
wordt gegeven aan de werkbegeleiders.
Student beschrijft een haalbare planning voor de akkoord
uitvoer van de beroepstaken, het beroepsproduct
en de invulling van het portfolio. De student
benoemt hierbij eventuele beïnvloedende
factoren voor vertraging / problemen in de
planning.
Eindbeoordeling door stagedocent (naam + datum + o Ontwikkeling op voldoende niveau/bijna op voldoende/niet voldoende niveau passend bij
handtekening invullen) het portfolio – beginsituatie
15 maart 2022 Je plan is op voldoende niveau. Ik heb enkele vragen ter bespreking voor tijdens het tussengesprek.
E. Land
