Course 1.3 Practical assignment
Name: Joelle Khalil Student number: 544780
Course 1.3 Practical assignment
, Practical assignment
Please type your answer within the borders of the TEXT BOXES below. You are not allowed to change the format, text outside the
boxes will not be graded.
Tentamencijfers cursussen 1.3 en 2.2
Het managementteam van de afdeling Psychology, Education & Child studies wordt
gevraagd om een rapport op te stellen met enkele belangrijke statistieken over kenmerken van de
studenten, prestaties met betrekking tot statistiekcursussen en evaluatie van de studenten met
betrekking tot het programma dat zij volgen. Dit rapport zal vervolgens geëvalueerd worden door
een onafhankelijke onderwijscommissie. De twee programma’s die we gaan evalueren zijn
psychologie (dutch en international) en pedagogie. De studenten uit deze studies hebben twee
statistiektentamens gemaakt. Het ene in het eerste bachelor jaar (cursus 1.3) en het andere in het
tweede bachelor jaar (cursus 2.2). We verwachten dat de relatie tussen de cijfers op deze twee
cursussen redelijk sterk is en dat het in een positieve richting beweegt. De eerste onderzoeksvraag
gaat over het verschil in prestaties op de statistische cursussen tussen studenten met betrekking tot
diens algehele prestaties. De nulhypothese luidt als volgt: er is geen verschil in statistische
prestaties. Volgens de alternatieve hypothese is er wel een verschil.
De tweede onderzoeksvraag gaat over het verschil tussen de tentamencijfers voor cursus 2.2
van studenten die tevreden zijn over de kwaliteit van het programma en van studenten die
ontevreden zijn. De nulhypothese is dat de tentamencijfers van cursus 2.2 van studenten die
tevreden zijn over de kwaliteit van het programma, niet verschilt van de tentamencijfers van
studenten die ontevreden zijn. Daarentegen luidt de alternatieve hypothese als volgt: De
tentamencijfers van cursus 2.2 van studenten die tevreden zijn over de kwaliteit van het programma
verschilt wel van de tentamencijfers van studenten die ontevreden zijn.
Aan de hand van verschillende statistieken, gaan we de hypotheses testen en zo een
antwoord bieden op de onderzoeksvragen.
Methode
Participanten
De populatie bestaat uit 5000 studenten, waaruit we een steekproef hebben getrokken van
n=210 studenten. We weten het geslacht, de leeftijd, de woonsituatie en de studiekeuze van de
studenten.
Om het geslacht van de participanten in beeld te krijgen is een cirkeldiagram gebruikt
omdat geslacht een categorische variabele is. Daarin was te zien dat in de steekproef 58.6% vrouw
is en 41.4% man is.
Course 1.3 Practical assignment
Name: Joelle Khalil Student number: 544780
Course 1.3 Practical assignment
, Practical assignment
Please type your answer within the borders of the TEXT BOXES below. You are not allowed to change the format, text outside the
boxes will not be graded.
Tentamencijfers cursussen 1.3 en 2.2
Het managementteam van de afdeling Psychology, Education & Child studies wordt
gevraagd om een rapport op te stellen met enkele belangrijke statistieken over kenmerken van de
studenten, prestaties met betrekking tot statistiekcursussen en evaluatie van de studenten met
betrekking tot het programma dat zij volgen. Dit rapport zal vervolgens geëvalueerd worden door
een onafhankelijke onderwijscommissie. De twee programma’s die we gaan evalueren zijn
psychologie (dutch en international) en pedagogie. De studenten uit deze studies hebben twee
statistiektentamens gemaakt. Het ene in het eerste bachelor jaar (cursus 1.3) en het andere in het
tweede bachelor jaar (cursus 2.2). We verwachten dat de relatie tussen de cijfers op deze twee
cursussen redelijk sterk is en dat het in een positieve richting beweegt. De eerste onderzoeksvraag
gaat over het verschil in prestaties op de statistische cursussen tussen studenten met betrekking tot
diens algehele prestaties. De nulhypothese luidt als volgt: er is geen verschil in statistische
prestaties. Volgens de alternatieve hypothese is er wel een verschil.
De tweede onderzoeksvraag gaat over het verschil tussen de tentamencijfers voor cursus 2.2
van studenten die tevreden zijn over de kwaliteit van het programma en van studenten die
ontevreden zijn. De nulhypothese is dat de tentamencijfers van cursus 2.2 van studenten die
tevreden zijn over de kwaliteit van het programma, niet verschilt van de tentamencijfers van
studenten die ontevreden zijn. Daarentegen luidt de alternatieve hypothese als volgt: De
tentamencijfers van cursus 2.2 van studenten die tevreden zijn over de kwaliteit van het programma
verschilt wel van de tentamencijfers van studenten die ontevreden zijn.
Aan de hand van verschillende statistieken, gaan we de hypotheses testen en zo een
antwoord bieden op de onderzoeksvragen.
Methode
Participanten
De populatie bestaat uit 5000 studenten, waaruit we een steekproef hebben getrokken van
n=210 studenten. We weten het geslacht, de leeftijd, de woonsituatie en de studiekeuze van de
studenten.
Om het geslacht van de participanten in beeld te krijgen is een cirkeldiagram gebruikt
omdat geslacht een categorische variabele is. Daarin was te zien dat in de steekproef 58.6% vrouw
is en 41.4% man is.
Course 1.3 Practical assignment
