Business for creatives - College 1
Intro
Boeken: Bedrijfskunde Intergraal, The 7 habits of highly effective people
Waarom dit vak? (Lijkt op inleiding bedrijfskunde) Jij kan als creatieve maker beter begrijpen
waarom er bepaalde belangen zijn in organisaties en hoe dit gespeeld wordt.
__
Henry Ford > Wie begrijpt hoe ons geld werkt, komt morgen in opstand
Geld > hetgeen mensen accepteren in ruil voor goederen en diensten
• Klassieke theorie > geld komt voort op basis van ruil. Mensen hadden bijv een koe was niet
eerlijk te ruilen tegen een varken, omdat een koe meer waard was. Dan deden ze daar wat
gouden munten bij en daar kwam het geld vandaan
• Geld komt voort uit een soort macht, is uit onderzoek gebleken. Er is een bepaalde machthebber
en er zijn mensen. De machtshebber maakt gebruik/misbruik van zijn geweldsmonopoly/van zijn
macht die die heeft.
• Kan je vergelijken met de belastingdienst. Zij kunnen makkelijk zeggen dat ze belasting van je
krijgen, en als je die niet betaald krijg je een dikke boete of kom je in de gevangenis.
• Hoe meer geld er in omloop komt, hoe groter de matchsverhoudingen worden.
Waardecreatie > hoe kan ik als commercieel bedrijf ervoor zorgen dat ik waarde creëer
Geld/euro > als euroland hebben wij vertrouwen in onze iconomien dat die euro een bepaalde
waarde vertegenwoordig
• Moeten we dan bang zijn dat de Euro de waarde verliest?
Schuld > waar geld is, is ook een schuld. Want waar de een waarde (geld) heeft, heeft de ander
schuld.
• Wat is het verschil tussen guilt en debt? Guilt is een morele schuld, debt is een financieel schuld.
In Nederland maken wij geen onderscheid tussen die twee soorten schuld.
Verdienmodellen
• 40% van de studenten van creative business begint binnen 4 jaar na de opleiding een eigen
zaak
• Vaak wordt er niet genoeg nagedacht over het verdienmodel. Bijv moeite met de prijsstelling,
moeite met de toegevoegde waarde over te brengen bij de klanten.
Soorten verdienmodellen
• Arbeid > uurtje factuurtje. Jij levert een dienst, en de uren die je daarvoor werkt declareer je.
• Personeel in dienst nemen > je hebt een eigen bedrijf maar je neemt personeel in dienst die je
loon betaald. Als de toegevoegde waarde hoger is dan het loon, is dat weer een verdienmodel
voor de ondernemer
• Iets ontwikkelen > mensen die en bepaald idee hebben en dit uitwerken, die steken hier veel
tijd en energie in. Hierbij moet je goed nadenken wie jouw financiers zijn, hoe kan je geld
aantrekken en hoe kan je ervoor zorgen dat je jouw interlectuele eigendom goed beschermd.
• Handel > je koopt iets in, je verkoopt het (dozen schijven). Hiermee is Nederland groot
geworden.
• Schaalbaarheid (apps) > je ontwikkeld een dienst of product, dit kan je makkelijk opschalen
doordat je het op een platform als bijv Samsung zet, dit betekend dat heeel veel mensen
toegang hebben tot jouw app en daarmee kan je opschalen, je toegevoegde waarde creëren.
• Risico > het nemen van risico. Durfinvesteringen. Hoe hoger het risico, hoe hoger het
rendement.
1
, Business for creatives - College 2
Relaties tussen begrippen
Organisatie > een menselijke samenwerking die doelgericht is en als blijvend is bedoeld, met een
blijvend doel
• Bijv verenigingen, stichtingen, of bijv een hogeschool zoals Saxion
Bedrijf > als je een product/dienst op de markt, je verkoopt iets, dan ben je een bedrijf
• Bijv Unive, zorgverzekeringen die winst niet als uiteindelijke doel hebben.
Ondernemingen > een bedrijf met een winstoogmerk. Zij hebben als doel winst maken.
• Bijv Nike
Bedrijfskunde > is heel breed. Zie hieronder wat er allemaal bij hoort (pijlers). Al deze pijlers
geven aan dat bedrijfskunde multidiciplinair is
• Interdiciplineel > verschillende pijlers moeten samenwerken om een zo hoog mogelijk doel te
bereiken
• Multidiciplineel > gezamenlijke pijlers zorgen ervoor dat het begrip bedrijfskunde bestaat
• Bedrijfskunde werkt van buiten naar binnen. Je bent altijd afhankelijk van jouw omgeving.
Daarom gebruik je de DESTEP.
- Demografische ontwikkelingen
- Economische ontwikkelingen
- Sociale ontwikkelingen
- Technologische ontwikkelingen
- Politieke ontwikkelingen
Inzicht
• 60% van de banen die wij gaan uitoefenen, bestaan nu nog niet
• Gaat om het inzicht, wat je hier leert, ze proberen zo goed mogelijk op te leiden voor de
toekomst
• Zo bestaan er al wat beroepen niet meer:
- Lampen vervanger op straat
- Boten voortrekken
- Stronttonnetjesschepper
- Porder/‘wekker’ iemand die met een bel mensen wakker maakt
- Grammafoonplanten-opnamen controleur
2
Intro
Boeken: Bedrijfskunde Intergraal, The 7 habits of highly effective people
Waarom dit vak? (Lijkt op inleiding bedrijfskunde) Jij kan als creatieve maker beter begrijpen
waarom er bepaalde belangen zijn in organisaties en hoe dit gespeeld wordt.
__
Henry Ford > Wie begrijpt hoe ons geld werkt, komt morgen in opstand
Geld > hetgeen mensen accepteren in ruil voor goederen en diensten
• Klassieke theorie > geld komt voort op basis van ruil. Mensen hadden bijv een koe was niet
eerlijk te ruilen tegen een varken, omdat een koe meer waard was. Dan deden ze daar wat
gouden munten bij en daar kwam het geld vandaan
• Geld komt voort uit een soort macht, is uit onderzoek gebleken. Er is een bepaalde machthebber
en er zijn mensen. De machtshebber maakt gebruik/misbruik van zijn geweldsmonopoly/van zijn
macht die die heeft.
• Kan je vergelijken met de belastingdienst. Zij kunnen makkelijk zeggen dat ze belasting van je
krijgen, en als je die niet betaald krijg je een dikke boete of kom je in de gevangenis.
• Hoe meer geld er in omloop komt, hoe groter de matchsverhoudingen worden.
Waardecreatie > hoe kan ik als commercieel bedrijf ervoor zorgen dat ik waarde creëer
Geld/euro > als euroland hebben wij vertrouwen in onze iconomien dat die euro een bepaalde
waarde vertegenwoordig
• Moeten we dan bang zijn dat de Euro de waarde verliest?
Schuld > waar geld is, is ook een schuld. Want waar de een waarde (geld) heeft, heeft de ander
schuld.
• Wat is het verschil tussen guilt en debt? Guilt is een morele schuld, debt is een financieel schuld.
In Nederland maken wij geen onderscheid tussen die twee soorten schuld.
Verdienmodellen
• 40% van de studenten van creative business begint binnen 4 jaar na de opleiding een eigen
zaak
• Vaak wordt er niet genoeg nagedacht over het verdienmodel. Bijv moeite met de prijsstelling,
moeite met de toegevoegde waarde over te brengen bij de klanten.
Soorten verdienmodellen
• Arbeid > uurtje factuurtje. Jij levert een dienst, en de uren die je daarvoor werkt declareer je.
• Personeel in dienst nemen > je hebt een eigen bedrijf maar je neemt personeel in dienst die je
loon betaald. Als de toegevoegde waarde hoger is dan het loon, is dat weer een verdienmodel
voor de ondernemer
• Iets ontwikkelen > mensen die en bepaald idee hebben en dit uitwerken, die steken hier veel
tijd en energie in. Hierbij moet je goed nadenken wie jouw financiers zijn, hoe kan je geld
aantrekken en hoe kan je ervoor zorgen dat je jouw interlectuele eigendom goed beschermd.
• Handel > je koopt iets in, je verkoopt het (dozen schijven). Hiermee is Nederland groot
geworden.
• Schaalbaarheid (apps) > je ontwikkeld een dienst of product, dit kan je makkelijk opschalen
doordat je het op een platform als bijv Samsung zet, dit betekend dat heeel veel mensen
toegang hebben tot jouw app en daarmee kan je opschalen, je toegevoegde waarde creëren.
• Risico > het nemen van risico. Durfinvesteringen. Hoe hoger het risico, hoe hoger het
rendement.
1
, Business for creatives - College 2
Relaties tussen begrippen
Organisatie > een menselijke samenwerking die doelgericht is en als blijvend is bedoeld, met een
blijvend doel
• Bijv verenigingen, stichtingen, of bijv een hogeschool zoals Saxion
Bedrijf > als je een product/dienst op de markt, je verkoopt iets, dan ben je een bedrijf
• Bijv Unive, zorgverzekeringen die winst niet als uiteindelijke doel hebben.
Ondernemingen > een bedrijf met een winstoogmerk. Zij hebben als doel winst maken.
• Bijv Nike
Bedrijfskunde > is heel breed. Zie hieronder wat er allemaal bij hoort (pijlers). Al deze pijlers
geven aan dat bedrijfskunde multidiciplinair is
• Interdiciplineel > verschillende pijlers moeten samenwerken om een zo hoog mogelijk doel te
bereiken
• Multidiciplineel > gezamenlijke pijlers zorgen ervoor dat het begrip bedrijfskunde bestaat
• Bedrijfskunde werkt van buiten naar binnen. Je bent altijd afhankelijk van jouw omgeving.
Daarom gebruik je de DESTEP.
- Demografische ontwikkelingen
- Economische ontwikkelingen
- Sociale ontwikkelingen
- Technologische ontwikkelingen
- Politieke ontwikkelingen
Inzicht
• 60% van de banen die wij gaan uitoefenen, bestaan nu nog niet
• Gaat om het inzicht, wat je hier leert, ze proberen zo goed mogelijk op te leiden voor de
toekomst
• Zo bestaan er al wat beroepen niet meer:
- Lampen vervanger op straat
- Boten voortrekken
- Stronttonnetjesschepper
- Porder/‘wekker’ iemand die met een bel mensen wakker maakt
- Grammafoonplanten-opnamen controleur
2
