Psychologische stromingen
Informatie
1. Wat houdt eclectisch werken in?
Antwoord: eclectisch werken is dat je bepaalde methodieken gebruikt op het moment dat ze volgens
jou het meest zinvol zijn en dat je verschillende methodieken zoals ervaringsgericht werken met
elkaar combineert.
2. Wat zijn driften en op welke manier beïnvloeden deze volgens Freud ons gedrag?
Antwoord: driften zijn blinde, aangeboren, biologische krachten of te wel ‘het’. De driften zijn dus de
behoeften die bevredigd moeten worden. Het is de basis van ons persoon. Sommige mensen hebben
sterkere behoeften dan anderen.
3. Omschrijf het oedipuscomplex. In welke fase zie je dit complex terug?
Antwoord: een kind koestert seksuele verlangens ten opzichte van de ouder van het andere geslacht
en vijandige gevoelens ten opzichte van de als rivaal ervaren ouder van hetzelfde geslacht. Je ziet het
terug in de fallische fase (het geslachtsverschil staat daarin centraal).
4. Wat is het nut van afweer- of defensiemechanismen?
Antwoord: om gevoelens van angst onder de oppervlakte te houden, ontwikkelen we afweer- en/of
defensiemechanismen. Die mechanismen kunnen ervoor zorgen dat je minder angstig wordt en met
problemen en emoties kan omgaan.
, Informatie:
Het driftmodel stelt dat de mens wordt voortgedreven door seksuele en agressieve driften. Om
frustraties te leren verdragen moet het kind een ‘ik’ (ego), ontwikkelen dat het ‘es’ (de onbepaalde
driften) de baas is. Het superego bevat geboden en verboden die vanuit de omgeving zijn
geïnternaliseerd, dat wil zeggen dat zij onderdeel van onszelf zijn geworden. Het superego bevat ook
ideaalbeelden over hoe wij zouden moeten zijn. Deze ideaalbeelden komen vaak van onze ouders.
De id is het meest basale onderdeel van de persoonlijkheid. Het vertegenwoordigt ook onze meest
dierlijke driften, zoals het verlangen naar eten en seks. De id zoekt onmiddellijke bevrediging voor
onze wensen en behoeften. Als niet aan deze behoeften of wensen wordt voldaan, kan iemand
gespannen, angstig of boos worden.
Het ego behandelt de realiteit en probeert de verlangens van de id te vervullen op een manier die
sociaal aanvaardbaar is in de wereld. Dit kan betekenen dat je de bevrediging moet uitstellen en de
spanning die de id voelt, moet helpen wegnemen als een verlangen niet meteen wordt vervuld. Het
ego erkent dat andere mensen ook behoeften en wensen hebben, en egoïstisch zijn is op de lange
termijn niet goed.
Het superego ontwikkelt zich als laatste en is gebaseerd op moraal en oordelen over goed en kwaad.
Ook al komen het superego en het ego tot dezelfde beslissing over iets, de reden van de superego
voor die beslissing is meer gebaseerd op morele waarden, terwijl de beslissing van het ego meer
gebaseerd is op wat anderen zullen denken of op wat de gevolgen van een actie zouden kunnen zijn.
het individu.
Informatie
1. Wat houdt eclectisch werken in?
Antwoord: eclectisch werken is dat je bepaalde methodieken gebruikt op het moment dat ze volgens
jou het meest zinvol zijn en dat je verschillende methodieken zoals ervaringsgericht werken met
elkaar combineert.
2. Wat zijn driften en op welke manier beïnvloeden deze volgens Freud ons gedrag?
Antwoord: driften zijn blinde, aangeboren, biologische krachten of te wel ‘het’. De driften zijn dus de
behoeften die bevredigd moeten worden. Het is de basis van ons persoon. Sommige mensen hebben
sterkere behoeften dan anderen.
3. Omschrijf het oedipuscomplex. In welke fase zie je dit complex terug?
Antwoord: een kind koestert seksuele verlangens ten opzichte van de ouder van het andere geslacht
en vijandige gevoelens ten opzichte van de als rivaal ervaren ouder van hetzelfde geslacht. Je ziet het
terug in de fallische fase (het geslachtsverschil staat daarin centraal).
4. Wat is het nut van afweer- of defensiemechanismen?
Antwoord: om gevoelens van angst onder de oppervlakte te houden, ontwikkelen we afweer- en/of
defensiemechanismen. Die mechanismen kunnen ervoor zorgen dat je minder angstig wordt en met
problemen en emoties kan omgaan.
, Informatie:
Het driftmodel stelt dat de mens wordt voortgedreven door seksuele en agressieve driften. Om
frustraties te leren verdragen moet het kind een ‘ik’ (ego), ontwikkelen dat het ‘es’ (de onbepaalde
driften) de baas is. Het superego bevat geboden en verboden die vanuit de omgeving zijn
geïnternaliseerd, dat wil zeggen dat zij onderdeel van onszelf zijn geworden. Het superego bevat ook
ideaalbeelden over hoe wij zouden moeten zijn. Deze ideaalbeelden komen vaak van onze ouders.
De id is het meest basale onderdeel van de persoonlijkheid. Het vertegenwoordigt ook onze meest
dierlijke driften, zoals het verlangen naar eten en seks. De id zoekt onmiddellijke bevrediging voor
onze wensen en behoeften. Als niet aan deze behoeften of wensen wordt voldaan, kan iemand
gespannen, angstig of boos worden.
Het ego behandelt de realiteit en probeert de verlangens van de id te vervullen op een manier die
sociaal aanvaardbaar is in de wereld. Dit kan betekenen dat je de bevrediging moet uitstellen en de
spanning die de id voelt, moet helpen wegnemen als een verlangen niet meteen wordt vervuld. Het
ego erkent dat andere mensen ook behoeften en wensen hebben, en egoïstisch zijn is op de lange
termijn niet goed.
Het superego ontwikkelt zich als laatste en is gebaseerd op moraal en oordelen over goed en kwaad.
Ook al komen het superego en het ego tot dezelfde beslissing over iets, de reden van de superego
voor die beslissing is meer gebaseerd op morele waarden, terwijl de beslissing van het ego meer
gebaseerd is op wat anderen zullen denken of op wat de gevolgen van een actie zouden kunnen zijn.
het individu.
