Leren
lezen en
schrijven
TOETSCODE:
2215LRLZSA
Klas: VTPABO2B
Studentnummer:
,Inleiding
In deze periode ben ik begonnen met mijn stage in groep 3. In groep 3 ligt de nadruk op het
leren lezen en schrijven van letters, woorden en zinnen. Ik heb kennis gemaakt met de
uitgangspunten van het interactief taalonderwijs. Ook heb ik leerlingen begeleid in hun
leerproces, ik heb verschillende lessen gegeven die aansluiten bij het leren lezen en
schrijven. Samen met de leerlingen heb ik een letterboek samengesteld, de leerlingen waren
tijdens deze opdracht erg enthousiast, dat vond ik mooi om te zien.
Veel plezier met het lezen van mijn verslag.
2
,Inhoud
Inleiding................................................................................................................................... 2
Opdracht 1: aanvankelijk lezen (groepsopdracht)...................................................................4
Opdracht 2: aanvankelijk lezen (individuele opdracht)............................................................8
............................................................................................................................................ 8
Opdracht 3: aanvankelijk schrijven........................................................................................14
Opdracht 4: jeugdliteratuur....................................................................................................23
Opdracht 5: ICT..................................................................................................................... 25
Bijlagen................................................................................................................................. 33
Bijlage 1: kijkwijzer spellingles 1........................................................................................33
Bijlage 2: kijkwijzer spellingles 2........................................................................................35
3
, Opdracht 1: aanvankelijk lezen (groepsopdracht)
Presentatie: 13 punten.
Lesvoorbereiding les 1:
Student Praktijkschool
Studentnumme Groep 3
r
Datum 26-9-2019 Aantal kinderen 27
Onderwerp De letter t Naam
praktijkbegeleider
Vakgebied Spelling Paraaf
praktijkbegeleider
PERSOONLIJKE DOELEN
Persoonlijke doelen:
1. Ik zorg dat ik verstaanbaar ben voor alle
leerlingen. (stem verheffen wanneer dit
nodig is)
LESDOELEN (SMART)
Lesdoelen:
- De leerlingen maken kennis met de letter t.
- De leerlingen leren woorden met de nieuwe letter lezen, de letter t.
ASPECTEN VAN ONDERWIJS
1. Verantwoording De leerlingen leren informatie te verwerven
uit gesproken taal. Het is goed voor de
taalontwikkeling. Er wordt gestimuleerd om
actief met taal aan de slag te gaan.
Doormiddel van taalbewustzijn ontdekken
leerlingen dat taal een vorm heeft. Dit is ter
voorbereiding van het lezen. Dit kan je
stimuleren door op tijd met klanken en
letters te werken.
4
lezen en
schrijven
TOETSCODE:
2215LRLZSA
Klas: VTPABO2B
Studentnummer:
,Inleiding
In deze periode ben ik begonnen met mijn stage in groep 3. In groep 3 ligt de nadruk op het
leren lezen en schrijven van letters, woorden en zinnen. Ik heb kennis gemaakt met de
uitgangspunten van het interactief taalonderwijs. Ook heb ik leerlingen begeleid in hun
leerproces, ik heb verschillende lessen gegeven die aansluiten bij het leren lezen en
schrijven. Samen met de leerlingen heb ik een letterboek samengesteld, de leerlingen waren
tijdens deze opdracht erg enthousiast, dat vond ik mooi om te zien.
Veel plezier met het lezen van mijn verslag.
2
,Inhoud
Inleiding................................................................................................................................... 2
Opdracht 1: aanvankelijk lezen (groepsopdracht)...................................................................4
Opdracht 2: aanvankelijk lezen (individuele opdracht)............................................................8
............................................................................................................................................ 8
Opdracht 3: aanvankelijk schrijven........................................................................................14
Opdracht 4: jeugdliteratuur....................................................................................................23
Opdracht 5: ICT..................................................................................................................... 25
Bijlagen................................................................................................................................. 33
Bijlage 1: kijkwijzer spellingles 1........................................................................................33
Bijlage 2: kijkwijzer spellingles 2........................................................................................35
3
, Opdracht 1: aanvankelijk lezen (groepsopdracht)
Presentatie: 13 punten.
Lesvoorbereiding les 1:
Student Praktijkschool
Studentnumme Groep 3
r
Datum 26-9-2019 Aantal kinderen 27
Onderwerp De letter t Naam
praktijkbegeleider
Vakgebied Spelling Paraaf
praktijkbegeleider
PERSOONLIJKE DOELEN
Persoonlijke doelen:
1. Ik zorg dat ik verstaanbaar ben voor alle
leerlingen. (stem verheffen wanneer dit
nodig is)
LESDOELEN (SMART)
Lesdoelen:
- De leerlingen maken kennis met de letter t.
- De leerlingen leren woorden met de nieuwe letter lezen, de letter t.
ASPECTEN VAN ONDERWIJS
1. Verantwoording De leerlingen leren informatie te verwerven
uit gesproken taal. Het is goed voor de
taalontwikkeling. Er wordt gestimuleerd om
actief met taal aan de slag te gaan.
Doormiddel van taalbewustzijn ontdekken
leerlingen dat taal een vorm heeft. Dit is ter
voorbereiding van het lezen. Dit kan je
stimuleren door op tijd met klanken en
letters te werken.
4
