Basis Nederlands
1 Correct taalaanbod
1.1 Schriftelijke taalvaardigheid
Nodig voor:
Functioneren op klas- en schoolniveau
Eigen professionalisering
Communicatieve vaardigheden
Correcte spelling/ taalzorg en juist register
1.1.1 Taaladvies
*cursus pagina 6-7
1.1.2 Spelling
Taalfouten:
Vaak negatieve conclusies
Verliest geloofwaardigheid als schrijver
Zeer grote impact
1.1.2.1 Achtergrondinformatie spelling
Spelling: een attitude
Niet enkel in vak Nederlands
MAAR altijd!!!
Wie legt de spelling van het Nederlands vast?
Nederlandse taalunie
Voor Nederland, België en Suriname
Wie moet spellen volgens de woordlijst 2015?
Eigenlijk iedereen
Officieel de overheid/ onderwijs in België en Nederland
Hoe vaak is e spelling van het Nederlands de jongste jaren hervormd?
Om de tien jaar
1995: verandering van de tussenklanken,…
2015: niet veel verschil
2025: zal ook niet veel veranderen
,Waarom is er in 2015 een nieuwe woordenlijst verschenen?
Verouderde woorden worden geschrapt en fouten/ onduidelijkheden worden recht gezet
Wat is het effect van de woordenlijst 2015 op de schrijf- en onderwijspraktijk?
Wijzigingen in de schoolboeken
1.1.2.2 Spellingcontrole
Altijd aanzetten
Spelfoutjes
Grammatica foutjes
Foute zinsconstructies
MAAR niet altijd correct: mens slimmer dan computer
1.1.2.3Spellingstrategieën
1. Hoorstrategie
a. Schrijf wat je hoort
2. Analogiestrategie
a. Gelijkvormigheid
b. Naar het voorbeeld van…
3. Regelstrategie
a. Spellingsregels
b. Vb.: katten/ apenregel
4. Geheugenstrategie
a. Weet- en onthoudwoorden
b. Vb.: homoniemen, ij/ei,…
1.1.2.4 Het werkwoord
*powerpoint spelling
, 1.1.2.5 Nieuwe werkwoorden formen
Engelse werkwoorden
REGEL UITLEG VOORBEELD
Nederlandse regel op de stam Infinitief krijgt -en Fax- faxen
Bridge- bridgen
Bingo- bingoën
…
Le el Google- googelen
…
Stam werkwoord eindigt op v.t. -de Volleyen- ik volleyde-
een klinker vd. -d gevolleyd
…
Gesloten lettergreep Ongedekte klinker Taxiën- ik taxi
verdubbelen Rugbyen- ik rugby
-i= -ie
-y= -y
Eind -e niet uitgesproken met Score- scoren- hij scoort- hij
voorafgaande oo scoorde
Einde -e niet uitgesproken Race- racen- hij racet- hij
racete
Eindigt op medeklinker Fokschaapshit regel T: coachen- ik coach- hij
coachte- gecoacht
D: managen- ik manage- hij
managede- gemanaged
Dubbele medeklinker die geen Vervalt Ik yel
nut heeft Hij tost
Dubbele medeklinker om Laten staan Passen- ik pass- ik passte
Engelse uitspraak te behouden
Uitspraakvariatie Leasen- leasde/ leaste-
geleasd/ geleast
Surfen- surfde/ surfte-
gesurfd/ gesurft
1.1.2.6 Overige spellingsregels
1.1.2.7 Interpunctie
1.1.3 Taalzorg
1.1.3.1 Register
Taal gebruiken om:
Ons te onderscheiden
o Intonatie
o Groep mensen waartegen we spreken
o Woorden kiezen
o Cultuur
o …
1 Correct taalaanbod
1.1 Schriftelijke taalvaardigheid
Nodig voor:
Functioneren op klas- en schoolniveau
Eigen professionalisering
Communicatieve vaardigheden
Correcte spelling/ taalzorg en juist register
1.1.1 Taaladvies
*cursus pagina 6-7
1.1.2 Spelling
Taalfouten:
Vaak negatieve conclusies
Verliest geloofwaardigheid als schrijver
Zeer grote impact
1.1.2.1 Achtergrondinformatie spelling
Spelling: een attitude
Niet enkel in vak Nederlands
MAAR altijd!!!
Wie legt de spelling van het Nederlands vast?
Nederlandse taalunie
Voor Nederland, België en Suriname
Wie moet spellen volgens de woordlijst 2015?
Eigenlijk iedereen
Officieel de overheid/ onderwijs in België en Nederland
Hoe vaak is e spelling van het Nederlands de jongste jaren hervormd?
Om de tien jaar
1995: verandering van de tussenklanken,…
2015: niet veel verschil
2025: zal ook niet veel veranderen
,Waarom is er in 2015 een nieuwe woordenlijst verschenen?
Verouderde woorden worden geschrapt en fouten/ onduidelijkheden worden recht gezet
Wat is het effect van de woordenlijst 2015 op de schrijf- en onderwijspraktijk?
Wijzigingen in de schoolboeken
1.1.2.2 Spellingcontrole
Altijd aanzetten
Spelfoutjes
Grammatica foutjes
Foute zinsconstructies
MAAR niet altijd correct: mens slimmer dan computer
1.1.2.3Spellingstrategieën
1. Hoorstrategie
a. Schrijf wat je hoort
2. Analogiestrategie
a. Gelijkvormigheid
b. Naar het voorbeeld van…
3. Regelstrategie
a. Spellingsregels
b. Vb.: katten/ apenregel
4. Geheugenstrategie
a. Weet- en onthoudwoorden
b. Vb.: homoniemen, ij/ei,…
1.1.2.4 Het werkwoord
*powerpoint spelling
, 1.1.2.5 Nieuwe werkwoorden formen
Engelse werkwoorden
REGEL UITLEG VOORBEELD
Nederlandse regel op de stam Infinitief krijgt -en Fax- faxen
Bridge- bridgen
Bingo- bingoën
…
Le el Google- googelen
…
Stam werkwoord eindigt op v.t. -de Volleyen- ik volleyde-
een klinker vd. -d gevolleyd
…
Gesloten lettergreep Ongedekte klinker Taxiën- ik taxi
verdubbelen Rugbyen- ik rugby
-i= -ie
-y= -y
Eind -e niet uitgesproken met Score- scoren- hij scoort- hij
voorafgaande oo scoorde
Einde -e niet uitgesproken Race- racen- hij racet- hij
racete
Eindigt op medeklinker Fokschaapshit regel T: coachen- ik coach- hij
coachte- gecoacht
D: managen- ik manage- hij
managede- gemanaged
Dubbele medeklinker die geen Vervalt Ik yel
nut heeft Hij tost
Dubbele medeklinker om Laten staan Passen- ik pass- ik passte
Engelse uitspraak te behouden
Uitspraakvariatie Leasen- leasde/ leaste-
geleasd/ geleast
Surfen- surfde/ surfte-
gesurfd/ gesurft
1.1.2.6 Overige spellingsregels
1.1.2.7 Interpunctie
1.1.3 Taalzorg
1.1.3.1 Register
Taal gebruiken om:
Ons te onderscheiden
o Intonatie
o Groep mensen waartegen we spreken
o Woorden kiezen
o Cultuur
o …
