100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Essay

Klinisch redeneren & Onderzoekend vermogen, praktijkleren 2. CIJFER: 9.2!

Beoordeling
-
Verkocht
4
Pagina's
39
Cijfer
9-10
Geüpload op
09-07-2021
Geschreven in
2020/2021

Voor dit verslag heb ik stage gelopen op een PG+ afdeling. Het verslag is gemaakt met oog op de terminale fase van deze cliënt. Met dit verslag is een 9.2 gehaald. Dit is een document van de Hogeschool Utrecht. Ik kan je niet garanderen dat dit verslag goed is voor andere scholen!

Meer zien Lees minder











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
9 juli 2021
Aantal pagina's
39
Geschreven in
2020/2021
Type
Essay
Docent(en)
Onbekend
Cijfer
9-10

Voorbeeld van de inhoud

Portfolio praktijkleren 2




Naam:
Studiegroepscode:
Cursus:
Docent: Inleverdatum:
Aantal woorden: 5992
1

,VOORWOORD

“You matter because you are you and you matter to the last moment of your life. We will

do all we can not only to help you die peacefully, but to live until you die.’’

- Cecily Saunders (1976).




2

,Inhoudsopgave
VOORWOORD................................................................................................................................................ 2
OPDRACHT KLINISCH REDENEREN & ONDERZOEKEND VERMOGEN.................................................................4
CASUSBESCHRIJVING MEVROUW M............................................................................................................................4
HOOFDSTUK 1: ANAMNESE......................................................................................................................................5
1.1. Anamnesemodel........................................................................................................................................5
1.2. Screeningsinstrumenten............................................................................................................................5
1.2.1. Pacslac-D................................................................................................................................................5
1.2.2. Bradenschaal..........................................................................................................................................5
1.2.3. DS-DAT....................................................................................................................................................5
1.2.4. Barthel Index...........................................................................................................................................5
1.2.5. Observatielijst voor psychosociale problematiek bij ouderen (OLPP)....................................................6
1.2.6. Evaluatie screeningsinstrumenten.........................................................................................................6
1.3. Prioritering van problemen........................................................................................................................7
1.4. zorgtraject.................................................................................................................................................8
HOOFDSTUK 2: DIAGNOSTIEK....................................................................................................................................9
2.1. Anatomie en functies................................................................................................................................9
2.1.1. Afweersysteem.......................................................................................................................................9
2.1.2. Zenuwstelsel...........................................................................................................................................9
2.1.3. Vocht- en elektrolytenbalans................................................................................................................10
2.2. Externe en persoonlijke factoren.............................................................................................................10
2.3. Copingstijl................................................................................................................................................11
2.4. Activiteiten en participatie......................................................................................................................11
2.5. Kwaliteit van leven..................................................................................................................................11
HOOFDSTUK 3: DIAGNOSES....................................................................................................................................12
HOOFDSTUK 4: RESULTAAT.....................................................................................................................................14
HOOFDSTUK 5: INTERVENTIES.................................................................................................................................15
5.1. Interventie voor pijn................................................................................................................................15
5.2. Interventie voor (preventie) van decubitus..............................................................................................15
5.3. Interventie voor angst.............................................................................................................................15
5.4. Overleg met familie.................................................................................................................................16
EVALUATIE...........................................................................................................................................................17
BRONNENLIJST.....................................................................................................................................................19
BIJLAGEN............................................................................................................................................................ 22
Bijlage 1: Anamnesemodel.............................................................................................................................22
Bijlage 2a: Pacslac-D voor interventie............................................................................................................25
Bijlage 2b: Pacslac-D na de pijninterventies...................................................................................................26
Bijlage 3: Bradenschaal..................................................................................................................................27
Bijlage 4a: DS-DAT..........................................................................................................................................30
Bijlage 4b: DS-DAT na interventies.................................................................................................................32
Bijlage 5: Barthel-Index..................................................................................................................................34
BIJLAGE 6: OBSERVATIELIJST VOOR PSYCHOSOCIALE PROBLEMATIEK BIJ OUDEREN (OLPP)...................................................36
Bijlage 7: SF-12 vragenlijst.............................................................................................................................37




3

, OPDRACHT KLINISCH REDENEREN & ONDERZOEKEND
VERMOGEN.

CASUSBESCHRIJVING MEVROUW M.

Mevrouw M. (95) maakt midden februari een verhuizing mee van een normale PG 1 afdeling, naar een
PG+2 afdeling. Dit wordt gedaan in verband met het roepgedrag en de onrust van mevrouw. Op de
PG+ afdeling krijgt mevrouw de aandacht en begeleiding die ze nodig heeft, om zo mevrouw rustiger
te krijgen. Mevrouw maakt de eerste weken op de PG+ afdeling een opleving mee. Ze kan weer
lopen onder begeleiding en is continent voor urine en ontlasting. Mevrouw is de meeste dagen rustig
aanwezig en het roepgedrag komt alleen voor als de dag onrustig verloopt.

Mevrouw heeft een medische voorgeschiedenis van hyponatriëmie, slikstoornis, acuut reuma,
diabetes mellitus type 2, subklinische hypothyreodie, TIA 3, urineweginfecties en Alzheimer. Dit maakt
dat mevrouw last heeft van multimorbiditeit. De kans op minder goed functioneren neemt toe bij
multimorbiditeit. Ook zal de kans toenemen op complicaties van medische behandelingen,
ziekenhuisopname en sterfte (Schellevis & Wind, 2009).

Begin maart verandert de situatie binnen een dag. Mevrouw gaat binnen vier uur enorm achteruit.
Haar slikfunctie is verdwenen, elke beweging doet pijn en mevrouw slaapt continu. Na een aantal
onderzoeken te hebben uitgevoerd blijkt haar bloedsuikerspiegel te hoog(23,6 mmol/L). Ook zit er
een knobbel in mevrouw haar hals. De knobbel doet pijn bij aanraking. Een halfuur na het onderzoek
toont mevrouw Cheyne-Stokes ademhaling. De arts komt langs en verklaart mevrouw terminaal.
Mevrouw kan geen vocht, voeding en medicatie meer krijgen door haar verstoorde slikfunctie.
Mevrouw krijgt zo nodig morfine toegediend via een vleugelnaald.

Mevrouw heeft een decubitusplek ontwikkeld op haar hak en heeft een risico op decubitus op haar
stuit. Verder heeft mevrouw last van onrust en pijn. Familie vermoedt dat mevrouw angstig is, omdat
ze bekend is met angst gedurende haar gehele leven. Hier kreeg mevrouw ook veel medicatie voor.

Familie is erg betrokken bij mevrouw. Sinds mevrouw in een verpleeghuis zit, komt er iedere dag
iemand langs bij mevrouw. Vanaf het moment dat mevrouw terminaal is verklaard, is familie altijd
aanwezig geweest. Mevrouw was vroeger echt een gezelligheidsmens en was nooit alleen. Ze stond
altijd klaar voor iedereen en is erg geliefd. Mevrouw heeft zelf vier kinderen, waarvan twee zijn
overleden.

Mevrouw heeft in 2010 de diagnose Alzheimer gekregen. Door deze ziekte leeft mevrouw heel erg in
het verleden en is ze regelmatig bezorgd om haar kinderen.

Voor deze vrouw is gekozen omdat ik mevrouw haar contactverzorgende ben en erg betrokken ben
bij mevrouw. Het zorgplan wordt gemaakt voor de palliatieve fase met oog op comfort.




1
Psychogeriatrische afdeling
2
Psychogeriatrische afdeling met gedragsproblematiek.
3
Transient Ischaemic Attack: Tijdelijke afsluiting van een bloedvat in de hersenen

4

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
verpleegkundexstudent Hogeschool Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
518
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
363
Documenten
1
Laatst verkocht
2 maanden geleden
Samenvattingen voor HBO-V

3,9

126 beoordelingen

5
36
4
61
3
20
2
2
1
7

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen