5-10-2020
Adviesverslag
Naam: Annemay Knies 1713757
Docent: Ciska van Baren
Groepscode: GVE-AIB-VOL-52
Cursus: GVE-4.AIB-17
1
,Inhoudsopgave
Samenvatting...................................................................................................................................................... 3
Inleiding......................................................................................................................................................................3
Doelstelling.................................................................................................................................................................4
Methoden...................................................................................................................................................................4
Resultaten...................................................................................................................................................................4
Discussie.....................................................................................................................................................................4
Conclusie.....................................................................................................................................................................4
Advies.........................................................................................................................................................................4
1.Inleiding........................................................................................................................................................... 4
1.1. Aanleiding en context..........................................................................................................................................4
1.2. Relevantie voor het onderzoek voor beroep en praktijk.....................................................................................5
1.3. Probleemstelling..................................................................................................................................................5
1.4. Doelstelling..........................................................................................................................................................6
2. Methode......................................................................................................................................................... 6
2.1. De onderzoeksopzet............................................................................................................................................6
2.3. Populatie..............................................................................................................................................................7
2.4. Setting..................................................................................................................................................................7
2.5. Dataverzameling.................................................................................................................................................7
2.6. Betrouwbaarheid en validiteit.............................................................................................................................7
2.7. Data analyse........................................................................................................................................................8
3. Etnische aspecten omtrent het uitvoeren van het onderzoek...........................................................................8
3.1. Informed consent.................................................................................................................................................8
3.2. Omgang data in kader van privacy.....................................................................................................................8
3.3. Toetsing MES/METC............................................................................................................................................9
3.4. Belangenverstrengelingen...................................................................................................................................9
4.De resultaten................................................................................................................................................... 9
4.1.Onderwijs gericht op wijkzorg............................................................................................................................12
4.2.Algemeen onderwijs...........................................................................................................................................15
4.3.Wijkstages..........................................................................................................................................................16
4.4.Snuffeldag(en) (praktijkervaringen)...................................................................................................................18
5.Discussie........................................................................................................................................................ 19
5.1.Betekenis van de resultaten...............................................................................................................................19
5.2 kritische beschouwing........................................................................................................................................20
2
, 5.4.Implicaties voor het verpleegkundig vak............................................................................................................20
5.5. Conclusie............................................................................................................................................................20
6.Het advies...................................................................................................................................................... 21
Bronnenlijst...................................................................................................................................................... 22
Bijlages............................................................................................................................................................. 24
Bijlage 1. Het zoekplan.............................................................................................................................................24
Bijlage 2. Beoordeling artikelen...............................................................................................................................27
Bijlage 3. Begrippenlijst..............................................................................................................................................1
Bijlage 4. Informed consent........................................................................................................................................3
Bijlage 5. Reflectie en samenwerking opdrachtgever........................................................................................... 4
Reflectie op eigen handelen in de samenwerking met betrokkenen.........................................................................4
Reflectie op de gemaakte keuzes...............................................................................................................................4
Reflectie van het leerrendement en het werken aan persoonlijke dan wel beroepsmatige leerdoelen....................5
Beoordeling opdrachtgever........................................................................................................................................5
Bijlage 6. Checklist zorgvuldigheid persoonsgebonden data.....................................................................................6
Bijlage 7. Aanwezigheid bewijzen themaweken................................................................................................... 7
Samenvatting
Inleiding
Door vergrijzing is er meer behoefte aan wijkverpleegkundigen. Het nieuwe curriculum van de
Bachelor of Nursing amplificeerde de uitstroom naar de wijkzorg. Echter vervaagde het effect al
snel.
3
, Doelstelling
Het doel van dit onderzoek is om te onderzoeken welke invloed het huidige curriculum heeft op
de keuze van studenten om wel of niet te gaan werken als wijkverpleegkundige. Hierbij wordt
inzichtelijk gemaakt wat de verschillende interpretaties en opvattingen van de studenten zijn.
Methoden
Het onderzoek heeft plaats gevonden binnen de opleiding verpleegkunde aan de Hogeschool
Utrecht (HU). Hiervoor zijn er semi- gestructureerde interviews afgenomen onder acht
vierdejaars HBO- voltijd studenten. De interviews zijn getranscribeerd, gecodeerd en verwerkt
tot een advies.
Resultaten
De resultaten laten zien dat studenten door het reguliere onderwijs een onduidelijke perceptie
ontwikkelen over de werkzaamheden van de wijkverpleegkundige. Daarentegen
laten de resultaten zien dat respondenten door hun wijkstages wel een duidelijke perceptie
ontwikkelen over de werkzaamheden van de wijkverpleegkundige.
Discussie
Tijdens het onderzoek is er sprake geweest van enkele beperkingen. Dit heeft de
betrouwbaarheid en generaliseerbaarheid van het onderzoek beïnvloed. Door de gering aan tijd
is de saturatie van de data niet bereikt. Daarnaast was er sprake van een beperkte mate van
ervaring bij het afnemen van de interviews.
Conclusie
Uit de resultaten van het onderzoek is gebleken dat het reguliere onderwijs geen invloed heeft
op de carrière keuzes van studenten. Daarentegen laat het onderzoek wel zien dat de
ervaringen die studenten tijdens de wijkstages opdoen deze keuze wel beïnvloeden.
Advies
Er wordt geadviseerd dat de opleiding op korte termijn meer informatie verstrekt over de
werkzaamheden van de wijkverpleegkundige. Daarnaast wordt er geadviseerd dat de opleiding
inventariseert of er voldoende faciliteiten zijn om meer korte praktijkervaringen te
implementeren in de wijkzorg.
1.Inleiding
1.1. Aanleiding en context
De jaarlijkse raming van het Centraal Bureau Statistiek (CBS) laat duidelijk zien dat de
bevolking in Nederland steeds ouder wordt. In 2017 waren er in Nederland ruim drie miljoen
inwoners van 65 jaar en ouder (CBS, 2019). Het CBS gaat er vanuit dat er in 2040 sprake zal
zijn van een kleine vijf miljoen 65- plussers. Hierdoor ontstaat er een groei aan behoefte voor
wijkverpleegkundigen. Een andere factor die bijdraagt aan deze vraagtoename is het
overheidsbeleid van de afgelopen jaren. Zowel de reductie van de landelijke
4
Adviesverslag
Naam: Annemay Knies 1713757
Docent: Ciska van Baren
Groepscode: GVE-AIB-VOL-52
Cursus: GVE-4.AIB-17
1
,Inhoudsopgave
Samenvatting...................................................................................................................................................... 3
Inleiding......................................................................................................................................................................3
Doelstelling.................................................................................................................................................................4
Methoden...................................................................................................................................................................4
Resultaten...................................................................................................................................................................4
Discussie.....................................................................................................................................................................4
Conclusie.....................................................................................................................................................................4
Advies.........................................................................................................................................................................4
1.Inleiding........................................................................................................................................................... 4
1.1. Aanleiding en context..........................................................................................................................................4
1.2. Relevantie voor het onderzoek voor beroep en praktijk.....................................................................................5
1.3. Probleemstelling..................................................................................................................................................5
1.4. Doelstelling..........................................................................................................................................................6
2. Methode......................................................................................................................................................... 6
2.1. De onderzoeksopzet............................................................................................................................................6
2.3. Populatie..............................................................................................................................................................7
2.4. Setting..................................................................................................................................................................7
2.5. Dataverzameling.................................................................................................................................................7
2.6. Betrouwbaarheid en validiteit.............................................................................................................................7
2.7. Data analyse........................................................................................................................................................8
3. Etnische aspecten omtrent het uitvoeren van het onderzoek...........................................................................8
3.1. Informed consent.................................................................................................................................................8
3.2. Omgang data in kader van privacy.....................................................................................................................8
3.3. Toetsing MES/METC............................................................................................................................................9
3.4. Belangenverstrengelingen...................................................................................................................................9
4.De resultaten................................................................................................................................................... 9
4.1.Onderwijs gericht op wijkzorg............................................................................................................................12
4.2.Algemeen onderwijs...........................................................................................................................................15
4.3.Wijkstages..........................................................................................................................................................16
4.4.Snuffeldag(en) (praktijkervaringen)...................................................................................................................18
5.Discussie........................................................................................................................................................ 19
5.1.Betekenis van de resultaten...............................................................................................................................19
5.2 kritische beschouwing........................................................................................................................................20
2
, 5.4.Implicaties voor het verpleegkundig vak............................................................................................................20
5.5. Conclusie............................................................................................................................................................20
6.Het advies...................................................................................................................................................... 21
Bronnenlijst...................................................................................................................................................... 22
Bijlages............................................................................................................................................................. 24
Bijlage 1. Het zoekplan.............................................................................................................................................24
Bijlage 2. Beoordeling artikelen...............................................................................................................................27
Bijlage 3. Begrippenlijst..............................................................................................................................................1
Bijlage 4. Informed consent........................................................................................................................................3
Bijlage 5. Reflectie en samenwerking opdrachtgever........................................................................................... 4
Reflectie op eigen handelen in de samenwerking met betrokkenen.........................................................................4
Reflectie op de gemaakte keuzes...............................................................................................................................4
Reflectie van het leerrendement en het werken aan persoonlijke dan wel beroepsmatige leerdoelen....................5
Beoordeling opdrachtgever........................................................................................................................................5
Bijlage 6. Checklist zorgvuldigheid persoonsgebonden data.....................................................................................6
Bijlage 7. Aanwezigheid bewijzen themaweken................................................................................................... 7
Samenvatting
Inleiding
Door vergrijzing is er meer behoefte aan wijkverpleegkundigen. Het nieuwe curriculum van de
Bachelor of Nursing amplificeerde de uitstroom naar de wijkzorg. Echter vervaagde het effect al
snel.
3
, Doelstelling
Het doel van dit onderzoek is om te onderzoeken welke invloed het huidige curriculum heeft op
de keuze van studenten om wel of niet te gaan werken als wijkverpleegkundige. Hierbij wordt
inzichtelijk gemaakt wat de verschillende interpretaties en opvattingen van de studenten zijn.
Methoden
Het onderzoek heeft plaats gevonden binnen de opleiding verpleegkunde aan de Hogeschool
Utrecht (HU). Hiervoor zijn er semi- gestructureerde interviews afgenomen onder acht
vierdejaars HBO- voltijd studenten. De interviews zijn getranscribeerd, gecodeerd en verwerkt
tot een advies.
Resultaten
De resultaten laten zien dat studenten door het reguliere onderwijs een onduidelijke perceptie
ontwikkelen over de werkzaamheden van de wijkverpleegkundige. Daarentegen
laten de resultaten zien dat respondenten door hun wijkstages wel een duidelijke perceptie
ontwikkelen over de werkzaamheden van de wijkverpleegkundige.
Discussie
Tijdens het onderzoek is er sprake geweest van enkele beperkingen. Dit heeft de
betrouwbaarheid en generaliseerbaarheid van het onderzoek beïnvloed. Door de gering aan tijd
is de saturatie van de data niet bereikt. Daarnaast was er sprake van een beperkte mate van
ervaring bij het afnemen van de interviews.
Conclusie
Uit de resultaten van het onderzoek is gebleken dat het reguliere onderwijs geen invloed heeft
op de carrière keuzes van studenten. Daarentegen laat het onderzoek wel zien dat de
ervaringen die studenten tijdens de wijkstages opdoen deze keuze wel beïnvloeden.
Advies
Er wordt geadviseerd dat de opleiding op korte termijn meer informatie verstrekt over de
werkzaamheden van de wijkverpleegkundige. Daarnaast wordt er geadviseerd dat de opleiding
inventariseert of er voldoende faciliteiten zijn om meer korte praktijkervaringen te
implementeren in de wijkzorg.
1.Inleiding
1.1. Aanleiding en context
De jaarlijkse raming van het Centraal Bureau Statistiek (CBS) laat duidelijk zien dat de
bevolking in Nederland steeds ouder wordt. In 2017 waren er in Nederland ruim drie miljoen
inwoners van 65 jaar en ouder (CBS, 2019). Het CBS gaat er vanuit dat er in 2040 sprake zal
zijn van een kleine vijf miljoen 65- plussers. Hierdoor ontstaat er een groei aan behoefte voor
wijkverpleegkundigen. Een andere factor die bijdraagt aan deze vraagtoename is het
overheidsbeleid van de afgelopen jaren. Zowel de reductie van de landelijke
4
