Draaiboek afleiding in het verkeer door
mobiele telefoon bij jongeren
Docent:
Groepsleden:
Vak: Gezondheidsvoorlichting
Klas:
School: Fontys HRM & psychologie
1
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 2
Programma groep 1.............................................................................................................................................3
Programma groep 2.............................................................................................................................................4
Introductie..................................................................................................................................................... 5
Groepsdiscussie............................................................................................................................................. 6
Workshop...................................................................................................................................................... 8
Quiz............................................................................................................................................................. 12
Afsluiting..................................................................................................................................................... 18
Bibliografie.................................................................................................................................................. 19
Bijlagen....................................................................................................................................................... 20
Bijlage 1: Logboek taakverdeling.......................................................................................................................20
Bijlage 2: Conclusie leidend toelichtend dossier ..............................................................................................22
Inleiding
De mobiele telefoon staat tegenwoordig symbool voor afleiding in het verkeer. Deze
afleiding kan negatieve effecten hebben op het gedrag in het verkeer. Het zorgt
ervoor dat de ogen lang niet op de weg zijn gericht en verhogen zo de kans op een
ongeval. Jongeren vinden het gebruik van de mobiele telefoon achter het stuur vaker
2
, acceptabel. De jongeren hebben een andere sociale norm dan de ouderen in het
verkeer. Het zijn vooral jongeren die het gevaar erachter niet inzien.
Het doel van deze campagne is om het gedrag van jongeren in het verkeer te
beïnvloeden en nieuwe inzichten te bieden over de mogelijke gevaren van riskant
gedrag. Onder riskant gedrag wordt verstaan: het gedrag dat de verkeersveiligheid
negatief beïnvloedt.
Deze campagne heeft een aantal doelen:
1. Na afloop van deze voorlichtingsdag zal de kennis van de jongeren over
riskant gedrag in het verkeer zijn verhoogd. Dit wordt gedaan door middel van
een quiz en groepsdiscussie.
2. Na afloop van deze voorlichtingsdag zullen jongeren meer bewust zijn van de
mogelijke gevaren van het riskant gedrag in het verkeer. Dit door middel van
een quiz, workshop en groepsdiscussie.
3. Na afloop van deze voorlichtingsdag zal de houding van de jongeren in het
verkeer veranderd zijn. Een groot deel van de jongeren heeft nog een
verkeerde inschatting voor het uitvoeren van het bedoelde gezond gedrag. Dit
wordt door middel van de workshop.
4. Na afloop van deze voorlichtingsdag zullen de jongeren nieuwe inzichten
hebben over de effecten van het riskant rijgedrag door de mobiele telefoon.
5. Na afloop van deze voorlichtingsdag is de houding en het gedrag van
jongeren in het verkeer positief veranderd.
De gehele voorlichtingsdag bestaat uit drie onderdelen: Een quiz, groepsdiscussie en
een workshop. Alle drie deze onderdelen worden uitgevoerd met de juiste
begeleiding. De drie onderdelen worden stap voor stap nauwkeurig uitgelegd zodat
er geen problemen kunnen ontstaan.
De campagne begint vroeg op de dag, namelijk 9:00 uur en duurt tot ongeveer 12:00
uur. De jongeren zijn zo goed uitgerust en hebben nog veel energie. Zo kan de
aandacht er goed bij blijven en zijn de jongeren geconcentreerd.
De campagne wordt uitgevoerd op 24 jongeren uit de 3e klas van het mbo. Jongeren
zijn rond de 15- ,16 jaar wanneer ze beginnen met het mbo. In de 3e klas zijn de
meeste jongeren rond de 18 jaar en dus goed aanspreekbaar voor dit onderwerp.
We hebben niet voor het hbo gekozen omdat dit niveau te veel variatie in leeftijden
heeft terwijl we een specifieke doelgroep hebben. Deze groep wordt opgesplitst in
twee groepen van 12. De ene groep start met de groepsdiscussie terwijl de andere
groep bezig gaat zijn met de workshop. Na 40 min gaan beide groepen aan de slag
met de quiz. Voor beide groepen is er dus een aangepast programma.
Programma groep 1
Tijd Activiteit Te beïnvloeden Doel
determinant
9:00-9:15 Aankomst jongeren n.v.t. n.v.t.
+ introductie
voorlichtingsdag
3
mobiele telefoon bij jongeren
Docent:
Groepsleden:
Vak: Gezondheidsvoorlichting
Klas:
School: Fontys HRM & psychologie
1
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 2
Programma groep 1.............................................................................................................................................3
Programma groep 2.............................................................................................................................................4
Introductie..................................................................................................................................................... 5
Groepsdiscussie............................................................................................................................................. 6
Workshop...................................................................................................................................................... 8
Quiz............................................................................................................................................................. 12
Afsluiting..................................................................................................................................................... 18
Bibliografie.................................................................................................................................................. 19
Bijlagen....................................................................................................................................................... 20
Bijlage 1: Logboek taakverdeling.......................................................................................................................20
Bijlage 2: Conclusie leidend toelichtend dossier ..............................................................................................22
Inleiding
De mobiele telefoon staat tegenwoordig symbool voor afleiding in het verkeer. Deze
afleiding kan negatieve effecten hebben op het gedrag in het verkeer. Het zorgt
ervoor dat de ogen lang niet op de weg zijn gericht en verhogen zo de kans op een
ongeval. Jongeren vinden het gebruik van de mobiele telefoon achter het stuur vaker
2
, acceptabel. De jongeren hebben een andere sociale norm dan de ouderen in het
verkeer. Het zijn vooral jongeren die het gevaar erachter niet inzien.
Het doel van deze campagne is om het gedrag van jongeren in het verkeer te
beïnvloeden en nieuwe inzichten te bieden over de mogelijke gevaren van riskant
gedrag. Onder riskant gedrag wordt verstaan: het gedrag dat de verkeersveiligheid
negatief beïnvloedt.
Deze campagne heeft een aantal doelen:
1. Na afloop van deze voorlichtingsdag zal de kennis van de jongeren over
riskant gedrag in het verkeer zijn verhoogd. Dit wordt gedaan door middel van
een quiz en groepsdiscussie.
2. Na afloop van deze voorlichtingsdag zullen jongeren meer bewust zijn van de
mogelijke gevaren van het riskant gedrag in het verkeer. Dit door middel van
een quiz, workshop en groepsdiscussie.
3. Na afloop van deze voorlichtingsdag zal de houding van de jongeren in het
verkeer veranderd zijn. Een groot deel van de jongeren heeft nog een
verkeerde inschatting voor het uitvoeren van het bedoelde gezond gedrag. Dit
wordt door middel van de workshop.
4. Na afloop van deze voorlichtingsdag zullen de jongeren nieuwe inzichten
hebben over de effecten van het riskant rijgedrag door de mobiele telefoon.
5. Na afloop van deze voorlichtingsdag is de houding en het gedrag van
jongeren in het verkeer positief veranderd.
De gehele voorlichtingsdag bestaat uit drie onderdelen: Een quiz, groepsdiscussie en
een workshop. Alle drie deze onderdelen worden uitgevoerd met de juiste
begeleiding. De drie onderdelen worden stap voor stap nauwkeurig uitgelegd zodat
er geen problemen kunnen ontstaan.
De campagne begint vroeg op de dag, namelijk 9:00 uur en duurt tot ongeveer 12:00
uur. De jongeren zijn zo goed uitgerust en hebben nog veel energie. Zo kan de
aandacht er goed bij blijven en zijn de jongeren geconcentreerd.
De campagne wordt uitgevoerd op 24 jongeren uit de 3e klas van het mbo. Jongeren
zijn rond de 15- ,16 jaar wanneer ze beginnen met het mbo. In de 3e klas zijn de
meeste jongeren rond de 18 jaar en dus goed aanspreekbaar voor dit onderwerp.
We hebben niet voor het hbo gekozen omdat dit niveau te veel variatie in leeftijden
heeft terwijl we een specifieke doelgroep hebben. Deze groep wordt opgesplitst in
twee groepen van 12. De ene groep start met de groepsdiscussie terwijl de andere
groep bezig gaat zijn met de workshop. Na 40 min gaan beide groepen aan de slag
met de quiz. Voor beide groepen is er dus een aangepast programma.
Programma groep 1
Tijd Activiteit Te beïnvloeden Doel
determinant
9:00-9:15 Aankomst jongeren n.v.t. n.v.t.
+ introductie
voorlichtingsdag
3
