Samenvatting Cognitieve Gedragstherapie
Functieanalyse, betekenisanalyse & de holistische theorie (Korrelboom & Ten Broeke)
Dit document is een origineel geschreven samenvatting bedoeld als ondersteunend studiemateriaal bij het vak
Cognitieve Gedragstherapie (WO, master Klinische Psychologie / HBO-GGZ), gebaseerd op het standaardwerk van
Korrelboom en Ten Broeke. Dit document behandelt de theorie op conceptueel niveau, bevat geen individuele
diagnostiek en vervangt geen klinische opleiding of supervisie. Niet gebaseerd op één specifieke druk.
Inhoud: 1. Wat is cognitieve gedragstherapie — 2. Korte geschiedenis van de CGT — 3. De functieanalyse —
4. De betekenisanalyse — 5. De holistische theorie — 6. Cognitieve vertekeningen — 7. Veelgebruikte
interventies — 8. Het cognitief-gedragstherapeutisch proces — 9. Begrippenlijst — 10. Oefenvragen
1. Wat is cognitieve gedragstherapie?
Cognitieve gedragstherapie (CGT) is een vorm van psychotherapie waarbij een therapeut op
transparante en met de patiënt overeengekomen wijze diens problematische gedrag, gedachten en
gevoelens onderzoekt en probeert te veranderen, gebaseerd op leertheoretische en cognitieve
principes.
Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie, zoals beschreven door Korrelboom en Ten Broeke, gaat
uit van het idee dat de veelheid aan afzonderlijke therapiescholen niet als kracht maar als zwakte
moet worden gezien, en streeft naar een geünificeerde, breed gedragen psychotherapeutische body
of knowledge, waarin bruikbare elementen uit verschillende therapierichtingen worden geïntegreerd.
, 2. Korte geschiedenis van de CGT
De ontwikkeling van de moderne psychotherapie kan grofweg worden ingedeeld in drie periodes.
Periode Kenmerk
Rond 1900 Opkomst van de psychoanalyse; beleving en ontwikkelingsgeschiedenis van de
patiënt worden centraal gesteld
Jaren vijftig-zestig Opkomst van cliëntgerichte psychotherapie en gedragstherapie, mede uit onvrede
over de beperkte toegankelijkheid van psychoanalyse
Latere ontwikkeling Integratie van gedragstherapeutische en cognitieve elementen tot cognitieve
gedragstherapie
Functieanalyse, betekenisanalyse & de holistische theorie (Korrelboom & Ten Broeke)
Dit document is een origineel geschreven samenvatting bedoeld als ondersteunend studiemateriaal bij het vak
Cognitieve Gedragstherapie (WO, master Klinische Psychologie / HBO-GGZ), gebaseerd op het standaardwerk van
Korrelboom en Ten Broeke. Dit document behandelt de theorie op conceptueel niveau, bevat geen individuele
diagnostiek en vervangt geen klinische opleiding of supervisie. Niet gebaseerd op één specifieke druk.
Inhoud: 1. Wat is cognitieve gedragstherapie — 2. Korte geschiedenis van de CGT — 3. De functieanalyse —
4. De betekenisanalyse — 5. De holistische theorie — 6. Cognitieve vertekeningen — 7. Veelgebruikte
interventies — 8. Het cognitief-gedragstherapeutisch proces — 9. Begrippenlijst — 10. Oefenvragen
1. Wat is cognitieve gedragstherapie?
Cognitieve gedragstherapie (CGT) is een vorm van psychotherapie waarbij een therapeut op
transparante en met de patiënt overeengekomen wijze diens problematische gedrag, gedachten en
gevoelens onderzoekt en probeert te veranderen, gebaseerd op leertheoretische en cognitieve
principes.
Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie, zoals beschreven door Korrelboom en Ten Broeke, gaat
uit van het idee dat de veelheid aan afzonderlijke therapiescholen niet als kracht maar als zwakte
moet worden gezien, en streeft naar een geünificeerde, breed gedragen psychotherapeutische body
of knowledge, waarin bruikbare elementen uit verschillende therapierichtingen worden geïntegreerd.
, 2. Korte geschiedenis van de CGT
De ontwikkeling van de moderne psychotherapie kan grofweg worden ingedeeld in drie periodes.
Periode Kenmerk
Rond 1900 Opkomst van de psychoanalyse; beleving en ontwikkelingsgeschiedenis van de
patiënt worden centraal gesteld
Jaren vijftig-zestig Opkomst van cliëntgerichte psychotherapie en gedragstherapie, mede uit onvrede
over de beperkte toegankelijkheid van psychoanalyse
Latere ontwikkeling Integratie van gedragstherapeutische en cognitieve elementen tot cognitieve
gedragstherapie
