Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
(PW-B1-K1-W2)
Thema + activiteiten
Voor deze opdracht heb ik in overleg met mijn begeleider het thema
‘Herfst’ uitgekozen en aansluitend op dit thema 5 activiteiten gekozen
welke passen bij dit thema. Bij het kiezen van de activiteiten heb ik
rekening gehouden met de doelgroep waar ik mee werk (leeftijd van de
kinderen) en de wensen en behoeften van de kinderen. Ook heb ik eraan
gedacht dat er genoeg variatie is tussen de verschillende activiteiten en
dat elk ontwikkelingsgebied gestimuleerd wordt tijdens de activiteiten. Ik
heb rekening gehouden met de tijd, materialen en middelen.
Ook heb ik rekening gehouden met de randvoorwaarden van de
organisatie waar ik werk. Zo heb ik de activiteiten gekozen en uitgevoerd
op basis van de visie van Kindkracht. Bij onze organisatie staat respect
voor autonomie centraal, hebben wij een groot vertrouwen in de kinderen
en geven wij de kinderen alle ruimte om zich te ontplooien. Ieder kind is
uniek en neemt zijn of haar eigen karakter, emotionele aard en talenten
met zich mee. We hebben respect voor deze eigenheid. En zien het als
onze taak om deze unieke eigenschappen in een kind te herkennen en te
stimuleren.
Hieronder heb ik een lijst gemaakt met de 5 activiteiten die ik heb
gekozen. Bij elke activiteit heb ik een planning gemaakt m.b.t. hoe de
activiteit er uit gaat zien, wanneer ik de activiteit uit ga voeren, waar ik de
activiteit uit ga voeren en welke materialen en middelen ik nodig heb voor
de activiteit. Ook geef ik in mijn planning de inzet van mijn collega’s aan.
Overzicht activiteiten
Wat gaan Wanneer Met wie ga ik Welke Benodigde
we doen? gaan we dit dit doen? materialen tijd voor
doen? heb ik activiteit
hiervoor
nodig?
Herfstboekj In de Met de kindjes Een herfst- 5-10 minuten
e lezen ochtend, na van babygroep gerelateerd
het fruit de Fuutjes boekje
moment
Herfstknuts In de middag, Met de oudste Papier, verf, 5-10 minuten
el maken na het brood kindjes, 1,5-2 kwasten,
eten. jaar verfschort
Buitenspele In de ochtend Met de kindjes Buitenspeelgoe 30-60 minuten
n met of middag na van babygroep d
, herfstweer het de Fuutjes (6
fruitmoment maanden – 2
jaar).
Sensopathis Aan het einde Met de kindjes Herfstmateriale 5-10 minuten
ch spel van de van babygroep n zoals
middag de Fuutjes (1-2 bladeren, hout,
jaar) eikeltjes.
Sensory In de ochtend Met de kindjes De Sensory 5-10 minuten
bottles wanneer het van babygroep Bottles die ik (zolang de
rustig is op de de Fuutjes (1-2 zelf heb kindjes zelf
groep. jaar) gemaakt. willen)
.
Activiteit 1: Boekje lezen (herfst gerelateerd)
Ik heb voor deze activiteit gekozen omdat dit een activiteit is die de
kindjes op mijn groep altijd erg leuk vinden. Vaak pakken we na het
fruitmoment nog even een boekje erbij en lezen we de kindjes voor. Ik
vind het persoonlijk erg leuk om te zien dat hoe klein de kindjes nog zijn,
ze al enthousiast worden als we alleen maar vragen ‘’Zullen we nog een
boekjes lezen?’’ Vooral de boekjes met geluiden vallen erg in de smaak!
Bij deze activiteit wil ik een boekje gaan voorlezen wat te maken heeft met
de herfst, zo past de activiteit goed bij het thema wat ik heb gekozen. Ik
ga de activiteit uitvoeren na het fruit moment, dat kan ’s ochtends zijn,
maar ook ’s middags. Het ligt een beetje aan hoe de kindjes zijn, als ik
merk dat ze ’s ochtends na het fruitmoment liever naar bed gaan, dan
schuif ik de activiteit door naar de middag. Het boekje lezen doe ik op de
groep, wanneer de kindjes allemaal aan tafel zitten. Op deze manier
probeer ik alle kindjes zo goed mogelijk te betrekken bij de activiteit en
heb ik (hopelijk) alle aandacht. Wanneer ik de activiteit bijvoorbeeld uit
zou voeren op de grond, bestaat de kans dat de kindjes al het speelgoed
op de grond veel interessanter vinden dan het boekje. Op zich is dat
natuurlijk ook niet erg, maar in dit geval kies ik voor de meest gewenste
situatie.
Voor deze activiteit heb ik een boekje nodig welke herfst gerelateerd is.
Hiervoor ga ik van te voren langs de peutergroepen, deze hebben altijd
een grote kast met veel verschillende boeken staan. Hier zal vast een
boekje tussen zitten welke te maken heeft met de herfst.
Concreet
(PW-B1-K1-W2)
Thema + activiteiten
Voor deze opdracht heb ik in overleg met mijn begeleider het thema
‘Herfst’ uitgekozen en aansluitend op dit thema 5 activiteiten gekozen
welke passen bij dit thema. Bij het kiezen van de activiteiten heb ik
rekening gehouden met de doelgroep waar ik mee werk (leeftijd van de
kinderen) en de wensen en behoeften van de kinderen. Ook heb ik eraan
gedacht dat er genoeg variatie is tussen de verschillende activiteiten en
dat elk ontwikkelingsgebied gestimuleerd wordt tijdens de activiteiten. Ik
heb rekening gehouden met de tijd, materialen en middelen.
Ook heb ik rekening gehouden met de randvoorwaarden van de
organisatie waar ik werk. Zo heb ik de activiteiten gekozen en uitgevoerd
op basis van de visie van Kindkracht. Bij onze organisatie staat respect
voor autonomie centraal, hebben wij een groot vertrouwen in de kinderen
en geven wij de kinderen alle ruimte om zich te ontplooien. Ieder kind is
uniek en neemt zijn of haar eigen karakter, emotionele aard en talenten
met zich mee. We hebben respect voor deze eigenheid. En zien het als
onze taak om deze unieke eigenschappen in een kind te herkennen en te
stimuleren.
Hieronder heb ik een lijst gemaakt met de 5 activiteiten die ik heb
gekozen. Bij elke activiteit heb ik een planning gemaakt m.b.t. hoe de
activiteit er uit gaat zien, wanneer ik de activiteit uit ga voeren, waar ik de
activiteit uit ga voeren en welke materialen en middelen ik nodig heb voor
de activiteit. Ook geef ik in mijn planning de inzet van mijn collega’s aan.
Overzicht activiteiten
Wat gaan Wanneer Met wie ga ik Welke Benodigde
we doen? gaan we dit dit doen? materialen tijd voor
doen? heb ik activiteit
hiervoor
nodig?
Herfstboekj In de Met de kindjes Een herfst- 5-10 minuten
e lezen ochtend, na van babygroep gerelateerd
het fruit de Fuutjes boekje
moment
Herfstknuts In de middag, Met de oudste Papier, verf, 5-10 minuten
el maken na het brood kindjes, 1,5-2 kwasten,
eten. jaar verfschort
Buitenspele In de ochtend Met de kindjes Buitenspeelgoe 30-60 minuten
n met of middag na van babygroep d
, herfstweer het de Fuutjes (6
fruitmoment maanden – 2
jaar).
Sensopathis Aan het einde Met de kindjes Herfstmateriale 5-10 minuten
ch spel van de van babygroep n zoals
middag de Fuutjes (1-2 bladeren, hout,
jaar) eikeltjes.
Sensory In de ochtend Met de kindjes De Sensory 5-10 minuten
bottles wanneer het van babygroep Bottles die ik (zolang de
rustig is op de de Fuutjes (1-2 zelf heb kindjes zelf
groep. jaar) gemaakt. willen)
.
Activiteit 1: Boekje lezen (herfst gerelateerd)
Ik heb voor deze activiteit gekozen omdat dit een activiteit is die de
kindjes op mijn groep altijd erg leuk vinden. Vaak pakken we na het
fruitmoment nog even een boekje erbij en lezen we de kindjes voor. Ik
vind het persoonlijk erg leuk om te zien dat hoe klein de kindjes nog zijn,
ze al enthousiast worden als we alleen maar vragen ‘’Zullen we nog een
boekjes lezen?’’ Vooral de boekjes met geluiden vallen erg in de smaak!
Bij deze activiteit wil ik een boekje gaan voorlezen wat te maken heeft met
de herfst, zo past de activiteit goed bij het thema wat ik heb gekozen. Ik
ga de activiteit uitvoeren na het fruit moment, dat kan ’s ochtends zijn,
maar ook ’s middags. Het ligt een beetje aan hoe de kindjes zijn, als ik
merk dat ze ’s ochtends na het fruitmoment liever naar bed gaan, dan
schuif ik de activiteit door naar de middag. Het boekje lezen doe ik op de
groep, wanneer de kindjes allemaal aan tafel zitten. Op deze manier
probeer ik alle kindjes zo goed mogelijk te betrekken bij de activiteit en
heb ik (hopelijk) alle aandacht. Wanneer ik de activiteit bijvoorbeeld uit
zou voeren op de grond, bestaat de kans dat de kindjes al het speelgoed
op de grond veel interessanter vinden dan het boekje. Op zich is dat
natuurlijk ook niet erg, maar in dit geval kies ik voor de meest gewenste
situatie.
Voor deze activiteit heb ik een boekje nodig welke herfst gerelateerd is.
Hiervoor ga ik van te voren langs de peutergroepen, deze hebben altijd
een grote kast met veel verschillende boeken staan. Hier zal vast een
boekje tussen zitten welke te maken heeft met de herfst.
Concreet
