College 1 – Verbindend management van Interactief Bestuur
➢ Inleiding: introductie centrale concepten en opzet vak
In het eerste college wordt de context, de focus en de kernconcepten van het vak geïntroduceerd.
Verschillende ‘drivers’ van de noodzaak en het belang van verbindend management in de
hedendaagse publieke sector worden besproken. De specifieke focus van het vak wordt nader geduid.
Tot slot worden de vereisten van de groepsopdracht besproken.
Doelen van het vak
Focus op verbindende personen binnen complexe interactieve bestuurlijke processen -
> microniveau
• het complexe karakter en de achtergrond van interactief bestuur te kunnen
duiden;
• uit te leggen wat verbindende personen kenmerkt en welke competenties ze nodig hebben
bij het managen van interactief bestuur;
• verschillende uitdagingen en dilemma’s van verbindende personen te kunnen analyseren ten
aanzien van het managen van publiek private samenwerking, burgerparticipatie en
zelforganisatie;
• de impact van bepaalde verbindende strategieën op uitkomsten (performance, legitimiteit,
vertrouwen) van interactief bestuur te kunnen verklaren;
• een onderbouwd en concreet advies te kunnen geven aan verbindende managers in de
praktijk.
Wat gaan we dus doen binnen dit vak? Het is nu duidelijk dat we met dit vak gaan focussen op
verbindende personen binnen complexe interactieve bestuurlijke processen. Dit is dus echt dat
microniveau! Een belangrijk leerdoel is dat wij een concreet onderbouwt advies gaan geven aan een
verbindende persoon in de praktijk. Daarom besteden we aandacht aan het complexe karakter van
interactief bestuur. We kijken welke rol die verbindende personen spelen en waar ze tegenaan lopen.
We kijken naar politici, de impact die de managementstrategie heeft op de legitimiteit, effectiviteit en
vertrouwen.
Opzet van het vak
• Colleges – gastsprekers en simulatie
• Tentamen met open vragen (70%)
• Groepsopdracht - advies aan verbindend manager (30%)
We hebben een aantal colleges. Er is een tentamen dat 70% meetelt. We kijken niet alleen naar droge
theorie, maar gaan via de simulatie ook in gesprek met gastsprekers waarbij je advies geeft aan
iemand in de praktijk.
Opzet van het vak: colleges
• College 1: Introductie centrale concepten en vak
• College 2: Democratische legitimiteit en de rol van politici
• College 3: Werkzaamheden en dilemma’s van verbinders
, • College 4: Management van publiek-private samenwerking
• College 5: Management van burgerparticipatie: obstakels en design
• College 6: Online simulatie
• College 7: Management van zelforganisatie en voorbereiding tentamen
Interactief bestuur is ook iets politieks! Dit bekijken we in college 2. In college 3 kijken we naar de
boundary spanner. Wie is die verbinder en wat maakt het bijzonder? In college 4 kijken we naar
verschillende vormen van interactief bestuur, denk aan de vier vormen. College 5 gaat over
burgerparticipatie en hoe je zo’n proces opzet en welke obstakels je kan tegenkomen. College 6 is een
simulatie waarin je zelf een vergadering naspeelt, je speelt dus een specifiek persoon in die
vergadering. College 7 gaat over zelforganisaties en burgercollectieven en hoe die zich verhouden tot
de overheid.
Opzet van het vak: colleges
Voor extra praktijkverbinding hebben we gastsprekers. Vantevoren
worden kennisclips online gezet met theorie want in de colleges
gaat het vooral op de spreker zelf.
Opzet van het vak: colleges
• Simulatie casus staat online
• Intekenen op rollen: Bejaarde mevrouw, Wethouder zorg en welzijn,
Raadslid PvdA, Directeur zorginstelling, Zorgprofessional,
Initiatiefnemer zorgcoöperatie, Gemeenteambtenaar financiën,
Gemeenteambtenaar welzijn, Voorzitter, Observant.
Het simulatiecollege gaat om de toekenning van het welzijnsbudget van en
gemeente. Gaat het naar de zorgcooperatie of naar thuiszorg? Het antwoord
zal ontstaan bij de simulatie.
Opzet van het vak: tentamen (telt 70%)
• Tentamen met open vragen
• Kennisvragen: reproduceren
• literatuur
• Kennisvragen +: vergelijken en
• verbinden verschillende artikelen
• en hoofdstukken
• Toepassingsvragen: toepassen van
• kennis, inzicht tonen in
o Cases/situaties
o Kritische reflective
o Advies geven
Het tentamen telt dus voor 70%. Het zal open vragen hebben. Je kan drie type vragen verwachten:
kennisvragen waarin je bepaalde delen van de literatuur moet reproduceren, de kennisvragen+
➢ Inleiding: introductie centrale concepten en opzet vak
In het eerste college wordt de context, de focus en de kernconcepten van het vak geïntroduceerd.
Verschillende ‘drivers’ van de noodzaak en het belang van verbindend management in de
hedendaagse publieke sector worden besproken. De specifieke focus van het vak wordt nader geduid.
Tot slot worden de vereisten van de groepsopdracht besproken.
Doelen van het vak
Focus op verbindende personen binnen complexe interactieve bestuurlijke processen -
> microniveau
• het complexe karakter en de achtergrond van interactief bestuur te kunnen
duiden;
• uit te leggen wat verbindende personen kenmerkt en welke competenties ze nodig hebben
bij het managen van interactief bestuur;
• verschillende uitdagingen en dilemma’s van verbindende personen te kunnen analyseren ten
aanzien van het managen van publiek private samenwerking, burgerparticipatie en
zelforganisatie;
• de impact van bepaalde verbindende strategieën op uitkomsten (performance, legitimiteit,
vertrouwen) van interactief bestuur te kunnen verklaren;
• een onderbouwd en concreet advies te kunnen geven aan verbindende managers in de
praktijk.
Wat gaan we dus doen binnen dit vak? Het is nu duidelijk dat we met dit vak gaan focussen op
verbindende personen binnen complexe interactieve bestuurlijke processen. Dit is dus echt dat
microniveau! Een belangrijk leerdoel is dat wij een concreet onderbouwt advies gaan geven aan een
verbindende persoon in de praktijk. Daarom besteden we aandacht aan het complexe karakter van
interactief bestuur. We kijken welke rol die verbindende personen spelen en waar ze tegenaan lopen.
We kijken naar politici, de impact die de managementstrategie heeft op de legitimiteit, effectiviteit en
vertrouwen.
Opzet van het vak
• Colleges – gastsprekers en simulatie
• Tentamen met open vragen (70%)
• Groepsopdracht - advies aan verbindend manager (30%)
We hebben een aantal colleges. Er is een tentamen dat 70% meetelt. We kijken niet alleen naar droge
theorie, maar gaan via de simulatie ook in gesprek met gastsprekers waarbij je advies geeft aan
iemand in de praktijk.
Opzet van het vak: colleges
• College 1: Introductie centrale concepten en vak
• College 2: Democratische legitimiteit en de rol van politici
• College 3: Werkzaamheden en dilemma’s van verbinders
, • College 4: Management van publiek-private samenwerking
• College 5: Management van burgerparticipatie: obstakels en design
• College 6: Online simulatie
• College 7: Management van zelforganisatie en voorbereiding tentamen
Interactief bestuur is ook iets politieks! Dit bekijken we in college 2. In college 3 kijken we naar de
boundary spanner. Wie is die verbinder en wat maakt het bijzonder? In college 4 kijken we naar
verschillende vormen van interactief bestuur, denk aan de vier vormen. College 5 gaat over
burgerparticipatie en hoe je zo’n proces opzet en welke obstakels je kan tegenkomen. College 6 is een
simulatie waarin je zelf een vergadering naspeelt, je speelt dus een specifiek persoon in die
vergadering. College 7 gaat over zelforganisaties en burgercollectieven en hoe die zich verhouden tot
de overheid.
Opzet van het vak: colleges
Voor extra praktijkverbinding hebben we gastsprekers. Vantevoren
worden kennisclips online gezet met theorie want in de colleges
gaat het vooral op de spreker zelf.
Opzet van het vak: colleges
• Simulatie casus staat online
• Intekenen op rollen: Bejaarde mevrouw, Wethouder zorg en welzijn,
Raadslid PvdA, Directeur zorginstelling, Zorgprofessional,
Initiatiefnemer zorgcoöperatie, Gemeenteambtenaar financiën,
Gemeenteambtenaar welzijn, Voorzitter, Observant.
Het simulatiecollege gaat om de toekenning van het welzijnsbudget van en
gemeente. Gaat het naar de zorgcooperatie of naar thuiszorg? Het antwoord
zal ontstaan bij de simulatie.
Opzet van het vak: tentamen (telt 70%)
• Tentamen met open vragen
• Kennisvragen: reproduceren
• literatuur
• Kennisvragen +: vergelijken en
• verbinden verschillende artikelen
• en hoofdstukken
• Toepassingsvragen: toepassen van
• kennis, inzicht tonen in
o Cases/situaties
o Kritische reflective
o Advies geven
Het tentamen telt dus voor 70%. Het zal open vragen hebben. Je kan drie type vragen verwachten:
kennisvragen waarin je bepaalde delen van de literatuur moet reproduceren, de kennisvragen+
