Hogeschool NTI
Psychodiagnostisc
he Instrumenten
Vooropdracht
Datum:
Cursistnummer:
Cursusnaam: Toegepaste Psychologie
Cursusnummer: 8512
Leervaknummer: Psychodiagnostische Instrumenten
6784
Naam:
Adres:
Postcode:
Woonplaats:
E-mailadres:
,Inhoudsopgave
1. Inleiding........................................................................................................... 3
2. Opdrachten...................................................................................................... 4
2.1 Opdracht 1: ViP 1 - beginners.................................................................4
2.2 Opdracht 2: ViP 6 - casus 2 Emma..........................................................6
2.3 Opdracht 3: Instrumenten......................................................................7
3. Literatuurlijst.................................................................................................. 12
2
,1. Inleiding
De opdracht voor het vak Psychodiagnostische instrumenten van de module
Diagnostisch onderzoek betreft het maken van een aantal ViP (vaardigheden in
psychodiagnostiek) opdrachten en het opzoeken van informatie over
verschillende instrumenten die tijdens psychodiagnostiek kunnen worden
gebruikt.
In hoofdstuk 2 zijn de opdrachten weergegeven en in hoofdstuk 3 is de
literatuurlijst weergegeven met daarin de gebruikte bronnen vermeld.
3
, 2. Opdrachten
2.1 Opdracht 1: ViP 1 - beginners
Het doel van deze ViP is dat u op een actieve manier kennismaakt met een
demonstratie van een loopbaanadviesgesprek tussen een psycholoog e en
een cliënt zoals dat in de praktij zou kunnen lopen.
Oefeningen ViP 1 (fase 1 tot en met 4):
Fase 1: Vraag analyse
Oefening 1.1:
Wat is het doel van deze fase van het gesprek?
Het doel van deze fase is het probleem/ de vragen van de cliënt helder te
krijgen. In deze fase wordt ook aan de cliënt duidelijk gemaakt wat de
werkwijze van het gesprek/ de sessie (s) is.
Wat is de vraag waarmee de cliënt bij de psycholoog komt?
Heb ik de capaciteiten voor een leidinggevende functie?
Wat is de basishouding van de psychologe in deze fase?
Aandacht geven aan de cliënt, acceptatie van de cliënt, actief steunen van
de cliënt (= basis voor een vertrouwensrelatie)
Wat zijn de belangrijkste punten die de psychologe in haar uitleg over de
werkwijze aan de cliënt meedeelt?
Duidelijk maken hoe de psychologe/ loopbaanadviseur de cliënt kan
helpen met zijn/haar vraag; concretisering van de vraag van de cliënt;
psychologische testen in zetten, waaronder een intelligentie test en
persoonlijkheidsvragenlijsten. De uitkomsten van de testen zijn niet
absoluut maar geven een richting aan.
Fase 2: Situatie analyse
Oefening 2.1:
Hoe probeert de psychologe de vraagstelling van de cliënt te
concretiseren?
Door te vragen naar de achtergrond van de cliënt. Zijn opleidingen en zijn
loopbaan. Vragen naar zijn taken in zijn huidige functie en hoe hij zijn werk
nu ervaart. Samenvatten komt aan bod, zodat de psychologe precies kan
noteren wat de cliënt heeft gezegd. Ook wordt er gevraagd naar wat de
cliënt verwacht van zijn eventuele toekomstige functie.
Oefening 2.2
De psychologe denkt aan twee belangrijke vaardigheden die de cliënt veel
meer tegen zal komen in de functie die hij ambieert dan in zijn huidige
functie.
Welke zijn dit volgens jou?
Organisatorische vaardigheden en kritiek kunnen geven (en financiële
kant).
Oefening 2.3
4
Psychodiagnostisc
he Instrumenten
Vooropdracht
Datum:
Cursistnummer:
Cursusnaam: Toegepaste Psychologie
Cursusnummer: 8512
Leervaknummer: Psychodiagnostische Instrumenten
6784
Naam:
Adres:
Postcode:
Woonplaats:
E-mailadres:
,Inhoudsopgave
1. Inleiding........................................................................................................... 3
2. Opdrachten...................................................................................................... 4
2.1 Opdracht 1: ViP 1 - beginners.................................................................4
2.2 Opdracht 2: ViP 6 - casus 2 Emma..........................................................6
2.3 Opdracht 3: Instrumenten......................................................................7
3. Literatuurlijst.................................................................................................. 12
2
,1. Inleiding
De opdracht voor het vak Psychodiagnostische instrumenten van de module
Diagnostisch onderzoek betreft het maken van een aantal ViP (vaardigheden in
psychodiagnostiek) opdrachten en het opzoeken van informatie over
verschillende instrumenten die tijdens psychodiagnostiek kunnen worden
gebruikt.
In hoofdstuk 2 zijn de opdrachten weergegeven en in hoofdstuk 3 is de
literatuurlijst weergegeven met daarin de gebruikte bronnen vermeld.
3
, 2. Opdrachten
2.1 Opdracht 1: ViP 1 - beginners
Het doel van deze ViP is dat u op een actieve manier kennismaakt met een
demonstratie van een loopbaanadviesgesprek tussen een psycholoog e en
een cliënt zoals dat in de praktij zou kunnen lopen.
Oefeningen ViP 1 (fase 1 tot en met 4):
Fase 1: Vraag analyse
Oefening 1.1:
Wat is het doel van deze fase van het gesprek?
Het doel van deze fase is het probleem/ de vragen van de cliënt helder te
krijgen. In deze fase wordt ook aan de cliënt duidelijk gemaakt wat de
werkwijze van het gesprek/ de sessie (s) is.
Wat is de vraag waarmee de cliënt bij de psycholoog komt?
Heb ik de capaciteiten voor een leidinggevende functie?
Wat is de basishouding van de psychologe in deze fase?
Aandacht geven aan de cliënt, acceptatie van de cliënt, actief steunen van
de cliënt (= basis voor een vertrouwensrelatie)
Wat zijn de belangrijkste punten die de psychologe in haar uitleg over de
werkwijze aan de cliënt meedeelt?
Duidelijk maken hoe de psychologe/ loopbaanadviseur de cliënt kan
helpen met zijn/haar vraag; concretisering van de vraag van de cliënt;
psychologische testen in zetten, waaronder een intelligentie test en
persoonlijkheidsvragenlijsten. De uitkomsten van de testen zijn niet
absoluut maar geven een richting aan.
Fase 2: Situatie analyse
Oefening 2.1:
Hoe probeert de psychologe de vraagstelling van de cliënt te
concretiseren?
Door te vragen naar de achtergrond van de cliënt. Zijn opleidingen en zijn
loopbaan. Vragen naar zijn taken in zijn huidige functie en hoe hij zijn werk
nu ervaart. Samenvatten komt aan bod, zodat de psychologe precies kan
noteren wat de cliënt heeft gezegd. Ook wordt er gevraagd naar wat de
cliënt verwacht van zijn eventuele toekomstige functie.
Oefening 2.2
De psychologe denkt aan twee belangrijke vaardigheden die de cliënt veel
meer tegen zal komen in de functie die hij ambieert dan in zijn huidige
functie.
Welke zijn dit volgens jou?
Organisatorische vaardigheden en kritiek kunnen geven (en financiële
kant).
Oefening 2.3
4
