B1-K1-W3
Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten
Naam: Esmé Hansen
Datum: 06-11-2020
, Rapportage met onderbouwing
Ruimte inrichten activiteit 1:
Ik heb samen met de kinderen een activiteit ‘de zon maken’ gedaan. Ik heb hiervoor de tafel
leeggehaald en er een doekje over heen gehaald. Ik heb daarna de benodigdheden voor deze
activiteit neergelegd op de tafel.
Voor het uitvoeren van de activiteit, ik heb het speelgoed van de tafel gehaald en de puzzel gemaakt.
Ik heb dit opgeruimd zodat het niet kon zorgen voor eventuele afleiding tijdens de activiteit. Ik heb
daarna een doekje over de tafel gehaald.
Ik heb voor drie kinderen de spullen klaargelegd. Op mijn stage plek maken we gebruik van potjes
lijm met een kwastje die de kinderen moeten ‘afstrijken’ langs de zijkant als ze het kwastje uit het
lijmpotje halen. Dit om te voorkomen dat er te veel lijm word gebruikt. Ik heb op alle plekken een
matje/ placemat neergelegd zodat ze daar de stukjes van de zon in kunnen lijmen. Dit zodat het er
niet allemaal lijm op de tafel komt. Ik heb op alle plekken een schaar neergelegd, ook heb ik een
‘juffenschaar’ erbij gelegd, voor kinderen die nog moeite hebben met knippen kun je samen met een
kind knippen. We hebben een rondje getekend op het gele papier zodat de kinderen goed zien waar
ze langs moeten knippen. het blauwe en gele papier heb ik nog op een stapeltje neergelegd en deel
ik uit als ik de kinderen heb uitgelegd wat we gaan maken. Ik heb ervoor gekozen om het eerst uit
teleggen zodat kinderen niet al aan de slag gaan tijdens de uitleg. Omdat we aan het werk gaan met
scharen hebben we deze activiteit met z’n tweeën gedaan. (ik en mijn stagebegeleider).
Ik heb gekozen voor materialen die voldoen aan de richtlijnen op mijn stage plek. Ik heb een potje
lijm met een kwastje gebruikt, dit stimuleert de fijne motoriek. Mijn stagbegeleider en ik hebben
deze activiteit begeleid, dit zodat er geen ongelukken kunnen gebeuren met de scharen. Ik heb
daarom ook gekozen voor een klein groepje van drie kinderen.
De foto’s op de volgende bladzijde!
Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten
Naam: Esmé Hansen
Datum: 06-11-2020
, Rapportage met onderbouwing
Ruimte inrichten activiteit 1:
Ik heb samen met de kinderen een activiteit ‘de zon maken’ gedaan. Ik heb hiervoor de tafel
leeggehaald en er een doekje over heen gehaald. Ik heb daarna de benodigdheden voor deze
activiteit neergelegd op de tafel.
Voor het uitvoeren van de activiteit, ik heb het speelgoed van de tafel gehaald en de puzzel gemaakt.
Ik heb dit opgeruimd zodat het niet kon zorgen voor eventuele afleiding tijdens de activiteit. Ik heb
daarna een doekje over de tafel gehaald.
Ik heb voor drie kinderen de spullen klaargelegd. Op mijn stage plek maken we gebruik van potjes
lijm met een kwastje die de kinderen moeten ‘afstrijken’ langs de zijkant als ze het kwastje uit het
lijmpotje halen. Dit om te voorkomen dat er te veel lijm word gebruikt. Ik heb op alle plekken een
matje/ placemat neergelegd zodat ze daar de stukjes van de zon in kunnen lijmen. Dit zodat het er
niet allemaal lijm op de tafel komt. Ik heb op alle plekken een schaar neergelegd, ook heb ik een
‘juffenschaar’ erbij gelegd, voor kinderen die nog moeite hebben met knippen kun je samen met een
kind knippen. We hebben een rondje getekend op het gele papier zodat de kinderen goed zien waar
ze langs moeten knippen. het blauwe en gele papier heb ik nog op een stapeltje neergelegd en deel
ik uit als ik de kinderen heb uitgelegd wat we gaan maken. Ik heb ervoor gekozen om het eerst uit
teleggen zodat kinderen niet al aan de slag gaan tijdens de uitleg. Omdat we aan het werk gaan met
scharen hebben we deze activiteit met z’n tweeën gedaan. (ik en mijn stagebegeleider).
Ik heb gekozen voor materialen die voldoen aan de richtlijnen op mijn stage plek. Ik heb een potje
lijm met een kwastje gebruikt, dit stimuleert de fijne motoriek. Mijn stagbegeleider en ik hebben
deze activiteit begeleid, dit zodat er geen ongelukken kunnen gebeuren met de scharen. Ik heb
daarom ook gekozen voor een klein groepje van drie kinderen.
De foto’s op de volgende bladzijde!
