INHOLLAND HAARLEM
Taal in Actie
TOETSCODE: 2215TLIACA
15-6-2020
Naam:
Studentnummer:
Klas: PABOVT2B
,Voorwoord
In het tweede semester van dit schooljaar heb ik verschillende opdrachten uitgevoerd voor
het verslag taal in actie. Ik heb in deze periode stage gelopen in groep 7. Ik heb nog nooit in
zo’n “hoge” groep stage gelopen, dit was daarom in het begin best wennen voor mij. De taal
en spelling opdrachten waren op sommige momenten lastig voor mij, omdat veel is
weggevaagd. Voor de lessen die ik deze periode heb gegeven, heb ik mij daarom ook goed
voorbereid. Als leerkracht moet je weten hoe een kind taal verwerft en hoe je daarmee in de
praktijk aan de slag moet.
In mijn stageklas werken ze met de methode ‘take it easy’, de lessen worden meestal
minimaal 1x per week aangeboden. Hier is helaas niet altijd tijd voor, waardoor het af en toe
wordt overgeslagen. Bij het vak Engels heb ik geleerd dat je op basis van een didactisch
model verantwoorde keuzes moet maken bij het voorbereiden, uitvoeren, begeleiden en
uitvoeren van activiteiten.
2
, Inhoud
Voorwoord............................................................................................................................... 2
Deel Nederlands..................................................................................................................... 4
Opdracht 1.............................................................................................................................. 4
Opdracht 1A:....................................................................................................................... 4
Opdracht 1B........................................................................................................................ 5
Opdracht 2.............................................................................................................................. 6
Opdracht 2A........................................................................................................................ 6
Opdracht 2B........................................................................................................................ 6
Opdracht 3.............................................................................................................................. 7
Opdracht 4.............................................................................................................................. 8
Opdracht 4A........................................................................................................................ 8
Opdracht 4B........................................................................................................................ 8
Deel Engels........................................................................................................................... 17
Step 1: Theory....................................................................................................................... 17
Step 2: Lesson design........................................................................................................... 18
Step 4 the script.................................................................................................................... 21
Step 5 video tutorial............................................................................................................... 22
Step 6 the good, the bad and the CALP................................................................................22
Bewijs materiaal.................................................................................................................... 23
3
Taal in Actie
TOETSCODE: 2215TLIACA
15-6-2020
Naam:
Studentnummer:
Klas: PABOVT2B
,Voorwoord
In het tweede semester van dit schooljaar heb ik verschillende opdrachten uitgevoerd voor
het verslag taal in actie. Ik heb in deze periode stage gelopen in groep 7. Ik heb nog nooit in
zo’n “hoge” groep stage gelopen, dit was daarom in het begin best wennen voor mij. De taal
en spelling opdrachten waren op sommige momenten lastig voor mij, omdat veel is
weggevaagd. Voor de lessen die ik deze periode heb gegeven, heb ik mij daarom ook goed
voorbereid. Als leerkracht moet je weten hoe een kind taal verwerft en hoe je daarmee in de
praktijk aan de slag moet.
In mijn stageklas werken ze met de methode ‘take it easy’, de lessen worden meestal
minimaal 1x per week aangeboden. Hier is helaas niet altijd tijd voor, waardoor het af en toe
wordt overgeslagen. Bij het vak Engels heb ik geleerd dat je op basis van een didactisch
model verantwoorde keuzes moet maken bij het voorbereiden, uitvoeren, begeleiden en
uitvoeren van activiteiten.
2
, Inhoud
Voorwoord............................................................................................................................... 2
Deel Nederlands..................................................................................................................... 4
Opdracht 1.............................................................................................................................. 4
Opdracht 1A:....................................................................................................................... 4
Opdracht 1B........................................................................................................................ 5
Opdracht 2.............................................................................................................................. 6
Opdracht 2A........................................................................................................................ 6
Opdracht 2B........................................................................................................................ 6
Opdracht 3.............................................................................................................................. 7
Opdracht 4.............................................................................................................................. 8
Opdracht 4A........................................................................................................................ 8
Opdracht 4B........................................................................................................................ 8
Deel Engels........................................................................................................................... 17
Step 1: Theory....................................................................................................................... 17
Step 2: Lesson design........................................................................................................... 18
Step 4 the script.................................................................................................................... 21
Step 5 video tutorial............................................................................................................... 22
Step 6 the good, the bad and the CALP................................................................................22
Bewijs materiaal.................................................................................................................... 23
3
