Toets 1.6.2. Ontwikkeling als Sociaal Werker 2
Agenda:
Reflectie opgestelde leerdoelen
Ontwikkeling als sociaal werker in jaar 1
Mijn sterke en ontwikkelpunten
Reflectie opgestelde leerdoelen
Aan het einde van module 4 heb ik weer een presentatie gehouden over de ontwikkeling die ik tot nu
heb doorlopen als sociaal werker in opleiding. Tijdens mijn presentatie heb ik eerst gereflecteerd op
de leerdoelen die ik de afgelopen module voor mezelf had opgesteld, namelijk dat ik allereerst mijn
best wilde doen om alle colleges live te volgen. Hierin heb ik wel enige vooruitgang geboekt, want ik
heb wel een aantal lessen live gevolgd, maar helaas niet allemaal. Dit leerdoel wil ik dus wederom
meenemen naar jaar 2 en ik ben dan van plan om vanaf het begin alle lessen te volgen zodat het zich
niet opstapelt, want anders zal ik nog meer gedemotiveerd raken om aanwezig te zijn bij de colleges.
Het tweede leerdoel dat ik had bedacht, was dat ik niet meer zo snel met oplossingen wilde komen
als iemand een probleem aan me voorlegt. Dit leerdoel heb ik wel kunnen behalen, omdat ik hier
mee geoefend heb op stage. Dit deed ik door af en toe stiltes te laten vallen zodat ik goed tot me kon
laten doordringen wat degene mij zojuist heeft verteld en daarna probeerde ik zoveel mogelijk
vervolgvragen te stellen. Op die manier konden we dieper in gesprek gaan over het probleem.
Mijn laatste leerdoel was dat ik meer mijn best wilde doen om persoonlijkere gesprekken te voeren
met mijn cliënt. Toen ik net bij mijn stage was begonnen, merkte ik namelijk dat ik dat nog best lastig
vond. Ik wist niet zo goed in hoeverre het gepast was om door te vragen over persoonlijke zaken.
Naarmate ik mijn cliënt vaker zag en we langzamerhand een band begonnen te vormen, zag ik dat
het steeds makkelijker was om te peilen in hoeverre ik bepaalde vragen kon stellen. Ik heb dus ook
dit leerdoel kunnen behalen in module 4.
Ontwikkeling als sociaal werker in jaar 1
Als ik terugkijk op mijn ontwikkeling vanaf module 1 t/m module 4, zie ik dat ik vooral op stage
mezelf veel heb kunnen ontwikkelen. Ik denk dat dit komt doordat je op stage de mogelijkheid krijgt
om de theorie in de praktijk toe te passen en als je daarna feedback krijgt van je stagebegeleider, kun
je de ontwikkelpunten meenemen in je leerproces. Aan het begin van het jaar wist ik bijvoorbeeld
niet zo goed hoe ik het beste een gesprek kon voeren met een kind. Maar toen we eenmaal allerlei
tips kregen vanuit de theorievakken en we dit ook konden oefenen, zag ik in dat het steeds beter
ging. Ik begrijp nu veel beter hoe je zulke gesprekken het beste kunt aanpakken, ook omdat we dit op
onze stage moesten doen en mijn stagebegeleider mij daar feedback op had gegeven.
Agenda:
Reflectie opgestelde leerdoelen
Ontwikkeling als sociaal werker in jaar 1
Mijn sterke en ontwikkelpunten
Reflectie opgestelde leerdoelen
Aan het einde van module 4 heb ik weer een presentatie gehouden over de ontwikkeling die ik tot nu
heb doorlopen als sociaal werker in opleiding. Tijdens mijn presentatie heb ik eerst gereflecteerd op
de leerdoelen die ik de afgelopen module voor mezelf had opgesteld, namelijk dat ik allereerst mijn
best wilde doen om alle colleges live te volgen. Hierin heb ik wel enige vooruitgang geboekt, want ik
heb wel een aantal lessen live gevolgd, maar helaas niet allemaal. Dit leerdoel wil ik dus wederom
meenemen naar jaar 2 en ik ben dan van plan om vanaf het begin alle lessen te volgen zodat het zich
niet opstapelt, want anders zal ik nog meer gedemotiveerd raken om aanwezig te zijn bij de colleges.
Het tweede leerdoel dat ik had bedacht, was dat ik niet meer zo snel met oplossingen wilde komen
als iemand een probleem aan me voorlegt. Dit leerdoel heb ik wel kunnen behalen, omdat ik hier
mee geoefend heb op stage. Dit deed ik door af en toe stiltes te laten vallen zodat ik goed tot me kon
laten doordringen wat degene mij zojuist heeft verteld en daarna probeerde ik zoveel mogelijk
vervolgvragen te stellen. Op die manier konden we dieper in gesprek gaan over het probleem.
Mijn laatste leerdoel was dat ik meer mijn best wilde doen om persoonlijkere gesprekken te voeren
met mijn cliënt. Toen ik net bij mijn stage was begonnen, merkte ik namelijk dat ik dat nog best lastig
vond. Ik wist niet zo goed in hoeverre het gepast was om door te vragen over persoonlijke zaken.
Naarmate ik mijn cliënt vaker zag en we langzamerhand een band begonnen te vormen, zag ik dat
het steeds makkelijker was om te peilen in hoeverre ik bepaalde vragen kon stellen. Ik heb dus ook
dit leerdoel kunnen behalen in module 4.
Ontwikkeling als sociaal werker in jaar 1
Als ik terugkijk op mijn ontwikkeling vanaf module 1 t/m module 4, zie ik dat ik vooral op stage
mezelf veel heb kunnen ontwikkelen. Ik denk dat dit komt doordat je op stage de mogelijkheid krijgt
om de theorie in de praktijk toe te passen en als je daarna feedback krijgt van je stagebegeleider, kun
je de ontwikkelpunten meenemen in je leerproces. Aan het begin van het jaar wist ik bijvoorbeeld
niet zo goed hoe ik het beste een gesprek kon voeren met een kind. Maar toen we eenmaal allerlei
tips kregen vanuit de theorievakken en we dit ook konden oefenen, zag ik in dat het steeds beter
ging. Ik begrijp nu veel beter hoe je zulke gesprekken het beste kunt aanpakken, ook omdat we dit op
onze stage moesten doen en mijn stagebegeleider mij daar feedback op had gegeven.
