100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Kennislijn OP7 Hogeschool Rotterdam (hele OP)

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
87
Geüpload op
22-09-2021
Geschreven in
2019/2020

- Aantekeningen hoorcolleges - Aantekeningen werkgroepen - Uitwerking van opdrachten werkgroepen - Socrative aantekeningen (werkgroepen)












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
22 september 2021
Aantal pagina's
87
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Aantekeningen hoorcolleges, werkgroepen en zelfstudie – Kennislijn OP7 – HRO, jaar 2 -
opleiding tot verpleegkunde
Schooljaar 2019-2020
Hogeschool Rotterdam (HRO)




Inhoudsopgave




WEEK 1.......................................................................................................................................................... 5
HOORCOLLEGE VERPLEEGKUNDIG PROCES EN KLINISCH REDENEREN (EBP)..........................................................................5
De stappen van het verpleegkundig proces.....................................................................................................5
APIE-model.......................................................................................................................................................5
EBP...................................................................................................................................................................5
Beïnvloedende factoren op kritisch denken.....................................................................................................5
HOORCOLLEGE ZELFMANAGEMENT...............................................................................................................................6
Zelfmanagement en chronische aandoeningen..............................................................................................6
Chronische ziekte.............................................................................................................................................6
Chronische aandoeningen...............................................................................................................................6
Multimorbititeit...............................................................................................................................................6
Zelfmanagement..............................................................................................................................................7
Drie aspecten van zelfmanagement................................................................................................................8
Het generiek model van zelfmanagement.......................................................................................................8
HOORCOLLEGE GENEESKUNDE (COPD & ASTMA)..........................................................................................................9
COPD..............................................................................................................................................................10
Astma (astma bronchiale).............................................................................................................................11
WERKGROEP GENEESKUNDE......................................................................................................................................12
Ziekte van Crohn............................................................................................................................................12
Symptomen, complicaties en behandelmogelijkheden Ziekte van Crohn.....................................................13
Colitis ulcerosa...............................................................................................................................................13
Symptomen, complicaties en behandelingsmogelijkheden Colitis ulcerosa..................................................14
Overeenkomsten en verschillen tussen ziekte van Crohn en Colitis ulcerosa................................................15


1

, Indicaties voor operatieve behandeling van ziekte van Crohn en colitis ulcerosa........................................15
Opdracht COPD..............................................................................................................................................16
Aantekeningen opdracht COPD.....................................................................................................................17
Klinisch redeneren..........................................................................................................................................17
WERKGROEP 1: VERPLEEGKUNDE, KLINISCH REDENEREN................................................................................................18
Opdracht verpleegkundige interventies opstellen o.b.v. een casus..............................................................18
Risicodiagnose...............................................................................................................................................19
WERKGROEP 2: ZELFMANAGEMENT............................................................................................................................19
Definitie zelfmanagement.............................................................................................................................19
Verschillende perspectieven op zelfmanagement.........................................................................................19
Het pilotenmodel...........................................................................................................................................20
Generiek model zelfmanagement..................................................................................................................20
Het 5A-model.................................................................................................................................................21
Het SOFA-model (extra).................................................................................................................................23
Opdracht casus Patrick..................................................................................................................................24
WERKGROEP 3: INTEGRAAL + FORMATIEF MOMENT......................................................................................................25
Casus 1: COPD................................................................................................................................................25
Uitwerking SOCRATIVE..................................................................................................................................26
WEEK 2........................................................................................................................................................ 27
HOORCOLLEGE VERPLEEGKUNDIG PROCES EN KLINISCH REDENEREN..................................................................................27
Het verpleegkundig proces............................................................................................................................27
HOORCOLLEGE GEZONDHEIDSVOORLICHTING EN GEDRAGSVERANDERING...........................................................................28
Intervention Mapping....................................................................................................................................28
Verschillende determinanten.........................................................................................................................30
Het TPB-model...............................................................................................................................................30
De 6 stappen van IM......................................................................................................................................31
HOORCOLLEGE ZINGEVING........................................................................................................................................33
Interventies volgens patiënten......................................................................................................................33
Wat is jouw rol als verpleegkundige?............................................................................................................34
Van dimensies van zingeving naar klinisch redeneren  NANDA-diagnoses ...................................................34
HOORCOLLEGE GENEESKUNDE (ACUTE BUIK)................................................................................................................35
Acute buik......................................................................................................................................................35
Peritonitis.......................................................................................................................................................36
Ileus................................................................................................................................................................36
Bloedingen en circulatiestoornissen..............................................................................................................37
Kolieken..........................................................................................................................................................37
Laparotomie...................................................................................................................................................37
Hernia in de buikwand...................................................................................................................................38
Appendicitis....................................................................................................................................................38
Soorten anesthesie.........................................................................................................................................38
WERKGROEP GENEESKUNDE......................................................................................................................................39
Opname.........................................................................................................................................................39
Bij de anamnese (A).......................................................................................................................................39
Bij lichamelijk onderzoek (O).........................................................................................................................39
Bij aanvullend onderzoek...............................................................................................................................40
Postoperatief.................................................................................................................................................40
Cholelithiasis..................................................................................................................................................41
Cholecystitis...................................................................................................................................................41
Opdracht casus patiënte buikoperatie..........................................................................................................42
WERKGROEP 4: VERPLEEGKUNDE, KLINISCH REDENEREN EN ZINGEVING............................................................................44
Zingeving........................................................................................................................................................44
Dimensies van zingeving................................................................................................................................44
.........................................................................................................................................................................44
Opdracht casus patiënte buikoperatie..........................................................................................................45
WERKGROEP 5: GEZONDHEIDSVOORLICHTING EN GEDRAGSVERANDERING.........................................................................46
Intervention mapping....................................................................................................................................46

2

, WERKGROEP 6: INTEGRAAL + FORMATIEF MOMENT......................................................................................................48
Uitwerking SOCRATIVE..................................................................................................................................48
WEEK 3........................................................................................................................................................ 49
HOORCOLLEGE VERPLEEGKUNDIG PROCES EN KLINISCH REDENEREN..................................................................................49
Verpleegkundige diagnoses...........................................................................................................................49
Standaardisatie..............................................................................................................................................49
Classificaties...................................................................................................................................................49
HOORCOLLEGE CULTURELE DIVERSITEIT........................................................................................................................52
Diversiteitsbewuste zorg................................................................................................................................52
Verschillende vormen van diversiteit.............................................................................................................52
HOORCOLLEGE ETHIEK – DWANG EN DRANG IN DE GGZ................................................................................................53
John Stuart Mill, on liberty.............................................................................................................................53
Gezondheidszorg = gevangenis.....................................................................................................................53
Vrijheidsbeperking.........................................................................................................................................53
Juridisch kader...............................................................................................................................................53
Moreel kader..................................................................................................................................................53
HOORCOLLEGE GENEESKUNDE (OBESITAS)....................................................................................................................54
BMI.................................................................................................................................................................54
Prevalentie.....................................................................................................................................................54
Oorzaken........................................................................................................................................................55
Gevolgen........................................................................................................................................................55
Ziekten die samenhangen met (ernstig) overgewicht...................................................................................55
Behandeling...................................................................................................................................................55
Adipokines......................................................................................................................................................56
Leptine...........................................................................................................................................................56
Leptine resistentie..........................................................................................................................................56
WERKGROEP GENEESKUNDE......................................................................................................................................56
Diabetes.........................................................................................................................................................56
Diabetes mellitus type I.................................................................................................................................57
Diabetes mellitus type II................................................................................................................................58
Hart- en vaatziekten......................................................................................................................................59
Reumatoïde artritis........................................................................................................................................60
Jicht................................................................................................................................................................62
Artrose...........................................................................................................................................................62
Praktijksituatie, casus Mw. Z.........................................................................................................................62
WERKGROEP 7: VERPLEEGKUNDE, KLINISCH REDENEREN EN GEZONDHEIDSVOORLICHTING EN GEDRAGSVERANDERING...............65
De professionele interactie tussen zorgvrager en zorgverlener....................................................................65
Verpleegkundig proces..................................................................................................................................66
Classificatiesysteem.......................................................................................................................................66
Diagnoses opstellen.......................................................................................................................................67
Opdracht klinisch redeneren..........................................................................................................................67
Intervention Mapping (IM) stap 2.................................................................................................................69
Aantekeningen videogesprek.........................................................................................................................69
WERKGROEP 8: CULTURELE DIVERSITEIT & ETHIEK........................................................................................................70
Culturele diversiteit........................................................................................................................................70
Betekenis van verschillende begrippen..........................................................................................................71
Religie en sterven in verschillende gemeenschappen....................................................................................73
Ethiek.............................................................................................................................................................75
WERKGROEP 9: INTEGRAAL + FORMATIEF MOMENT......................................................................................................76
Uitwerking SOCRATIVE..................................................................................................................................76
WEEK 4........................................................................................................................................................ 78
HOORCOLLEGE SOMATOFORME STOORNISSEN..............................................................................................................78
Mentale stoornissen DSM-IV.........................................................................................................................78
DSM-IV-TR vs. DSM V.....................................................................................................................................78
Klinische stoornissen vs. persoonlijkheidsstoornissen...................................................................................78

3

, Psychosomatische klachten of psychosomatosen.........................................................................................78
SOLK: somatisch onbegrepen lichamelijke klachten......................................................................................79
Chronisch vermoeidheidsyndroom................................................................................................................80
Intervention Mapping stap 1&2....................................................................................................................80
Etiologische factoren (biopsychosociaal model)............................................................................................81
Verpleegkundige aspecten.............................................................................................................................82
HOORCOLLEGE ETHIEK – BEMOEIZORG IN BEELD...........................................................................................................83
Wat is bemoeien?..........................................................................................................................................83
Ontwikkeling in de psychiatrie.......................................................................................................................83
Ontwikkelingen in de ethiek van de GGZ.......................................................................................................83
Waarom wel of niet bemoeien?....................................................................................................................83
Zelfbindingscontract: Odysseus-contract......................................................................................................83
Kenmerkend bemoeien in professionele setting............................................................................................83
Bemoeizorg: mag dat wel?............................................................................................................................84
Bemoeien: wanneer stoppen?.......................................................................................................................84
Prof. Dr. Inez de Beaufort..............................................................................................................................84
HOORCOLLEGE RECHT/WETGEVING RONDOM ZORGVRAGERS MET EEN CHRONISCHE AANDOENING........................................85
Persoonlijke autonomie.................................................................................................................................85
Kinderen/jongeren en beslissingen maken....................................................................................................85
Psychogeriatrische aandoening/ Verstandelijke beperking..........................................................................85
Onvrijwillige zorg...........................................................................................................................................86
Wet zorg en dwang (wzd)..............................................................................................................................86
De Wet op de geneeskundige behandelingsovereenkomst (WGBO).............................................................87




4

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
mmeulemans Hogeschool Rotterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
14
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
7
Documenten
7
Laatst verkocht
6 maanden geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen