GELUK
Naam 1, Naam 2, Naam 3
Naam pws begeleider
“In welke mate spelen maatschappelijke factoren een rol bij de geluksbeleving van
jongeren in de leeftijdscategorie van 12 tot 18 jaar?”
, Voorwoord
In dit profielwerkstuk doen wij onderzoek doen naar de mate waarin maatschappelijke
factoren het geluk van jongeren tussen de 12 en 18 jaar beïnvloeden. We kijken bij
maatschappelijke factoren naar sociaal, economische en sociaal culturele factoren.
Wij zijn tot dit onderwerp gekomen omdat we in eerste instantie iets actueels wilden
onderzoeken. In de startperiode van het profielwerkstuk was net bekend dat Nederlandse
kinderen het gelukkigst opgroeien in vergelijking tot jongeren elders in de wereld. Wij waren
nieuwsgierig waarom dat was, maar dat was een beetje te breed om op zichzelf te
onderzoeken in een profielwerkstuk. Ondanks dat wilden we nog steeds iets onderzoeken wat
te maken had met geluk, waardoor we uiteindelijk uitkwamen op deze onderzoeksvraag.
Het proces van het maken van dit profielwerkstuk is goed verlopen door contact met elkaar te
houden. Ondanks dat we niet altijd op dezelfde momenten ergens aanwezig konden zijn, is
het ons gelukt om af te stemmen en elkaar feedback te geven, waardoor het profielwerkstuk
nu een interessant werkstuk is geworden.
Wij willen (naam begeleider) , onze begeleider graag bedanken voor zijn
waardevolle begeleiding.
Naam 1, Naam 2, Naam 3
Dinsdag 12 januari 2020, Voorburg
,Plan van aanpak
In welke mate spelen maatschappelijke factoren een rol bij de geluksbeleving van
jongeren in de leeftijdscategorie van 12 tot 18 jaar?
Hypothese
Zoals we in het voorwoord ook verteld hebben gekozen we voor deze hoofdvraag nadat er
bekend was gemaakt dat Nederlandse kinderen het gelukkigst zijn ten opzichte van andere
kinderen over de wereld. Hierdoor denken wij dat een grote bepalende factor zit in de
economische dimensie, omdat Nederland op welvaart goed scoort. Als je bijvoorbeeld
Nederlandse kinderen zal vergelijken met hoe kinderen opgroeien in Cambodja zit er al een
heel groot verschil in welvaart en in welzijn. Onze hypothesen zijn dat als kinderen opgroeien
in een ‘rijk’ gezin het een stevige basis geeft, minder stressvol zal zijn, en het kind de beste
omgeving heeft om gelukkig te zijn. Echter denken wij ook dat het weinig uitmaakt of
Nederlandse jongeren in de stad of in een landelijk gebied wonen. Omdat een groot deel van
Nederland gelovig is denken wij dat religie een grote rol speelt en een grote factor is. De
opvoeding van kinderen speelt mee natuurlijk maar de vriendengroep en de school waar
jongeren zich bevinden is nog veel belangrijker denken wij. Tot slot denken we dat sociale
factoren een middelmatige invloed heeft en dat meisjes globaal gelukkiger zijn dan jongens.
Werkwijzen /methode
Ons onderzoek is kwalitatief van opzet waarbij wij diverse bronnen vergelijken en
verwerken. Wij kiezen ervoor om geen enquêtes af te nemen, aangezien dit geen
representatief beeld schetst van alle jongeren in Nederland. Vanaf de start van ons onderzoek
hebben we een planning gemaakt waarin we hebben afgesproken wanneer we samen komen.
Omdat we met z’n drieën zijn en we andere roosters hebben zullen we vaker online
bijeenkomen door middel van google meet. De tijdsplanning en het logboek houden we bij
via een excel document en we benutten de keuze uren van meneer Paardekoper voor
feedback.
, Taakverdeling
naam 1 naam 2 Naam 3
Plan van aanpak x x
Inleiding x x
Inhoudsopgave x
Deelvraag 1 Sociaal x
Deelvraag 2 Economisch x
Deelvraag 3 Sociaal cultureel x
Deelvraag 4 Jongens en meisjes x x x
Deelvraag 5 Stedelijke en landelijke gebieden x x
Conclusie x x x
Nawoord x x x
Literatuurlijst x x x
Logboek x x x
Document controleren op spelling en grammatica fouten x x x
Naam 1, Naam 2, Naam 3
Naam pws begeleider
“In welke mate spelen maatschappelijke factoren een rol bij de geluksbeleving van
jongeren in de leeftijdscategorie van 12 tot 18 jaar?”
, Voorwoord
In dit profielwerkstuk doen wij onderzoek doen naar de mate waarin maatschappelijke
factoren het geluk van jongeren tussen de 12 en 18 jaar beïnvloeden. We kijken bij
maatschappelijke factoren naar sociaal, economische en sociaal culturele factoren.
Wij zijn tot dit onderwerp gekomen omdat we in eerste instantie iets actueels wilden
onderzoeken. In de startperiode van het profielwerkstuk was net bekend dat Nederlandse
kinderen het gelukkigst opgroeien in vergelijking tot jongeren elders in de wereld. Wij waren
nieuwsgierig waarom dat was, maar dat was een beetje te breed om op zichzelf te
onderzoeken in een profielwerkstuk. Ondanks dat wilden we nog steeds iets onderzoeken wat
te maken had met geluk, waardoor we uiteindelijk uitkwamen op deze onderzoeksvraag.
Het proces van het maken van dit profielwerkstuk is goed verlopen door contact met elkaar te
houden. Ondanks dat we niet altijd op dezelfde momenten ergens aanwezig konden zijn, is
het ons gelukt om af te stemmen en elkaar feedback te geven, waardoor het profielwerkstuk
nu een interessant werkstuk is geworden.
Wij willen (naam begeleider) , onze begeleider graag bedanken voor zijn
waardevolle begeleiding.
Naam 1, Naam 2, Naam 3
Dinsdag 12 januari 2020, Voorburg
,Plan van aanpak
In welke mate spelen maatschappelijke factoren een rol bij de geluksbeleving van
jongeren in de leeftijdscategorie van 12 tot 18 jaar?
Hypothese
Zoals we in het voorwoord ook verteld hebben gekozen we voor deze hoofdvraag nadat er
bekend was gemaakt dat Nederlandse kinderen het gelukkigst zijn ten opzichte van andere
kinderen over de wereld. Hierdoor denken wij dat een grote bepalende factor zit in de
economische dimensie, omdat Nederland op welvaart goed scoort. Als je bijvoorbeeld
Nederlandse kinderen zal vergelijken met hoe kinderen opgroeien in Cambodja zit er al een
heel groot verschil in welvaart en in welzijn. Onze hypothesen zijn dat als kinderen opgroeien
in een ‘rijk’ gezin het een stevige basis geeft, minder stressvol zal zijn, en het kind de beste
omgeving heeft om gelukkig te zijn. Echter denken wij ook dat het weinig uitmaakt of
Nederlandse jongeren in de stad of in een landelijk gebied wonen. Omdat een groot deel van
Nederland gelovig is denken wij dat religie een grote rol speelt en een grote factor is. De
opvoeding van kinderen speelt mee natuurlijk maar de vriendengroep en de school waar
jongeren zich bevinden is nog veel belangrijker denken wij. Tot slot denken we dat sociale
factoren een middelmatige invloed heeft en dat meisjes globaal gelukkiger zijn dan jongens.
Werkwijzen /methode
Ons onderzoek is kwalitatief van opzet waarbij wij diverse bronnen vergelijken en
verwerken. Wij kiezen ervoor om geen enquêtes af te nemen, aangezien dit geen
representatief beeld schetst van alle jongeren in Nederland. Vanaf de start van ons onderzoek
hebben we een planning gemaakt waarin we hebben afgesproken wanneer we samen komen.
Omdat we met z’n drieën zijn en we andere roosters hebben zullen we vaker online
bijeenkomen door middel van google meet. De tijdsplanning en het logboek houden we bij
via een excel document en we benutten de keuze uren van meneer Paardekoper voor
feedback.
, Taakverdeling
naam 1 naam 2 Naam 3
Plan van aanpak x x
Inleiding x x
Inhoudsopgave x
Deelvraag 1 Sociaal x
Deelvraag 2 Economisch x
Deelvraag 3 Sociaal cultureel x
Deelvraag 4 Jongens en meisjes x x x
Deelvraag 5 Stedelijke en landelijke gebieden x x
Conclusie x x x
Nawoord x x x
Literatuurlijst x x x
Logboek x x x
Document controleren op spelling en grammatica fouten x x x
