Samenvatting Deskresearch, ISBN: 9789043026789 Research

RESEARCH
0 INLEIDING
VVOJ → Vereniging van Onderzoeksjournalisten
Kritische journalistiek
 Nieuws die er niet zou geweest zijn zonder dat journalisten ingrijpen
 Nieuwe feiten aangedragen of bekend nieuws op nieuwe manieren met elkaar te linken

Diepgravend journalistiek
 Eigen journalistieke inspanning verrichten
 Kwantitatief → veel tijd, geld, bronnen ingestoken
 Kwalitatief → scherpe vragen, nieuwe benaderingen

Soorten onderzoeksjournalistiek
 Opsporende
 Controlerende
 Signalerende

Waarom is onderzoeksjournalistiek zo belangrijk?
 Bevat minder fouten
 Minder gejaagd
 Maakt beleidsmaker en gezagsinstanties voorzichtiger
 Brengt per definitie een veel vollediger inkijk in een bepaald probleem en je kan er echt mee
scoren, nieuwe totaal onverwachte verhalen → valt in de smaak bij de kijker

Handelingen die je uitvoert bij onderzoek
 Vraag stellen
 Methode bedenken voor antwoord
 Gegevens verzamelen en analyseren
 Antwoord formuleren op de vraag
 Verslag doen aan derden

0.1 Wat is deskresearch?
 Doelgericht informatie in openbare bronnen zoeken achter je bureau
 Computer met internet, telefoon, tijdschriften, handboeken, bellen naar experten
 Documentaire informatie speelt de hoofdrol
 Anders dan veldonderzoek (je trekt de wijde wereld in)

Er zijn drie manieren om informatie te zoeken
 Observatie → via onze zintuigen
 Conversatie → vragen aan iemand anders
 Consultatie → informatie die is vastgelegd in documenten

Onderscheid in informatiebronnen
INFORMATIEBRON TOELICHTING
Primair Het artikel, boek of de website waar de oorspronkelijke tekst een onderzoeksdata te
vinden zijn. Het gaat om de concrete inhoud en dus niet om een verwijzing naar de
inhoud
Secundair De verwijzing naar het artikel. Een literatuurbeschrijving. Denk aan een zoekmachine
die verwijst naar allerlei artikelen of een geannoteerde bibliografie over ene bepaald
onderwerp
Tertiair (algemeen) Een verwijzing naar een secundaire bron. Denk aan een overzicht van verschillende
soorten zoekmachines of aan een handboek waarin diverse bibliografieën worden
opgesomd



0.2 Informatie vinden in zes stappen
Big 6, Amerikaans stappenplan van Eisenberg en Berkowitz

, Stap 1: wat wil je eigenlijk weten?
 Probleemdefinitie → wat is precies de vraag?
 Bepaling van de informatiebehoefte → waarom wil je het weten?

Stap 2: Welke informatiebronnen zijn geschikt?
 Longlist → maak een ruwe inventarisatie van de mogelijke informatiebronnen
 Shortlist → rangschik de informatiebronnen naar de kans op succes
 Zoektermen → bedenk begrippen die geschikt zijn om de informatiebronnen te raadplegen

Stap 3: Waar kun je de juiste informatie vinden?
 Technische vaardigheden → kunnen gebruiken van een webbrowser
 Inhoudelijke vaardigheden → begrijpen wat er in de tekst staat

Stap 4: Hoe gebruik en beoordeel je de informatie?
 Kritisch lezen → samenvatten en begrijpen van de tekst

Stap 5: Hoe verwerk je de informatie in je rapportage
 Informatie organiseer zodat hij bij vraagstelling aansluit
 Verschillende vormen van verslaglegging → rapporten, papers, presentaties, …

Stap 6: Wat is de kwaliteit van je rapportage
 Hoever zijn de vragen efficiënt en heb je ze effectief beantwoord?

STAP 1: WAT WIL JE EIGENLIJK WETEN?
1.2 Informatiebehoeften verklaren
 Er is altijd een reden waarom er gebrek is aan informatiebehoefte, dat komt meestal niet uit de
maker zelf
 Een mens bevindt zich altijd in een bepaalde context
 Individuele en sociale factoren hebben invloed op het ontstaan van vragen

Twee factoren hebben invloed op het ontstaan van informatiebehoeften
Individuele factoren
 De opleiding die wordt gevolgd
 De kennis die men al heeft, maar ok intelligentie en persoonlijkheid
 De persoonlijke achtergrond

Sociale factoren
 De groepen waarvan je deel uitmaakt
 De eisen van de docent een de regels van de school
 De cultuur van de potentiële beroepsgroep

Hoe komen mensen tot een besluit?
INDIVIDUELE FACTOREN SOCIALE FACTOREN
Intelligence Begrijpen van het probleem en Overleg over probleem en verkennen
verkennen van aanpak van aanpak
Design Nadenken over oplossingen en Brainstormen over oplossingen en
nadenken over wijze van selectie formuleren keuzecriteria
Choice Keuze van alternatief en Beoordelen alternatieven en komen tot
nadenken over uitvoering een keuze




1.4 Verschillende vragen, verschillende bronnen
De complexiteit van vragen variëren in drie niveaus

Niveau 1: Quick reference
 Op zoek naar feitelijke, snelle informatie