100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Essay

Essay keuzecurcus oncologie

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
49
Cijfer
8-9
Geüpload op
14-07-2022
Geschreven in
2021/2022

Essay van 49 pagina's voor het vak keuzecurcus oncologie aan de HU (Behaald cijfer: 8,3)












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
14 juli 2022
Aantal pagina's
49
Geschreven in
2021/2022
Type
Essay
Docent(en)
Onbekend
Cijfer
8-9

Voorbeeld van de inhoud

Acute myeloïde leukemie
Beroepsproduct keuzecursus oncologische zorg




Daan Potiek (1771256)
Henk Vliek (1777019)
Kaylee Schra (1752714)
Esmee Renfurm (1759760)

Docent: Maarten van Vliet
Cursus: Oncologische zorg
Aantal woorden: 4.4999
Inleverdatum: 14 juni 2022
APA versie 7

,Voorwoord

Voor u ligt het beroepsproduct van de keuzecursus oncologische zorg. Dit beroepsproduct is
geschreven in het kader van het profileren binnen de opleiding Verpleegkunde aan de Hogeschool
Utrecht. In dit beroepsproduct wordt de casuïstiek beschreven van een patiënt met een secundaire
acute myeloïde leukemie (AML).

Ten eerste worden de algemene aspecten van de ziekte AML beschreven. Ten tweede worden de
betrokken orgaansystemen, mogelijke verpleegproblemen en differentiaal diagnoses geformuleerd.
Ten derde worden aan de verpleegproblemen interventies ingezet. Eén hiervan wordt uitgewerkt
middels een critical appraisal of a topic (CAT). De onderzochte interventie wordt gekoppeld aan de
casus, waarbij wordt beschreven hoe de interventie bij zou kunnen dragen aan het ziekteproces en
het klinische verloop van de ziekte. Ten vierde wordt het prognostisch ziekteverloop op zowel de
korte- als lange termijn en kenmerken van kwalitatief goede oncologische zorg weergegeven.




Beroepsproduct acute myeloïde leukemie 2

,Inhoudsopgave

Voorwoord..........................................................................................................................................................................2

Stap 1: Probleemoriëntatie/klinisch beeld.............................................................................................................4
1.1 Epidemiologie................................................................................................................................................................................... 4
1.2 Oncogenese......................................................................................................................................................................................... 5
1.3 Mogelijke risicofactoren en oorzaken.................................................................................................................................... 5
1.4 Symptomatologie............................................................................................................................................................................. 6
1.5.2 Beenmergonderzoek.................................................................................................................................................... 6
1.5.3 Cytogenetisch onderzoek........................................................................................................................................... 6
1.6 Vijfjaarsoverleving en prognose................................................................................................................................................ 6

Stap 2: Probleemanalyse................................................................................................................................................7
2.1 Betrokken orgaansystemen........................................................................................................................................................ 7
2.2 Relevante context............................................................................................................................................................................ 8
2.3 Verpleegkundige problemen....................................................................................................................................................... 8

Stap 3: Aanvullend onderzoek en diagnose..........................................................................................................10
3.1 Differentiaal diagnoses.............................................................................................................................................................. 10
3.1.1 Anemie............................................................................................................................................................................. 10
3.1.2 Opportunistische infectie........................................................................................................................................... 10
3.1.3 Angst................................................................................................................................................................................. 10

Stap 4: Klinisch beleid..................................................................................................................................................12
4.1 Interventies...................................................................................................................................................................................... 12
4.2 CAT...................................................................................................................................................................................................... 14

Stap 5: Klinisch verloop...............................................................................................................................................17
5.1 Korte termijn aspecten............................................................................................................................................................... 17
5.2 Lange termijn aspecten.............................................................................................................................................................. 18
5.3 Bijdrage onderzochte interventie.......................................................................................................................................... 18

Stap 6: Evaluatie.............................................................................................................................................................19
6.1 Resultaten online patiënteninformatie............................................................................................................................... 19

Literatuurlijst..................................................................................................................................................................20

Bijlage A: Casusbeschrijving.......................................................................................................................................23

Bijlage B: Beoordeling wetenschappelijke artikelen........................................................................................25

Bijlage C: leerrendement casus.................................................................................................................................37

Bijlage D: groepsevaluatie...........................................................................................................................................38



Beroepsproduct acute myeloïde leukemie 3

, Bijlage E: Persoonlijke reflecties..............................................................................................................................39

Bijlage F: Meetinstrumenten......................................................................................................................................42


Stap 1: Probleemoriëntatie/klinisch beeld


1.1 Epidemiologie
De prevalentie van acute myeloïde leukemie (AML) is in Europees verband één tot vijf op de 10.000
mensen in Europa (Orphanet, 2014). Daarnaast betrof de incidentie in Nederland in 2021 in totaal
795 mensen (zie tabel 1). De ziekte komt veelal voor bij volwassenen, bijna 70% van de patiënten is
ouder dan 60 jaar (Van der Spil et al., 2021, p. 350). Tevens komt de ziekte vaker voor bij mannen
(58%) dan bij vrouwen (42%), zie Tabel 2. De gemiddelde leeftijd van de patiëntenpopulatie is ruim
boven de zestig jaar, een derde deel is boven de vijfenzeventig jaar (Van der Spil et al, 2021, p. 350).


Tabel 1

Incidentie AML per jaartal




Overgenomen uit integraal kankercnetrum Nederland, z.d.
(https://iknl.nl/kankersoorten/hemato-oncologie/nkr-cijfers/aml) . Copyright 2022, Henk
Vliek




Beroepsproduct acute myeloïde leukemie 4
€6,39
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
henkvliek
2,0
(1)

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Voordeelbundel HBO-Verpleegkunde Hogeschool Utrecht
-
5 2025
€ 26,15 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
henkvliek Hogeschool Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
7
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
6
Documenten
5
Laatst verkocht
1 jaar geleden

2,0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
1
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen