Beroepsopdracht 1.3
Ontwikkelingen binnen spelactiviteiten
1
,Inhoudsopgave
INLEIDING:..................................................................................................................................................... 2
MIJN GEMAAKTE KEUZES:.............................................................................................................................. 3
OBSERVATIE KIND M:..................................................................................................................................... 5
OBSERVATIE KIND A:...................................................................................................................................... 6
INTERVENTIE:................................................................................................................................................ 7
THEMA VLIEGVELD......................................................................................................................................... 8
Inleiding:
2
, Observeren, wat is het eigenlijk en hoe werkt dat precies? In deze
beroepsopdracht ga ik mezelf ontwikkelen op het gebied van observeren. Dit ga
ik doen door te onderzoeken wat een observatie inhoudt en welke manieren er
mogelijk zijn. Daarna ben ik opzoek gegaan naar een passende observatie voor
de door mij gekozen leerlingen uit mijn stagegroep. De door mij gekozen
observatiemethode moet mijn onderzoeksvraag kunnen beantwoorden. Ik wil
namelijk onderzoeken wat het niveau is van de leerlingen op het gebied van spel.
Al mijn gemaakte keuzes omtrent de observaties beschrijf ik in dit verslag.
Aan de hand van de gemaakte coderingen heb ik de geobserveerde leerlingen
kunnen scoren op een niveau. Gebaseerd hierop heb ik passende interventies
kunnen bedenken om ze te begeleiden in hun zone van naaste ontwikkeling. Ook
heb ik met mijn stagementor besproken of mijn bevindingen kloppend waren.
Om de leerlingen verder te ontwikkelen in de zone van naaste ontwikkeling. Heb
ik in het vak ‘Pedagogiek’ kennis gemaakt met de verschillende niveaus van spel.
Daardoor kan ik leerlingen nu passende begeleiding bieden en zich verder te
kunnen ontwikkelen op het gebied van spel.
In dit verslag laat ik ook zien dat ik een thema heb kunnen bedenken passend bij
de leerlingen uit groep 1&2. Dit thema heb ik kunnen koppelen aan verschillende
vakgebieden en komt terug in de verschillende hoeken, waardoor het thema
lerend is.
In de bijlage van dit document zijn de gecodeerde observaties te vinden.
Mijn gemaakte keuzes:
Aan de hand van één observatie per leerling wil ik achter het ontwikkelingsniveau
van spel komen, bij de twee door mij gekozen leerlingen. Elke leerling wordt
apart geobserveerd in samenspel met andere leerlingen. Dus uiteindelijk heb ik
3
Ontwikkelingen binnen spelactiviteiten
1
,Inhoudsopgave
INLEIDING:..................................................................................................................................................... 2
MIJN GEMAAKTE KEUZES:.............................................................................................................................. 3
OBSERVATIE KIND M:..................................................................................................................................... 5
OBSERVATIE KIND A:...................................................................................................................................... 6
INTERVENTIE:................................................................................................................................................ 7
THEMA VLIEGVELD......................................................................................................................................... 8
Inleiding:
2
, Observeren, wat is het eigenlijk en hoe werkt dat precies? In deze
beroepsopdracht ga ik mezelf ontwikkelen op het gebied van observeren. Dit ga
ik doen door te onderzoeken wat een observatie inhoudt en welke manieren er
mogelijk zijn. Daarna ben ik opzoek gegaan naar een passende observatie voor
de door mij gekozen leerlingen uit mijn stagegroep. De door mij gekozen
observatiemethode moet mijn onderzoeksvraag kunnen beantwoorden. Ik wil
namelijk onderzoeken wat het niveau is van de leerlingen op het gebied van spel.
Al mijn gemaakte keuzes omtrent de observaties beschrijf ik in dit verslag.
Aan de hand van de gemaakte coderingen heb ik de geobserveerde leerlingen
kunnen scoren op een niveau. Gebaseerd hierop heb ik passende interventies
kunnen bedenken om ze te begeleiden in hun zone van naaste ontwikkeling. Ook
heb ik met mijn stagementor besproken of mijn bevindingen kloppend waren.
Om de leerlingen verder te ontwikkelen in de zone van naaste ontwikkeling. Heb
ik in het vak ‘Pedagogiek’ kennis gemaakt met de verschillende niveaus van spel.
Daardoor kan ik leerlingen nu passende begeleiding bieden en zich verder te
kunnen ontwikkelen op het gebied van spel.
In dit verslag laat ik ook zien dat ik een thema heb kunnen bedenken passend bij
de leerlingen uit groep 1&2. Dit thema heb ik kunnen koppelen aan verschillende
vakgebieden en komt terug in de verschillende hoeken, waardoor het thema
lerend is.
In de bijlage van dit document zijn de gecodeerde observaties te vinden.
Mijn gemaakte keuzes:
Aan de hand van één observatie per leerling wil ik achter het ontwikkelingsniveau
van spel komen, bij de twee door mij gekozen leerlingen. Elke leerling wordt
apart geobserveerd in samenspel met andere leerlingen. Dus uiteindelijk heb ik
3
