100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Overig

Project blok 3 strategisch hrm en HR-data

Beoordeling
3,5
(2)
Verkocht
23
Pagina's
59
Geüpload op
27-01-2022
Geschreven in
2020/2021

LET OP! Dit project is erg lastig, waardoor er niet veel hoge cijfers zijn gehaald in mijn leerjaar. Dit project heeft als cijfer een 5,8 gekregen. Vandaar de prijs!! Dit project kan je erg op weg helpen hoe het in elkaar zit en welke richting je op moet. Je kan het uiteraard ook gebruiken voor een studententien.

Meer zien Lees minder











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
27 januari 2022
Aantal pagina's
59
Geschreven in
2020/2021
Type
Overig
Persoon
Onbekend

Voorbeeld van de inhoud

Adviesrapport HNH




Adviesrapport HNH




Aantal woorden: 7749
Aantal woorden: 9945




1
Docent: Maaike
Datum: 1 april 2021
Hogeschool van Amsterdam

,Adviesrapport HNH


Voorblad

Inhoud
Inleiding............................................................................................................................................4
Externe analyse................................................................................................................................5
DESTEP-analyse.............................................................................................................................5
Demografisch.................................................................................................................................5
Economisch....................................................................................................................................5
Sociaal-cultureel............................................................................................................................5
Technologisch................................................................................................................................6
Ecologisch......................................................................................................................................6
Politiek-juridisch............................................................................................................................6
De concurrentiepositie..................................................................................................................7
Interne concurrentie......................................................................................................................7
Potentiële concurrentie.................................................................................................................8
Externe concurrentie.....................................................................................................................8
Stakeholdersanalyse.....................................................................................................................9
Arbeidsmarktanalyse..................................................................................................................10
Aantal fte’s...................................................................................................................................11
2.4.2. Dienstverband....................................................................................................................12
Deeltijd........................................................................................................................................12
SWOT-analyse.............................................................................................................................15
Kansen.........................................................................................................................................16
Bedreigingen................................................................................................................................16
Zwaktes........................................................................................................................................17
Strategische scenario’s...................................................................................................................18
Uitdagingen................................................................................................................................18
Scenario’s...................................................................................................................................18
Scenario 3: De elektrische auto...................................................................................................19
Concernstrategie.........................................................................................................................19
Toekomstige formatie.....................................................................................................................21
Implicaties..................................................................................................................................21
Kwantiteit...................................................................................................................................21
Kwaliteit.....................................................................................................................................21
Kosten.........................................................................................................................................22
2

,Adviesrapport HNH


Arbeidsrelatie.............................................................................................................................22
Personeelsbezetting........................................................................................................................22
Huidige personeelsbeschikbaarheid............................................................................................22
Kwantiteit....................................................................................................................................22
Arbeidsrelaties.............................................................................................................................23
Kosten..........................................................................................................................................24
Kwaliteit.......................................................................................................................................27
Dynamiek personeelsbestand.....................................................................................................29
IDU-matrix...................................................................................................................................29
Uitstroom.....................................................................................................................................29
Verwachte bezetting.......................................................................................................................30
Gap-analyse....................................................................................................................................31
Kwantiteit...................................................................................................................................31
Kwaliteit.....................................................................................................................................31
Kosten.........................................................................................................................................31
Arbeidsrelatie.............................................................................................................................31
Oplossingen....................................................................................................................................32
Cursus technologie......................................................................................................................32
Oplossingen richting uitstroom...................................................................................................32
Conclusie........................................................................................................................................34
Literatuur........................................................................................................................................35
Bijlage I: DESTEP-analyse............................................................................................................42
Bijlage II: De concurrentiepositie................................................................................................46
Bijlage III: Stakeholdersanalyse...................................................................................................50
Bijlage IV: Arbeidsmarktanalyse.................................................................................................52
Bijlage V: Stand van zaken..........................................................................................................53
Bijlage VI: Scenario’s...................................................................................................................58




3

, Adviesrapport HNH


Inleiding
Aangezien de fusie tussen de Hogeschool NoordHolland (NHN) en Stenden Hogeschool is afgeblazen,
is het van belang om een nieuwe organisatie- en HR-strategie te bepalen. De macro-, micro- en
meso-omgeving van de hogeschool zijn in dit rapport onderzocht. Hiermee is het mogelijk om een
stevige bijdrage te leveren aan de formulering van de nieuwe organisatiestrategie met een daarbij
passend HR-beleid.

Eerst is er een externe- en interne analyse verricht om de kansen en bedreigingen in kaart te
brengen. Aan de hand van deze gegevens is er een SWOT-analyse opgesteld. Vanuit deze SWOT-
analyse zijn er vier scenario’s uitgewerkt over de toekomstige verwachtingen van de HNH. Het meest
realistische scenario is uitgebreid uitgewerkt. De toekomstige formatie van docenten is aan de hand
van het student/docent ratio in K3R vastgesteld. Ook is het huidige personeelsbestand en de
verwachte bezetting in K3R uitgewerkt. Op verschillende punten in de K3R zal een gap ontstaan, om
deze gap te dichten zijn er gerichte adviezen beschreven die de HNH kan implementeren om in te
spelen op deze veranderingen.

Door dit rapport zullen er hopelijk voldoende speerpunten heeft om de nieuwe organisatiestrategie
te vertalen naar een HR-strategie die past bij de organisatie van de HNH.




4

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
3 jaar geleden

3 jaar geleden

3,5

2 beoordelingen

5
0
4
1
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
eileena Hogeschool van Amsterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
130
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
106
Documenten
7
Laatst verkocht
9 maanden geleden

3,4

17 beoordelingen

5
2
4
8
3
4
2
0
1
3

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen