Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 45 pagina's
Samenvatting

Samenvatting cognitieve- en klinische neuropsychologie

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 45 pagina's

In deze samenvatting vind je de hoofdstukken 2, 4-10 en 12 van Klinische neuropsychologie van Roy Kessels et al. en het extra hoofdstuk Cognitieve Psychologie.

Voorbeeld van de inhoud

Klinische neuropsychologie
Inhoudsopgave
Hoofdstuk cognitieve psychologie..........................................................................................................5
Hoofdstuk 2 De neuropsychologische praktijk.......................................................................................8
2.1 Inleiding........................................................................................................................................8
2.2 Het neuropsychologisch onderzoek..............................................................................................8
2.2.1 Diagnostische cyclus..............................................................................................................8
2.2.2 Verwijzing en vraagstelling....................................................................................................8
2.2.3 Anamnese..............................................................................................................................8
2.2.4 Heteroanamnese...................................................................................................................9
2.2.5 Observatie.............................................................................................................................9
2.2.6 Tests en vragenlijsten............................................................................................................9
2.2.7 Interpretatie..........................................................................................................................9
2.2.8 Rapportage............................................................................................................................9
2.3 Betrouwbaarheid en validiteit......................................................................................................9
2.3.1 Betrouwbaarheid.................................................................................................................10
2.3.2 Validiteit..............................................................................................................................10
2.3.3 Stoorfactoren.......................................................................................................................10
2.3.4 Onderpresteren...................................................................................................................10
2.4 Neuropsychologische behandeling.............................................................................................10
2.5 Werkveld....................................................................................................................................10
2.5.1 Ziekenhuis............................................................................................................................10
2.5.2 Revalidatiecentrum..............................................................................................................11
2.5.3 Geestelijke gezondheidszorg (ggz).......................................................................................11
2.5.4 Verzorgings- of verpleeghuis of begeleide woonvorm.........................................................11
2.5.5 Forensische instelling...........................................................................................................11
Hoofdstuk 4 Beeldvorming van de hersenen........................................................................................12
4.1 Ontwikkeling van het beeldvormend onderzoek door de tijd....................................................12
4.1.1 CT-scan................................................................................................................................12
4.1.2 SPECT- en PET-technieken...................................................................................................12
4.1.3 MRI......................................................................................................................................12
4.1.4 MEG en EROS.......................................................................................................................12
4.2 Structurele beeldvorming...........................................................................................................12

, 4.2.1 CT-scan: Beeldvorming........................................................................................................13
4.2.2 MRI-scan: MRI als techniek..................................................................................................13
4.3 Structurele beeldverwerking......................................................................................................13
4.3.1 Volumetrie en VBM.............................................................................................................13
4.3.2 Cortical thickness.................................................................................................................13
4.3.3 DTI........................................................................................................................................13
4.3.4 MRS......................................................................................................................................14
4.4 Functionele beeldvorming..........................................................................................................14
4.5 Het meten van elektrische signalen............................................................................................14
4.5.1 Elektro-encefalografie (eeg)................................................................................................14
4.5.2 Magneto-encefalografie (meg)............................................................................................14
4.6 Het meten van hemodynamische signalen.................................................................................14
4.6.1 fMRI.....................................................................................................................................14
4.7 Functionele beeldverwerking.....................................................................................................15
Hoofdstuk 5 Herstel en behandeling....................................................................................................16
5.1 Inleiding......................................................................................................................................16
5.2 Herstel en plasticiteit..................................................................................................................16
5.2.1 Herstelniveaus na hersenletsel............................................................................................16
5.2.2 Vormen van plasticiteit........................................................................................................17
5.2.3 Het stimuleren van plasticiteit na hersenletsel....................................................................17
5.3 Leren en leerbaarheid.................................................................................................................17
5.3.1 Wat is leren?........................................................................................................................17
5.3.2 Niveaus van leerbaarheid: het ICIDH-model........................................................................18
5.3.3 Hiërarchie van neuropsychologische interventiemethoden................................................18
5.4 Neuropsychologische revalidatie................................................................................................19
5.4.1 Twee modellen....................................................................................................................19
5.4.2 Trainings- en behandelvormen............................................................................................19
Hoofdstuk 6 Visuele waarneming.........................................................................................................21
6.1 Inleiding......................................................................................................................................21
6.2 Fysiologische basis van objectwaarneming................................................................................21
6.2.1 Van het oog naar de hersenen.............................................................................................21
6.2.2 Visuele cortex: de wat- en waar-routes...............................................................................21
6.2.3 Visuele cortex: specialisatie in basale visuele kenmerken...................................................22
6.3 Een functioneel model voor visuele waarneming.......................................................................22
6.4 Stoornissen in de visuele waarneming........................................................................................23
6.4.1 Visueel-velddefecten en lagere orde visuele stoornissen....................................................23

, 6.4.2 Hogere orde visuele stoornissen..........................................................................................24
6.5 Een klasse apart: prosopagnosie.................................................................................................24
6.6 Overige visuele stoornissen........................................................................................................25
6.6.1 Blindsight.............................................................................................................................25
6.6.2 Visuele hallucinaties en illusies............................................................................................25
Hoofdstuk 7 Ruimtelijke cognitie..........................................................................................................26
7.1 Ruimtelijke cognitie: van perceptie tot actie..............................................................................26
7.1.1 Ruimtelijke perceptie...........................................................................................................26
7.1.2 Ruimtelijke aandacht...........................................................................................................26
7.1.3 Ruimtelijke representaties...................................................................................................26
7.1.4 Ruimtelijk geheugen............................................................................................................27
7.2 Stoornissen in de ruimtelijke cognitie.........................................................................................27
7.2.1 Ruimtelijke perceptie...........................................................................................................27
7.2.2 Ruimtelijke aandacht...........................................................................................................27
7.2.3 Ruimtelijk geheugen............................................................................................................28
7.2.4 Stoornissen in de ruimtelijke praxis.....................................................................................28
7.3 Ruimtelijke cognitie: een globaal model.....................................................................................29
Hoofdstuk 8 Geheugen.........................................................................................................................29
8.1 De taxonomie van het geheugen................................................................................................29
8.1.1 Werkgeheugen....................................................................................................................29
8.1.2 Het declaratief langetermijngeheugen................................................................................30
8.1.3 Het niet-declaratief langetermijngeheugen.........................................................................30
8.2 Geheugenstoornissen.................................................................................................................30
8.2.1 Geheugenklachten...............................................................................................................30
8.2.2 Amnesie en het amnestisch syndroom................................................................................30
8.2.3 Oorzaken van geheugenstoornissen....................................................................................31
8.2.4 Psychogene amnesie............................................................................................................31
Hoofdstuk 9 Taal...................................................................................................................................32
9.2 Taal, spraak, communicatie........................................................................................................32
9.3 Taal als cognitie..........................................................................................................................32
9.3.1 Het mentale lexicon.............................................................................................................32
9.3.2 Het begrijpen van gesproken taal........................................................................................33
9.3.3 Het produceren van taal......................................................................................................33
9.4 Stoornissen.................................................................................................................................33
9.4.1 Afasie...................................................................................................................................33
9.4.2 Stoornissen in de taalproductie...........................................................................................34

, 9.4.3 Stoornissen in het taalbegrip...............................................................................................34
9.4.4 Classificatie van afasieën.....................................................................................................35
9.5 Spraakstoornissen.......................................................................................................................36
9.6 Lees- en schrijfstoornissen..........................................................................................................37
9.7 De neurocognitie van taal...........................................................................................................37
Hoofdstuk 10 Aandacht en executieve functies...................................................................................38
10.1 Inleiding....................................................................................................................................38
10.2 Selectiviteit van aandacht.........................................................................................................38
10.2.1 Gerichte aandacht.............................................................................................................38
10.2.2 Verdeelde aandacht...........................................................................................................38
10.2.3 Gecontroleerde en automatische informatieverwerking...................................................39
10.3 Intensiteit van aandacht...........................................................................................................39
10.3.1 Alertheid............................................................................................................................39
10.3.2 Volgehouden aandacht......................................................................................................39
10.4 Neuroanatomisch model van aandacht....................................................................................39
10.5 Executieve functies...................................................................................................................39
10.6 Executieve controle: unitaire theorieën...................................................................................40
10.8 Lokalisatie van executieve functies...........................................................................................40
10.8.1 De prefrontale cortex........................................................................................................40
10.8.2 Overige hersengebieden....................................................................................................41
10.9 Stoornissen in aandacht en executieve functies.......................................................................41
Hoofdstuk 12 Actie en motoriek...........................................................................................................42
12.1 Inleiding....................................................................................................................................42
12.2 Organisatie van het motorisch systeem....................................................................................42
12.2.1 Spieren...............................................................................................................................42
12.2.2 Ruggenmerg.......................................................................................................................42
12.2.3 Hersenstam........................................................................................................................43
12.2.4 Corticale projecties............................................................................................................43
12.3 Representatie van bewegingen................................................................................................43
12.3.1 Spiegelneuronen................................................................................................................43
12.3.2 Forward models.................................................................................................................43
12.3.3 Motorische planning..........................................................................................................43
12.3.4 Motor imagery...................................................................................................................44
12.4 Representatie van (bewegings)doelen.....................................................................................44
12.4.1 Externe representatie van (bewegings)doelen..................................................................44
12.5 Stoornissen...............................................................................................................................44

Gekoppeld boek
 image
Roy Kessels, Paul Eling Klinische neuropsychologie
Uitgever: Onbekend ISBN: 9789024402830 Druk: 1

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 2, 4-10 en 12
Geüpload op
12 april 2022
Aantal pagina's
45
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting
€3,49

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
lisanvdkamp
4,2
(55)
Verkocht
780
Volgers
305
Items
28
Laatst verkocht
2 maanden geleden

Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.


Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen