HANTEREN INTIEME
ONDERWERPEN
T.52549
Britt Ligtlee
494460
ESW2V.B4
Docent: Joke Achterkamp
Studiejaar 2021-2022
,Inhoudsopgaven
Hoofdstuk 1............................................................................................................................................2
1.1 Omgaan met agressie.......................................................................................................................2
1.2 Seksualiteit en intimiteit...................................................................................................................3
1.3 Hanteren van geweld in afhankelijkheidsrelaties............................................................................4
Hoofdstuk 2............................................................................................................................................6
2.1 Social Media.....................................................................................................................................6
2.2 Privacy..............................................................................................................................................7
2.3 Recht.................................................................................................................................................7
Hoofdstuk 3............................................................................................................................................8
3.1 Visie omgaan met agressie...............................................................................................................8
3.2 Visie seksualiteit en intimiteit...........................................................................................................8
3.3 Visie hanteren van geweld in afhankelijkheidsrelaties.....................................................................9
Hoofdstuk 4..........................................................................................................................................10
4.1 Socialisatie omgaan met agressie...................................................................................................10
4.2 Socialisatie seksualiteit en intimiteit...............................................................................................10
4.3 Socialisatie hanteren van geweld in afhankelijkheidsrelaties.........................................................11
Literatuurlijst........................................................................................................................................12
Bijlagen.................................................................................................................................................14
Certificaat GGZ Ecademy......................................................................................................................15
Verklaring socialisatieverslag................................................................................................................16
1
, Hoofdstuk 1
1.1 Omgaan met agressie
In de eerste periode hebben wij les gehad over het omgaan met agressie.
In de lessen van omgaan met agressie heb ik geleerd over verschillende vormen van agressie en
verschillende factoren die kunnen bijdragen aan het vertonen van agressief gedrag. Binnen de
verschillende oorzaken heb ik geleerd over aspecten als: het verliesaspect, het ontberingsaspect,
aantastingsaspect en het bedreigingsaspect. Deze aspecten kunnen samen met gevoelens en
belevingen van de persoon zorgen voor de aanleiding van agressief gedrag (Schuur, 2014).
Tijdens mijn eerste bijbaantje bij de supermarkt heb ik meermaals te maken gehad met agressie. Een
van deze situaties is mij bij nauw bij gebleven. Er kwam een meneer bij de servicebalie met een pakje
boter en een zak aardappels. Ik vroeg aan hem wat ik voor hem kon doen. De man beantwoordde mij
op een boze en geïrriteerde toon met ‘Dat zie je toch?’. Hierop reageerde ik wat geschokt en
onzeker, omdat ik niet goed wist wat de man bedoelde. Ik ging ervan uit dat de man zijn boter en
aardappels al had betaald. Nadat ik benoemde dat ik niet begreep wat hij bedoelde leek hij nog
geïrriteerder en verhief hij zijn stem en zei ‘Je kan het toch zien of niet, of ben je nou zo dom?’. Hij
schoof de boter en aardappels richting mij en ik stond verstijfd en wist niet hoe ik moest reageren. Ik
was geschrokken van zijn reactie en dat maakte mij onzeker. Ik had toch niks verkeerds gedaan? Een
klant achter hem benoemde dat hij gewoon op een normale manier op mij kon reageren, want ik had
niks verkeerds gedaan. Hij benoemde toen dat zijn vader gisteren was overleden en hij daar veel last
van had. De vrouw condoleerde hem, maar benoemde dat hij dat niet op mij mocht afreageren.
Vanuit de man gezien kan ik nu achteraf goed begrijpen waarom hij zo reageerde. De man leed
namelijk aan het verliesaspect, omdat hij zijn vader had verloren. Dit kon tevens gepaard gaan met
emoties als angst, verdriet en boosheid. De agressie die hij vertoonde was vanuit emotionele
agressie. De woede van de man was namelijk niet persoonlijk gericht op mij en leek niet doelgericht
maar een opstapeling van emoties die zorgde voor een uitbarsting waarbij de man leed aan
controleverlies. Hierdoor zag ik in dat achter agressief gedrag een bepaalde oorzaak schuilt en er
bepaalde factoren meespelen. Het is daarom belangrijk om je in iemand in te kunnen leven. Dit zorgt
ervoor dat je van perspectief kunt wisselen en kan kijken achter het gedrag van iemand. Waarom
gedraagt iemand zich zoals die zich gedraagt? Iemand gedraag zich namelijk niet zomaar agressief en
niet elk agressief gedrag is hetzelfde. Tevens is het wel belangrijk dat je ook normen en grenzen stelt
voor agressief gedrag, omdat agressie namelijk nooit de oplossing is.
Naast de emotionele agressie bestaat er nog de instrumentele agressie. Deze is doelgericht en het
gedrag wordt actief ingezet. Er wordt niet gereageerd vanuit emotioneel gedrag. Daarbij zijn er
uiterlijke kenmerken als imponeren en dreigen. De spanning van de agressie stijgt in een korte tijd en
de dader verricht weloverwogen gedrag en zal stoppen met agressie als zijn doel bereikt is. Deze
mensen weten vaak dat het inzetten van agressie werkt. Degene die de agressie toont heeft de
controle en heeft zijn gedrag persoonlijk gericht.
Door de agressie van de man zag ik in dat het verdedigingsmechanisme van mij een freeze reactie
was. Ik verstijfde en wist niet meer hoe ik moest reageren of bewegen door angst. Hierdoor kon ik
niet meer nadenken en handelen waardoor ik slachtoffer werd van de situatie.
Naast deze freeze reactie bestaan er nog twee andere verdedigingsmechanisme als fight en flight.
Bij de fight reactie reageer je fysiek. Je valt aan of verdedigt jezelf. Daarbij vertoon je vijandig gedrag
dat de eigen positie verbetert en ten koste gaat van de ander.
Bij de flight reactie vermijd je situaties of personen vanuit angst. Je hebt het gevoel niet opgewassen
te zijn tegen de situatie.
Niet alleen tijdens mijn bijbaantje in de supermarkt heb ik te maken gehad met agressie, maar ook
op stage, het uitgaansleven en thuis. Op stage was er namelijk een jongen die een op een begeleiding
kreeg, maar fysiek agressief en verbaal agressief kon worden als er niet op tijd in gegrepen werd. Hij
kon dan gaan slaan, schoppen, maar ook aan de haren trekken en daarnaast schelden. Ik heb
meegemaakt dat hij een van mijn collega´s aan de haren heeft getrokken en tegelijkertijd een kind
wilde slaan. Ik heb toen het kind wat hij wilde slaan beschermd voor de agressie van de jongen door
2
ONDERWERPEN
T.52549
Britt Ligtlee
494460
ESW2V.B4
Docent: Joke Achterkamp
Studiejaar 2021-2022
,Inhoudsopgaven
Hoofdstuk 1............................................................................................................................................2
1.1 Omgaan met agressie.......................................................................................................................2
1.2 Seksualiteit en intimiteit...................................................................................................................3
1.3 Hanteren van geweld in afhankelijkheidsrelaties............................................................................4
Hoofdstuk 2............................................................................................................................................6
2.1 Social Media.....................................................................................................................................6
2.2 Privacy..............................................................................................................................................7
2.3 Recht.................................................................................................................................................7
Hoofdstuk 3............................................................................................................................................8
3.1 Visie omgaan met agressie...............................................................................................................8
3.2 Visie seksualiteit en intimiteit...........................................................................................................8
3.3 Visie hanteren van geweld in afhankelijkheidsrelaties.....................................................................9
Hoofdstuk 4..........................................................................................................................................10
4.1 Socialisatie omgaan met agressie...................................................................................................10
4.2 Socialisatie seksualiteit en intimiteit...............................................................................................10
4.3 Socialisatie hanteren van geweld in afhankelijkheidsrelaties.........................................................11
Literatuurlijst........................................................................................................................................12
Bijlagen.................................................................................................................................................14
Certificaat GGZ Ecademy......................................................................................................................15
Verklaring socialisatieverslag................................................................................................................16
1
, Hoofdstuk 1
1.1 Omgaan met agressie
In de eerste periode hebben wij les gehad over het omgaan met agressie.
In de lessen van omgaan met agressie heb ik geleerd over verschillende vormen van agressie en
verschillende factoren die kunnen bijdragen aan het vertonen van agressief gedrag. Binnen de
verschillende oorzaken heb ik geleerd over aspecten als: het verliesaspect, het ontberingsaspect,
aantastingsaspect en het bedreigingsaspect. Deze aspecten kunnen samen met gevoelens en
belevingen van de persoon zorgen voor de aanleiding van agressief gedrag (Schuur, 2014).
Tijdens mijn eerste bijbaantje bij de supermarkt heb ik meermaals te maken gehad met agressie. Een
van deze situaties is mij bij nauw bij gebleven. Er kwam een meneer bij de servicebalie met een pakje
boter en een zak aardappels. Ik vroeg aan hem wat ik voor hem kon doen. De man beantwoordde mij
op een boze en geïrriteerde toon met ‘Dat zie je toch?’. Hierop reageerde ik wat geschokt en
onzeker, omdat ik niet goed wist wat de man bedoelde. Ik ging ervan uit dat de man zijn boter en
aardappels al had betaald. Nadat ik benoemde dat ik niet begreep wat hij bedoelde leek hij nog
geïrriteerder en verhief hij zijn stem en zei ‘Je kan het toch zien of niet, of ben je nou zo dom?’. Hij
schoof de boter en aardappels richting mij en ik stond verstijfd en wist niet hoe ik moest reageren. Ik
was geschrokken van zijn reactie en dat maakte mij onzeker. Ik had toch niks verkeerds gedaan? Een
klant achter hem benoemde dat hij gewoon op een normale manier op mij kon reageren, want ik had
niks verkeerds gedaan. Hij benoemde toen dat zijn vader gisteren was overleden en hij daar veel last
van had. De vrouw condoleerde hem, maar benoemde dat hij dat niet op mij mocht afreageren.
Vanuit de man gezien kan ik nu achteraf goed begrijpen waarom hij zo reageerde. De man leed
namelijk aan het verliesaspect, omdat hij zijn vader had verloren. Dit kon tevens gepaard gaan met
emoties als angst, verdriet en boosheid. De agressie die hij vertoonde was vanuit emotionele
agressie. De woede van de man was namelijk niet persoonlijk gericht op mij en leek niet doelgericht
maar een opstapeling van emoties die zorgde voor een uitbarsting waarbij de man leed aan
controleverlies. Hierdoor zag ik in dat achter agressief gedrag een bepaalde oorzaak schuilt en er
bepaalde factoren meespelen. Het is daarom belangrijk om je in iemand in te kunnen leven. Dit zorgt
ervoor dat je van perspectief kunt wisselen en kan kijken achter het gedrag van iemand. Waarom
gedraagt iemand zich zoals die zich gedraagt? Iemand gedraag zich namelijk niet zomaar agressief en
niet elk agressief gedrag is hetzelfde. Tevens is het wel belangrijk dat je ook normen en grenzen stelt
voor agressief gedrag, omdat agressie namelijk nooit de oplossing is.
Naast de emotionele agressie bestaat er nog de instrumentele agressie. Deze is doelgericht en het
gedrag wordt actief ingezet. Er wordt niet gereageerd vanuit emotioneel gedrag. Daarbij zijn er
uiterlijke kenmerken als imponeren en dreigen. De spanning van de agressie stijgt in een korte tijd en
de dader verricht weloverwogen gedrag en zal stoppen met agressie als zijn doel bereikt is. Deze
mensen weten vaak dat het inzetten van agressie werkt. Degene die de agressie toont heeft de
controle en heeft zijn gedrag persoonlijk gericht.
Door de agressie van de man zag ik in dat het verdedigingsmechanisme van mij een freeze reactie
was. Ik verstijfde en wist niet meer hoe ik moest reageren of bewegen door angst. Hierdoor kon ik
niet meer nadenken en handelen waardoor ik slachtoffer werd van de situatie.
Naast deze freeze reactie bestaan er nog twee andere verdedigingsmechanisme als fight en flight.
Bij de fight reactie reageer je fysiek. Je valt aan of verdedigt jezelf. Daarbij vertoon je vijandig gedrag
dat de eigen positie verbetert en ten koste gaat van de ander.
Bij de flight reactie vermijd je situaties of personen vanuit angst. Je hebt het gevoel niet opgewassen
te zijn tegen de situatie.
Niet alleen tijdens mijn bijbaantje in de supermarkt heb ik te maken gehad met agressie, maar ook
op stage, het uitgaansleven en thuis. Op stage was er namelijk een jongen die een op een begeleiding
kreeg, maar fysiek agressief en verbaal agressief kon worden als er niet op tijd in gegrepen werd. Hij
kon dan gaan slaan, schoppen, maar ook aan de haren trekken en daarnaast schelden. Ik heb
meegemaakt dat hij een van mijn collega´s aan de haren heeft getrokken en tegelijkertijd een kind
wilde slaan. Ik heb toen het kind wat hij wilde slaan beschermd voor de agressie van de jongen door
2
