Stageverslag
Zwolle, April 2022
Studentnaam: xxxxxx
Studentnummer: s000000
Opleiding: LVO 2e Gr. Engels
School: Hogeschool Windesheim Zwolle
Vakcoaches: xxxxxx
Instituutsopleider: xxxxxx
, 2
2
INHOUDSOPGAVE
Inleiding .................................................................................................................................................................................................................................. 4
Opgedane ervaringen, kennis en inzichten ............................................................................................................................................................................. 5
Bekwaamheidseisen ............................................................................................................................................................................................................... 6
Ontwikkelplan ........................................................................................................................................................................................................................ 7
Thema 1: Stof beheersen...................................................................................................................................................................................................... 7
Thema 2: Aandacht houden. ................................................................................................................................................................................................ 7
Thema 3: Lesstof tot zich nemen .......................................................................................................................................................................................... 8
Thema 4: Contact met de leerlingen ..................................................................................................................................................................................... 8
Beschouwing .......................................................................................................................................................................................................................... 9
Vakinhoudelijke bekwaamheidseis ..................................................................................................................................................................................... 9
Taakgebied A .............................................................................................................................................................................................................................. 10
Vakdidactische bekwaamheidseis ..................................................................................................................................................................................... 11
Taakgebied B & C ....................................................................................................................................................................................................................... 12
Pedagogische bekwaamheidseis ....................................................................................................................................................................................... 13
Taakgebied D & E ....................................................................................................................................................................................................................... 14
Brede Professionele Basis .................................................................................................................................................................................................. 15
Taakgebied F .............................................................................................................................................................................................................................. 16
Literatuurlijst ........................................................................................................................................................................................................................ 18
Bijlages ................................................................................................................................................................................................................................. 20
2
, 3
3
Vakinhoudelijk bekwaam .................................................................................................................................................................................................. 20
Bijlage 1: YouTube uitleg ........................................................................................................................................................................................................... 20
Bijlage 2: Lesstof over het meervoud Engels ............................................................................................................................................................................. 21
Bijlage 3: PowerPoint “meervoud in het Engels” ...................................................................................................................................................................... 22
Bijlage 4: Logboek 1 ................................................................................................................................................................................................................... 23
Bijlage 5: Feedback van vak coach (Niek) .................................................................................................................................................................................. 24
Bijlage 6: Feedback van mede stagiaire ..................................................................................................................................................................................... 25
Vakdidactisch bekwaam ................................................................................................................................................................................................... 26
Bijlage 7: PowerPoint over meervoud in het Engels.................................................................................................................................................................. 26
.................................................................................................................................................................................................................................................... 26
Bijlage 8: Quiz over meervoud in het Engels ............................................................................................................................................................................. 27
Bijlage 9: PowerPoint Aanwijzend voornaamwoord ................................................................................................................................................................. 28
Bijlage 10: Online quiz over aanwijzend voornaamwoord ........................................................................................................................................................ 29
Bijlage 11: Lesplanformulier ...................................................................................................................................................................................................... 30
Pedagogisch bekwaam ..................................................................................................................................................................................................... 31
Bijlage 12: Namen van de klassen.............................................................................................................................................................................................. 31
Bijlage 13: Introductie spel ........................................................................................................................................................................................................ 32
Bijlage 14: Stripverhaal opdracht............................................................................................................................................................................................... 33
Brede professionele basis .................................................................................................................................................................................................. 34
Bijlage 15: Feedback van vak coach Niek................................................................................................................................................................................... 34
Bijlage 16: Intervisie uitnodigingen ........................................................................................................................................................................................... 35
Bijlage 17: Koppelen van Magister ............................................................................................................................................................................................ 36
Bijlage 18: Afspraak maken met schoolopleider ....................................................................................................................................................................... 37
Bijlage 19: Schoolopleider ziekgemeld ...................................................................................................................................................................................... 38
3
, 4
4
INLEIDING
Ik heb een lange weg afgelegd, voordat ik begon aan de opleiding Tweedegraads Engels docente. In het jaar 2020 twijfelde ik heel erg tussen twee studies.
HBO Engels docente en de opleiding Huidtherapie. Voor Huidtherapie moest ik door twee selectierondes heen komen om pas aangenomen te worden. Ik had
heel erg veel last van faalangst en had met deze reden de kans klein ingeschat voor mijzelf. Twee maanden na de laatste selectieronde kreeg ik het bericht,
dat ik het had gehaald. Ik had er heel erg op gehoopt, maar totaal niet verwacht. September 2020 begon ik dan ook met de opleiding aan de Hogeschool in
Utrecht. Jammer genoeg, brak corona uit en snel daarna veranderde mijn 1e jaar op het HBO heel anders dan ik had verwacht.
We hadden namelijk één keer in de week fysiek les in de kliniek en de rest van de week online les. Naast de praktijkvakken waren er ook vakken zoals biologie
en natuurkunde, waar ik dus totaal niet goed in ben. Ik vond het systeem van werken op de Hogeschool in Utrecht ook heel onoverzichtelijk. Zowel studenten
als docenten wisten niet goed waar ze de lesstof vandaan konden halen. Dit zorgde persoonlijk voor mij als veel onduidelijkheid en stress.
Ik vond het al met al een hele leuke studie, maar ik kwam erachter dat niet alle vakken en de school zelf niet bij mij pasten. Dit in combinatie met corona en
het thuis studeren zorgde voor het besluit om in juni te stoppen met de studie.
Ondertussen begon er een andere passie bij mij te groeien. Ik ben al een 3,5 jaar lid van de meidencommissie in onze moskee in Deventer. Elke week bereid
één iemand uit onze commissie een les voor, genaamd: muhabbet. Op de vrijdag geef je deze les dan aan jonge meiden tussen de 12 en 24 jaar. We
bespreken dan onderwerpen over de Islam, actueel nieuws, vrouw gerelateerde onderwerpen en nog veel meer.
Ik merkte langzamerhand door de muhabbet lessen dat ik er echt van genoot om voor de klas te staan.
Het allerleukste is de feedback die ik na de les steeds kreeg. Iedereen vertelde mij dat ik echt een docente moest gaan worden. Toen ik definitief mijn besluit
had genomen om te stoppen met de opleiding huidtherapie, heb ik mij dan ook onmiddellijk ingeschreven voor de studie Engels docente op het Windesheim.
Ik loop nu al een paar maanden stage op De Waerdenborch, in Holten. Ik word begeleid door twee vakcoaches, (naam) & (naam) .
Tot nu toe vind ik de school en de verschillende klassen erg leuk. Ik had van mijzelf verwacht om wat terughoudender te zijn, maar in tegendeel ben ik best
wel aanwezig. Wel heb ik gemerkt dat de onderbouw toch wat pittiger is dan dat ik had verwacht.
In dit dossier zal je vooral lezen wat voor docent ik wil worden/zijn.
4
Zwolle, April 2022
Studentnaam: xxxxxx
Studentnummer: s000000
Opleiding: LVO 2e Gr. Engels
School: Hogeschool Windesheim Zwolle
Vakcoaches: xxxxxx
Instituutsopleider: xxxxxx
, 2
2
INHOUDSOPGAVE
Inleiding .................................................................................................................................................................................................................................. 4
Opgedane ervaringen, kennis en inzichten ............................................................................................................................................................................. 5
Bekwaamheidseisen ............................................................................................................................................................................................................... 6
Ontwikkelplan ........................................................................................................................................................................................................................ 7
Thema 1: Stof beheersen...................................................................................................................................................................................................... 7
Thema 2: Aandacht houden. ................................................................................................................................................................................................ 7
Thema 3: Lesstof tot zich nemen .......................................................................................................................................................................................... 8
Thema 4: Contact met de leerlingen ..................................................................................................................................................................................... 8
Beschouwing .......................................................................................................................................................................................................................... 9
Vakinhoudelijke bekwaamheidseis ..................................................................................................................................................................................... 9
Taakgebied A .............................................................................................................................................................................................................................. 10
Vakdidactische bekwaamheidseis ..................................................................................................................................................................................... 11
Taakgebied B & C ....................................................................................................................................................................................................................... 12
Pedagogische bekwaamheidseis ....................................................................................................................................................................................... 13
Taakgebied D & E ....................................................................................................................................................................................................................... 14
Brede Professionele Basis .................................................................................................................................................................................................. 15
Taakgebied F .............................................................................................................................................................................................................................. 16
Literatuurlijst ........................................................................................................................................................................................................................ 18
Bijlages ................................................................................................................................................................................................................................. 20
2
, 3
3
Vakinhoudelijk bekwaam .................................................................................................................................................................................................. 20
Bijlage 1: YouTube uitleg ........................................................................................................................................................................................................... 20
Bijlage 2: Lesstof over het meervoud Engels ............................................................................................................................................................................. 21
Bijlage 3: PowerPoint “meervoud in het Engels” ...................................................................................................................................................................... 22
Bijlage 4: Logboek 1 ................................................................................................................................................................................................................... 23
Bijlage 5: Feedback van vak coach (Niek) .................................................................................................................................................................................. 24
Bijlage 6: Feedback van mede stagiaire ..................................................................................................................................................................................... 25
Vakdidactisch bekwaam ................................................................................................................................................................................................... 26
Bijlage 7: PowerPoint over meervoud in het Engels.................................................................................................................................................................. 26
.................................................................................................................................................................................................................................................... 26
Bijlage 8: Quiz over meervoud in het Engels ............................................................................................................................................................................. 27
Bijlage 9: PowerPoint Aanwijzend voornaamwoord ................................................................................................................................................................. 28
Bijlage 10: Online quiz over aanwijzend voornaamwoord ........................................................................................................................................................ 29
Bijlage 11: Lesplanformulier ...................................................................................................................................................................................................... 30
Pedagogisch bekwaam ..................................................................................................................................................................................................... 31
Bijlage 12: Namen van de klassen.............................................................................................................................................................................................. 31
Bijlage 13: Introductie spel ........................................................................................................................................................................................................ 32
Bijlage 14: Stripverhaal opdracht............................................................................................................................................................................................... 33
Brede professionele basis .................................................................................................................................................................................................. 34
Bijlage 15: Feedback van vak coach Niek................................................................................................................................................................................... 34
Bijlage 16: Intervisie uitnodigingen ........................................................................................................................................................................................... 35
Bijlage 17: Koppelen van Magister ............................................................................................................................................................................................ 36
Bijlage 18: Afspraak maken met schoolopleider ....................................................................................................................................................................... 37
Bijlage 19: Schoolopleider ziekgemeld ...................................................................................................................................................................................... 38
3
, 4
4
INLEIDING
Ik heb een lange weg afgelegd, voordat ik begon aan de opleiding Tweedegraads Engels docente. In het jaar 2020 twijfelde ik heel erg tussen twee studies.
HBO Engels docente en de opleiding Huidtherapie. Voor Huidtherapie moest ik door twee selectierondes heen komen om pas aangenomen te worden. Ik had
heel erg veel last van faalangst en had met deze reden de kans klein ingeschat voor mijzelf. Twee maanden na de laatste selectieronde kreeg ik het bericht,
dat ik het had gehaald. Ik had er heel erg op gehoopt, maar totaal niet verwacht. September 2020 begon ik dan ook met de opleiding aan de Hogeschool in
Utrecht. Jammer genoeg, brak corona uit en snel daarna veranderde mijn 1e jaar op het HBO heel anders dan ik had verwacht.
We hadden namelijk één keer in de week fysiek les in de kliniek en de rest van de week online les. Naast de praktijkvakken waren er ook vakken zoals biologie
en natuurkunde, waar ik dus totaal niet goed in ben. Ik vond het systeem van werken op de Hogeschool in Utrecht ook heel onoverzichtelijk. Zowel studenten
als docenten wisten niet goed waar ze de lesstof vandaan konden halen. Dit zorgde persoonlijk voor mij als veel onduidelijkheid en stress.
Ik vond het al met al een hele leuke studie, maar ik kwam erachter dat niet alle vakken en de school zelf niet bij mij pasten. Dit in combinatie met corona en
het thuis studeren zorgde voor het besluit om in juni te stoppen met de studie.
Ondertussen begon er een andere passie bij mij te groeien. Ik ben al een 3,5 jaar lid van de meidencommissie in onze moskee in Deventer. Elke week bereid
één iemand uit onze commissie een les voor, genaamd: muhabbet. Op de vrijdag geef je deze les dan aan jonge meiden tussen de 12 en 24 jaar. We
bespreken dan onderwerpen over de Islam, actueel nieuws, vrouw gerelateerde onderwerpen en nog veel meer.
Ik merkte langzamerhand door de muhabbet lessen dat ik er echt van genoot om voor de klas te staan.
Het allerleukste is de feedback die ik na de les steeds kreeg. Iedereen vertelde mij dat ik echt een docente moest gaan worden. Toen ik definitief mijn besluit
had genomen om te stoppen met de opleiding huidtherapie, heb ik mij dan ook onmiddellijk ingeschreven voor de studie Engels docente op het Windesheim.
Ik loop nu al een paar maanden stage op De Waerdenborch, in Holten. Ik word begeleid door twee vakcoaches, (naam) & (naam) .
Tot nu toe vind ik de school en de verschillende klassen erg leuk. Ik had van mijzelf verwacht om wat terughoudender te zijn, maar in tegendeel ben ik best
wel aanwezig. Wel heb ik gemerkt dat de onderbouw toch wat pittiger is dan dat ik had verwacht.
In dit dossier zal je vooral lezen wat voor docent ik wil worden/zijn.
4
