100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting AFPF2 VGZ-GGZ leerdoelen week 1-3-4-5-6-7

Beoordeling
3,0
(1)
Verkocht
1
Pagina's
36
Geüpload op
19-11-2015
Geschreven in
2014/2015

Uitgewerkte leerdoelen van blok B VGZ-GGZ week 1-3-4-5-6-7. Leerdoelen zijn uitgewerkt aan de hand van de verplichte literatuur.










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
19 november 2015
Aantal pagina's
36
Geschreven in
2014/2015
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Week 1
1. De structurele relatie tussen chromosomen, genen en DNA
beschrijven.
Chromosomen bevatten DNA en genen zijn segmenten van DNA.

DNA: bevat de juiste informatie waarop elke cel leven lang een beroep kan doen
als het gaat om aanmaken en vervangen
Gen: bestaat uit een code die nodig is om eiwit te vormen
Chromosoom: verzameling genen
Zygote: bevruchte eicel
Homologe chromosomen: los chromosoom van een paar
Autosomale chromosomen: 22 paren chromosomen
Karyotype: complete verzameling chromosomen
Allelen: verschillende vormen van een gen
Homozygoot: beide chromosomen van een van de homologe paren hetzelfde allel
voor een bepaalt gen draagt

2. Soorten stoornissen in het erfelijk materiaal benoemen.

- Numerieke afwijkingen
- Trisomie: meiose gaat fout, één heeft een extra exemplaar van een
chromosoom waardoor de zygote drie exemplaren van dit chromosoom
krijgt in plaats van twee
- Structurele chromosoomafwijking: ziet er abnormaal uit
- Deletie: ontbreken van een stukje chromosoom
- Inversie: stukje op z’n kop vastgeplakt
- Translocatie: stukje van chromosoom aan een ander chromosoom
vastgeplakt

3. Het belang van recessieve genen, dominante en co-
dominante genen en penetrantie bij de overdracht van
eigenschappen verklaren.
Dominant allel
Altijd in het fenotype tot uiting, ook als het andere allel het tegengestelde geeft.

Recessief allel
Komt alleen in het fenotype tot uiting als het op beide chromosomen van een
paar homologe chromosomen aanwezig is.

Codominantie
Het bevatten van twee dominante allelen van een gen in een heterozygote
toestand. (Bv. bloedgroep AB)

Monogene erfelijkheid  fenotype wordt bepaald door interactie tussen één paar
allelen
Polygene erfelijkheid  fenotype wordt bepaald door interactie tussen
verschillende paren allelen
Penetrantie  mate of frequentie waarmee een gen tot expressie komt

, 4. Beschrijven hoe autosomale eigenschappen worden
overgedragen.
Autosomaal-dominante overerving
Komt vaak tot uiting, ook al is maar één van de twee gen-exemplaren afwijkend.
Vaak gaat het hierbij om spontane mutaties tijdens de aanmaak van
geslachtscellen.

Autosomaal-recessieve overerving
Komt alleen tot uiting als beide exemplaren van hetzelfde gen een fout bevatten.
Dat betekent meestal dat beide ouders drager zijn

5. Uitleggen hoe geslachtsgebonden eigenschappen worden
overgedragen.
Geslachtsgebonden overerving
Een X-gebonden aandoening erft over via het X-chromosoom. Dat heeft tot
gevolg dat deze aandoeningen bijna alleen bij jongens tot uiting komen. Moeder
is draagster, de helft van de dochters eveneens, en de zoons die de ziekte niet
ontwikkelen zullen de aandoening ook niet doorgeven. Een voorbeeld is het
fragiele X-syndroom.

6. Afwijking in het genetisch materiaal, incidentie,
lichamelijke kenmerken en gedrags- en
ontwikkelingskenmerken beschrijven van mensen met het
syndroom van Down, mensen met het Prader-Willi-
syndroom, mensen met het fragiele X-syndroom,
meisjes/vrouwen met het Rettsyndroom en mensen met
het Angelman-syndroom.

Syndroom van Down
Afwijking in het genetisch materiaal
Extra chromosomen paar van 21 aanwezig, dus 47 chromosomen aanwezig in
plaats van 46

Incidentie
1 op de 800 geboorten

Lichamelijke kenmerken
Een rond gezicht, brede, vlakke neus en klein, omlaag hellende huidplooien aan
de binnenste ooghoeken, waardoor het lijkt alsof de ogen scheef staan. Een grote
uitstekende tong, kleine, vierkante handen met korte vingers en korte armen en
benen.

Gedrags- en ontwikkelingskenmerken
Ongecoördineerd, geen goede spiertonus, geheugenstoornissen, spraakgebrek

Prader-Willi-syndroom
Afwijking in het genetisch materiaal

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
9 jaar geleden

3,0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
vpk2015 Hogeschool Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
48
Lid sinds
10 jaar
Aantal volgers
33
Documenten
27
Laatst verkocht
4 jaar geleden

3,4

25 beoordelingen

5
3
4
11
3
7
2
2
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen