Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Experimentele Onderzoeksmethoden | Tilburg University | 2025/26 | Zelf 8 gehaald

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
74
Geüpload op
01-07-2026
Geschreven in
2025/2026

Dit bestand bevat een samenvatting van de gehele toetsstof van het van Experimentele Onderzoeksmethode van de Universiteit van Tilburg. Het is een combinatie van de stof van de hoorcolleges, mijn eigen aantekeningen en de aantekeningen van de docent. De stof is van schooljaar 2025/2026. Zelf heb ik een 8 gehaald voor dit vak, met deze samenvatting. Dikgedrukt = begrip Rood = ezelsbruggetje Schuingedrukt = onderwerp van de tekst die eronder staat Onderstreept = belangrijke naam/persoon

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

Hst 1 Onderwerpen eerdere cursussen
Hst 2+3 Power en F-toets
Hst 2+3+4+5 ANOVA en contrasten
Hst 6+7 Twee-weg ANOVA
Hst 8+9 ANCOVA
Hst 10 Repeated measures ANOVA


1
Beschrijvende statistiek
1. Beschrijvende statistiek: samenvatten van data
- Twee manieren om dit te doen:
o Het maken van een verdeling van scores
o Steekproefgrootheden
2. Data: numerieke gegevens van populatie of steekproef




Verdeling
1. Data samenvatten door groeperen van data met dezelfde score
2. Dit kan onder andere door middel van een frequentieverdeling of
histogram

Steekproefgrootheden:
1. Data samenvatten door kenmerkende eigenschappen van de
verdeling van de data
2. Wat zijn deze kenmerkende eigenschappen?
- Meest kenmerkende score van de verdeling = centrale
tendentie
o Maten voor centrale tendentie zijn gemiddelde, mediaan en
modus
o Gemiddelde van data is de som van alle scores gedeeld
door het totaal aantal scores
- Hoeveel wijken scores af van de meest kenmerkende score =
spreiding
o Maten voor spreiding zijn range, variantie, en
standaarddeviatie
o Variantie van data is de som van alle gekwadrateerde
deviatiescores gedeeld door aantal scores min één

Inferentiële statistiek:
1. Beschrijvende statistiek volstaat als we data hebben van de gehele
populatie

, 2. Bijna altijd hebben we alleen data van een steekproef en niet de van
de hele populatie, omdat
- Te duur
- Kost veel tijd om te verzamelen
- Soms onmogelijk
3. Met behulp van inferentiële statistiek kunnen we op basis van een
steekproef een uitspraak proberen te doen over de populatie
4. Er zijn drie “procedures” in de inferentiële statistiek:
- Hypothese toetsen
- Puntschatten
- Intervalschatten → betrouwbaarheidsinterval

Hypothese toetsen:
1. Bij hypothese toetsen ga je na of het gemiddelde in de populatie
gelijk is aan een bepaalde waarde of niet → hypothesen zijn
uitsluitend en uitputtend
2. Vuistregels opstellen hypothesen:
- H0 bevat “=“ → gaat altijd op
- H1 bevat verwachtingen van de onderzoeker → gaat bijna altijd
op
3. Stappen bij hypothese toetsen
- Stap 1: Formuleren van hypothesen: H0: p = 2.5 en H1: p ≠ 2.5
- Stap 2: Beslissingsregel bepalen wanneer een resultaat
statistisch significant is → p ≤ α
- Stap 3: p-waarde bepalen uit output van SPSS
- Stap 4: Beslissing over significantie en inhoudelijke conclusie

Logica toetsen:
1. Je maakt een aanname over de waarde van een parameter (hier µ) –
de nulhypothese (Stap 1)
2. Gegeven dat de waarde juist is, bepaal je de verdeling van de
mogelijke waarden die de steekproefgrootheid (hier X) kan
aannemen (de steekproevenverdeling van 𝑋) bij een enkelvoudige
toevallige steekproef (“simple random sample”) van N cases
- Het gemiddelde van de steekproevenverdeling is µ, de variantie
σ2/N
3. Met die steekproevenverdeling bepaal je de kans, de zogenaamde p-
waarde, dat de waarde van optreedt 𝑋 of nog extremer
4. In Stap 3 bepaal je de positie van 𝑋 in de steekproevenverdeling, en
bepaal je dus ook impliciet de p-waarde
5. Als de p-waarde kleiner is dan α, dan concludeer je:
- “Als mijn H0 waar is, dan is de kans dat ik deze waarde voor 𝑋
vind of nog extremer, kleiner dan α. Deze kans is zo klein, dat ik
geen vertrouwen meer heb in mijn nulhypothese. Ik verwerp H0.”
6. Als de p-waarde groter is dan α, dan concludeer je:
- “Als mijn H0 waar is, dan is de kans dat ik deze waarde voor 𝑋
vind of nog extremer best groot. Ik heb dus niet genoeg redenen
om te twijfelen aan de juistheid van H0. Ik verwerp H0 dus niet.”

, 7. Dus… in Stap 2 bepaal je α en de beslissingsregel, in Stap 4 neem je
de beslissing
8. Eén van de aannames is dus wel dat de steekproef een ‘simple
random sample’ is. Dat wil zeggen:
- Alle cases hebben gelijke kans om in de steekproef te komen
- Cases worden onafhankelijk van elkaar geselecteerd
- Als niet aan de aanname voldaan is, dan mag de toets strikt
genomen niet gebruikt worden

Eénzijdig vs. tweezijdig toetsen:
1. Logica hetzelfde van éénzijdig en tweezijdig toetsen
2. Echter, output van SPSS is altijd tweezijdig
- Dus, omzetten van tweezijdige “Sig.” in SPSS output naar juiste
(éénzijdige) p-waarde
3. Beslissingsregel




Puntschatten:
1. Bij puntschatten beantwoordt men de vraag:
“Wat is de beste gok voor de parameter?”
- Dus, welke waarde ligt het dichtste bij de waarde in de populatie
2. In het geval van het gemiddelde μ is de beste gok 𝑋
3. In het geval van de variantie 𝜎2 is de beste gok 𝑠2

Intervalschatten:
1. Bij betrouwbaarheidsintervallen beantwoordt men de vraag:
“Wat is het interval waarbinnen de waarde van de parameter met ...
% zekerheid zich bevindt?”
2. Een 95% betrouwbaarheidsinterval voor µ:
“In 95% van de keren dat ik een steekproef trek van N = 50 zal het
betrouwbaarheidsinterval µ bevatten”
3. Het betrouwbaarheidsinterval wordt berekend door: 𝑋 ± 𝑡𝑐𝑣 * 𝑠/𝑁
- Als je van de betrouwbaarheidsinterval van de mean difference
wilt naar de betrouwbaarheidsinterval van de testvalue.
Doe je de BI + testvalue



4. Relatie tussen betrouwbaarheidsintervallen en toetsen
- Je kunt betrouwbaarheidsintervallen gebruiken om tweezijdige
hypothesen te toetsen
- Beslissingsregel: Tweezijdige toets met significantieniveau α

, o Als 𝜇H0 in het CI(1–α)×100% interval ligt, dan mag je H0
niet verwerpen ten gunste van een tweezijdig alternatief
o Als 𝜇H0 niet in het CI(1–α)×100% interval ligt, dan mag je
H0 wel verwerpen ten gunste van een tweezijdig alternatie
- Werking beslissingsregel
o Stel H0 is waar (= uitgangspunt hypothese toets!):
- 95% van alle mogelijke steekproeven levert een CI95 op
waar 𝜇H0 in ligt (terecht H0 aanhouden)
- 5% van alle mogelijke steekproeven levert een CI95 op
waar 𝜇H0 niet in ligt (ten onrechte H0 wél verwerpen =
Type I fout)
2,5% onder de ondergrens en 2,5% boven de bovengrens
o Alternatieve Interpretatie CI in relatie tot hypothese
toetsen:
- “Het CI95 geeft alle mogelijke hypothetische waarden
voor μ die niet worden verworpen door de
steekproefgegevens (gegeven α) ”

BI mean difference:
1. Je steekproefgrootheid is hier je gemiddelde van groep 1 –
gemiddelde van groep 2
2. Je standaarderror moet je ook berekenen met de standaarddeviatie
van het verschil tussen de groepen (staat in SPSS)

Overzicht toetsen gemiddelden:
1. In de eerdere statistiekcursussen heb je al vijf toetsen gezien voor
gemiddelden:
- Eén populatie:
H0: µ = µ0, σ bekend (= z-toets)
H0: µ = µ0, σ onbekend (= t-toets)
- Twee populaties:
H0: µ1 = µ2, σ1 = σ2 en onbekend, onafhankelijke steekproeven
(= t-toets)
H0: µ 1 = µ 2, σ 1 ≠ σ 2 en onbekend, onafhankelijke
steekproeven (= t-toets)
H0:  = µ1 - µ 2 = 0, σD onbekend, afhankelijke steekproeven (= t-
toets)
2. Altijd geldt




2
CV staat voor crititical value

Power van een toets:
1. Als we toetsen willen we een juiste beslissing nemen:
- Als H0 waar is, H0 niet verwerpen
- Als H1 waar is, H0 verwerpen

Documentinformatie

Geüpload op
1 juli 2026
Aantal pagina's
74
Geschreven in
2025/2026
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€7,66
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
karlijngroeneveld Tilburg University
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
20
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
20
Laatst verkocht
1 maand geleden

2,7

3 beoordelingen

5
0
4
1
3
1
2
0
1
1

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen