Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 14 pagina's
Samenvatting

Samenvatting H.3 China VWO geschiedeniswerkplaats

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 14 pagina's

Uitgebreide studiestof voor VWO Geschiedenis over hoofdstuk 3, met focus op de periode van het Chinese keizerrijk en de latere Culturele Revolutie onder Mao. De stof behandelt de Qing-dynastie, confucianisme, de opiumoorlogen met Groot-Brittannië, en de ingrijpende veranderingen tijdens de Culturele Revolutie inclusief de Rode Garde en persoonsverheerlijking van Mao. Ideaal voor examenvoorbereiding: alle belangrijke concepten en historische feiten zijn helder uitgelegd en gestructureerd volgens het curriculum.

Voorbeeld van de inhoud

H.3
3.1 Het Chinese keizerrijk (1842-1911)
1842  China nog steeds een keizerrijk met een landbouw stedelijke
samenleving.
Het bestuur van China was gebaseerd op de ideologie van Confucius;
confucianisme.
 Het streven naar harmonie en orde en het vermijden van chaos is het
belangrijkste.
 Iedereen moet zich houden aan traditionele deugden.

In China komt de Hiërarchisch verhoudingen terug in het bestuur.
Bovenin: Keizer.
- Regeerde met het hemels mandaat; toestemming van de hemel om te
regeren.
- Werd geholpen door een groot ambtenarenapparaat.
Voor een effectieve bureaucratie zijn betrouwbare ambtenaren noodzakelijk 
mandarijnen.
Zij zijn staatsambtenaren door een examen te maken over Confucius (Chinese
literatuur).

In de 17e eeuw verloren zwakke Ming-keizers hun greep op het rijk.
1644: een Mantsjoeleger verjoeg de laatste Ming-keizer.
GEVOLG: niet-inheemse dynastie; Qing-Dynastie verovert de keizerlijke troon
vanuit de Mantsjoerije ten noordoosten van China.

Na een periode van achteruitgang onder hun voorgangers beleefde China onder
de Qing opnieuw lange tijd van vrede, rust en welvaart.
Rond 1650  China welvarendste rijk op aarde.
De Chinezen zagen hun land als centrum van alle beschaving en meenden niets
van de buitenwereld te kunnen leren.
 Keizer boven alle andere heersers verheven.

1684: buitenlanders kregen toestemming om handel te drijven in vier steden.
Vanaf 1757: Keizer wees de Zuid-Chinese havenstad Kanton aan als enige haven
waar buitenlanders mochten komen en handeldrijven.
 Chinese handelaren eisten er geld voor, wat tot afpersing en corruptie
leidde.
Gevolg: China raakte technologisch achterop.

Met Portugese schepen waren missionarissen naar China gekomen, Keizer Kangxi
gaf ze toestemming om kerken te bouwen.
De paus eiste dat de Chinese christenen moesten stoppen met het vereren van
hun voorouders en Confucius  deze praktijken waren echter diep geworteld in
de Chinese cultuur.
De keizer van China vond deze tradities essentieel.
GEVOLG: 1721: de keizer (Yongzheng) stuurde alle missionarissen het land uit en
verbood het christendom.
 Dit is een voorbeeld van dat China zich afsluit van de buitenwereld.

, Vanaf 19e eeuw: Chinese regering komt in de problemen.
Binnenlandse oorzaken:
- Hongersnoden door natuurgeweld en bevolkingsgroei.
- Corruptie onder hoge ambtenaren (ondanks ambtenarenexamens en
confucianisme)
o Ambtenaren proberen vooral zichzelf te verrijken in plaats van het
land te helpen.
o Het was moeilijk om te slapen, hierdoor gingen rijke families vaak
ambtenarensalarissen ‘’kopen’’ i.p.v. te verdienen. GEVOLG: veel
ambtenaren corrupt.
- Dit leidde tot opstanden en politieke onrust.
Buitenlandse oorzaak:
- Europa heeft zich snel ontwikkeld: wetenschappelijke revolutie, industriële
revolutie. Dat leidde tot een technologische voorsprong op China. China
verliest greep op met wie ze wel en niet handel drijven.

1793: Keizer schreef de Britse koning dat hij geen handel wilde, omdat China
alles wat de Britten te bieden hadden al zelf in weelderige overvloed bezat.
- Hierdoor verbood de Chinese regering opium. Corrupte ambtenaren lieten
opium tegen betaling toe.
De Britsen smokkelden via Kanton steeds meer opium China in. Opium werd
verkocht voor zilver door de Britten.
GEVOLG: 1830: China raakte in geldnood; er ging meer zilver uit China, dan dat
er binnenkwam.
1839: Keizer Daoguang greep in. Kisten opium werden in beslag genomen en
verbrand.
GEVOLG: Britse regering is woedend en stuurt oorlogsschepen.


Eerste opiumoorlog (1939).
 Maakte de technologische achterstand van het Hemelse Rijk op het Westen
zichtbaar.
De Chinezen waren kansloos tegen de technologische en organisatorisch
superieure Britten.

INDIRECHTE OORZAAK:
Het handelsoverschot van China ten opzichte van GB en de weigering om Britse
industriële producten te importeren.
 Chinezen wilden bijna niet van de Britten kopen.
GEVOLG: smokkeling opium naar China.

DIRECTE OORZAAK:
De smokkeling van opium en de vernietiging ervan door de Chinese overheid in
1839.

1842: Verdrag van Nanking; einde van eerste opiumoorlog.
Er kwamen ongelijke verdragen, die gunstig waren voor westerse landen maar
ongunstig voor China.
- Britten mochten in 5 havensteden handel drijven.
- China stond Hongkong af aan de Britten  groeide uit tot een Brits-
Chinese handelsstad.
- China betaalt Groot-Brittannië schadevergoeding.
GEVOLG: verzwakking macht van de Chinese keizer, omdat hij geen controle had
over delen van zijn land.

Gekoppeld boek
 image
Uitgever: Onbekend ISBN: 9789001814755 Druk: 2

Documentinformatie

School jaar
6
Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
3
Geüpload op
7 augustus 2026
Aantal pagina's
14
Geschreven in
2026/2027
Type
Samenvatting
€3,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
0
Volgers
0
Items
3
Laatst verkocht
-

Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.


Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen