Samenvatting
Klassenmanagement
De drie basisbehoeften, regels & differentiatie
Dit document is een origineel geschreven samenvatting bedoeld als ondersteunend studiemateriaal bij het vak
Klassenmanagement (Pabo, jaar 1). De inhoud behandelt algemeen aanvaarde theorie over
klassenmanagement en pedagogisch handelen, en is niet gebaseerd op één specifiek verplicht studieboek. De
zelfdeterminatietheorie van Deci en Ryan is geverifieerd tegen actuele bronnen.
Inhoudsopgave
1. Wat is klassenmanagement?
2. De drie psychologische basisbehoeften
3. Pedagogisch klimaat
4. Regels en routines
5. Preventief en curatief handelen
6. Groepsvorming in de klas
7. Het directe instructiemodel
8. Divergente en convergente differentiatie
9. Omgaan met verstoringen
10. Oudercommunicatie en ouderbetrokkenheid
11. Begrippenlijst
12. Oefenvragen met antwoorden
, 1. Wat is klassenmanagement?
Klassenmanagement omvat alle handelingen van een leraar die gericht zijn op het creëren en
onderhouden van een omgeving waarin effectief leren mogelijk is: het organiseren van de les, het
reguleren van gedrag, en het opbouwen van een positief pedagogisch klimaat.
Goed klassenmanagement is niet uitsluitend gericht op het bestrijden van ongewenst gedrag, maar
vooral op het proactief voorkomen daarvan, door een goed georganiseerde, voorspelbare en veilige
leeromgeving te creëren.
Klassenmanagement
De drie basisbehoeften, regels & differentiatie
Dit document is een origineel geschreven samenvatting bedoeld als ondersteunend studiemateriaal bij het vak
Klassenmanagement (Pabo, jaar 1). De inhoud behandelt algemeen aanvaarde theorie over
klassenmanagement en pedagogisch handelen, en is niet gebaseerd op één specifiek verplicht studieboek. De
zelfdeterminatietheorie van Deci en Ryan is geverifieerd tegen actuele bronnen.
Inhoudsopgave
1. Wat is klassenmanagement?
2. De drie psychologische basisbehoeften
3. Pedagogisch klimaat
4. Regels en routines
5. Preventief en curatief handelen
6. Groepsvorming in de klas
7. Het directe instructiemodel
8. Divergente en convergente differentiatie
9. Omgaan met verstoringen
10. Oudercommunicatie en ouderbetrokkenheid
11. Begrippenlijst
12. Oefenvragen met antwoorden
, 1. Wat is klassenmanagement?
Klassenmanagement omvat alle handelingen van een leraar die gericht zijn op het creëren en
onderhouden van een omgeving waarin effectief leren mogelijk is: het organiseren van de les, het
reguleren van gedrag, en het opbouwen van een positief pedagogisch klimaat.
Goed klassenmanagement is niet uitsluitend gericht op het bestrijden van ongewenst gedrag, maar
vooral op het proactief voorkomen daarvan, door een goed georganiseerde, voorspelbare en veilige
leeromgeving te creëren.
