100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Geschiedenis, vwo/havo 5, Duitsland

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
8
Geüpload op
18-01-2022
Geschreven in
2020/2021

in dit document vind je de samenvatting die een student () heeft gebruikt in havo 5 om haar geschiedenis examen te halen. Ik heb geschiedenis afgerond met een 8, ook hebben anderen veel gehad aan mijn samenvatting.










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
School jaar
5

Documentinformatie

Geüpload op
18 januari 2022
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Duitsland in Europa 1918-1991
Opkomst van het Derde Rijk 1918-1945

Na de Eerste Wereldoorlog  Republiek van Weimar
 Nieuwe grondwet met een parlementaire democratie
 Sociaaldemocraten  grootste partij in het parlement, ondertekende de
wapenstilstand


Zwakke democratie
 Drie groepen tegen de nieuwe democratie:
o Oude adellijke elite (: volk niet in staat te regeren, koning of adel wel)
o Nationalisten (één sterke leider)
o Communisten ( dictaturen van het proletariaat (=arbeidersmassa))
 Dolkstootlegende: complottheorie dat Duitsland de Eerste Wereldoorlog had
kunnen winnen, maar verraden werd door de sociaaldemocraten (die de
wapenstilstand en het Verdrag van Versailles ondertekende)
 De regeringen van de Republiek slaagden er niet in de grote economische
problemen op te lossen


Gevolgen (economische problemen):
 Kort herstel van 1924 (Daweslan) tot 1929
 In 1929: Beurskrach  VS wilde leningen terug. Duitsland in diepe
economische crisis  werkeloosheid nam enorm toe
o Gevolg: opkomst NSDAP olv Adolf Hitler
 Extreem nationalistisch
 Rassenleer
 Militairisme
 Anti democratisch
 Vrije markteconomie met veel overheidsinvloed
 Einde maken aan het Verdrag van Versailles
o Wonnen in 1933 de verkiezingen door hun propaganda en militair
machtsvertoon. Hitler werd rijkskanselier
 Rijksdagbrand: afbranden parlementsgebouw, volgens Hitler aangestoken
door de communisten
 Machtigingswet: het parlement gaf haar bevoegdheden aan de regering,
waardoor Hitler alleen de macht had (en communisten kan aanpakken). Het
parlement stond dit toe ivm de crisissfeer  einde Republiek van Weimar

,  Begin totalitair regime: totale controle over het dagelijkse leven van de mens
door de staat
o Propaganda
o Aanpakken politieke tegenstanders
o Aanpakken van iedereen die niet binnen de Volksgemeinschaft paste
 Ondanks deze vrijheidsbeperkende maatregelen, kreeg het regime veel steun:
regering wist de economie snel te herstellen en de werkloosheid verdween
vrijwel geheel


Buitenlandse politiek Hitler:
 Eiste dat alle Duitstalige gebieden bij Duitsland zouden komen
 1936: soldaten in Rijnland
 1938: Oostenrijk werd toegevoegd aan Duitsland
 1938: Conferentie van München: Hitler eiste een deel van Tsjechoslowakije,
Frankrijk en Engeland stemde in, in ruil voor vrede (appeasementpolitiek)
 1939: geheim niet-aanvalsverdrag tussen de Sovjet-Unie en Duitsland
 1939: aanval Duitsland op Polen
o Hieruit bleek dat Duitsland op meer uit was dan alleen Duitstalige
gebieden  begin Tweede Wereldoorlog


Veroverde gebieden:
 Einde gemaakt aan de rechtsstaat
 Invoeren arbeidsdienst en dwangarbeid
 Joden werden buitengesloten en getransporteerd naar concentratiekampen


Bijbehorende kenmerkende aspecten:
 De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van
massaorganisatie
 Het in praktijk brengen van totalitaire ideologieën communisme en
fascisme/nationaalsocialisme
 De crisis van het wereldkapitalisme
 Het voeren van twee wereldoorlogen
 Racisme en discriminatie die leidden tot genocide, in het bijzonder op de
Joden
 De Duitse bezetting van Nederland

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
famkevandeneinden Fontys Hogeschool
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
21
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
10
Documenten
15
Laatst verkocht
2 maanden geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen