Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Thema 5: Digitale hulpverlening | Toegepaste Psychologie | Arteveldehogeschool | 2025/26

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
13
Geüpload op
30-06-2026
Geschreven in
2025/2026

Dit document behandelt Thema 5 uit het vak 'De psychologisch consulent als professional' aan Arteveldehogeschool en richt zich op digitale hulpverlening. De aandacht gaat naar kernconcepten zoals online hulpverlening, blended hulpverlening, e-inclusie, digitale toepassingen, en praktische voorbeelden van digibanken en digipunten. Voordelen en drempels van digitale hulpverlening worden uitgebreid behandeld. Dit materiaal is nuttig voor het begrijpen van hedendaagse ICT-toepassingen in de hulpverlening en voor voorbereiding op examens of werkstukken over professioneel handelen als psychologisch consulent.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Thema 5: Digitale hulpverlening
1. Enkele begrippen


Digitale hulpverlening: overkoepelende term gebruikt voor online
hulpverlening + blended hulpverlening


Online hulpverlening: gebruik gemaakt v/ info –
en communicatietechnologie (ICT)  oog op bestendigen/verhogen v/ welzijn +
gezondheid  ondersteuning via digitale middelen
 Interventie = centraal: aandacht = ICT-toepassingen gebruikt in
communicatie tss burger, cliënt, patiënt…, én dienst, organisatie,
hulpverlener of zorgverstrekker.
 ‘elke interventie met als doel welzijn en gezondheid te bestendigen of
verhogen’: niet alleen over ‘hulpverlening’ in de enge zin van het woord 
Onlinehulp kan ingezet worden in hele continuüm v/ hulp + zorg:
preventie, vroegdetectie en -interventie, probleemverkenning en
-formulering, behandeling, begeleiding, bemiddeling en nazorg.
 Onlinehulp ≠ doel op zich WEL middel om doel bereiken


Blended hulpverlening: combinatie/integratie v/ face-to-
face hulpverlening en online hulpverlening om welzijn + gezondheid
bestendigen/verhogen.
 Blended traject combineert online + offline interventies
 Digitale toepassingen (websites, apps, behandelprogramma’s,
zelfhulptoepassingen) geïntegreerd in face-to-face traject.


E-inclusie/digitale inclusie: acties + oplossingen nodig om digitale uitsluiting
voorkomen  ied deelnemen aan digitale samenleving.
 Enerzijds: wegwerken v/ ICT-gerelateerde drempels (digitale vaardigheden,
toegang tot toestellen + internet)
 Anderzijds: mensen ondersteunen + kans krijgen om zelf digitale weg
zoeken
 3 elementen:
1) Hebben betrokkenen digitale toegang tot online
of blended aanbod (toestellen en internet)?
2) Is er praktische ondersteuning + info bij digitale vragen,
problemen?
3) Hebben mogelijkheid om mediawijsheid vergroten  mediawijze
digitale vaardigheden leren + inoefenen?
 Meer digitale toegang verlenen + digitale vaardigheden versterken:
digibanken, digipunten, surfpunten




1

, Inclusion by design: design v/ websites, apps, andere digitale tools rekening
houdt met noden v/ diverse doelgroepen.



Digibank (54 in VL): dienstverlening verschilt per digibank + locatie  kan
terecht voor…
 Om laptop uit te lenen
 Om tweedehands apparaat (laptop, tablet, ..) inleveren
 Om (basis)opleiding volgen over hoe laptop gebruikt
 Om alle digitale vragen beantwoorden
 Om helpen om online premie aanvragen
 ...


Digibanken bestaan uit verschillende digipunten: punten waar mensen
terecht kunnen met digitale vragen + waar er op vaste momenten in week
begeleiding aanwezig


Surfpunt: enkel computers/laptops aanwezig met toegang tot internet  kan
niet terecht vr begeleiding/ondersteuning
Digitale inhibitie: Sommige cliënten v/ online counseling geven zichzelf sneller
bloot en/of uiten vaker/intenser online dan in face-to-face therapiesessie 
Cyberdisinhibitie kan op moment zelf bevrijdend + euforisch aanvoelen MAAR
kan ook prijskaartje hebben i/d vorm v/ spijt, schuldgevoel, wroeging, schaamte
wnr gedrag achteraf bekeken
Black hole effect: ongemakkelijke fenomeen v/ verliezen v/ contact tijdens
online counseling + nooit weten of je bericht aangekomen of niet



2. Doelen
Informeren: Onlinetoepassingen zonder interactie (digitale informatietools) die
als hoofddoel hebben om via éénrichtingsverkeer vanuit de organisatie de client/
gebruiker/ bezoeker te informeren.
Bv info geven, tips en getuigenissen, psycho-educatie a.d.h.v. youtube-filmpjes,
websites, …
Communiceren: Interactieve onlinetoepassingen die als hoofddoel hebben om
heen- en weercommunicatie tss hulpverlener en één of meerdere hulpvragers
mogelijk te maken.
Bv. chat, online bellen, beeldbel, chatbot, e-mail, etc.

Ondersteunen: Interactieve onlinetoepassingen die digitale hulpinstrumenten
omvatten die als ondersteuning in hulpverleningsproces gebruikt + diagnostiek
Bv. apps zoals emotiedagboek, therapeutische ondersteuning via apps, huistaken
online, PC meditaties/oefeningen inspreken, pagina v/ boek doorsturen via
whatsapp, spotify (bv muzieklijsten rond hypo/ hyperarousal), crisisplan online
ter beschikking stellen, vertaalapp, online vragenlijsten afnemen, ...




2

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
30 juni 2026
Aantal pagina's
13
Geschreven in
2025/2026
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€3,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
sandraclaeys

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
sandraclaeys Arteveldehogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
-
Lid sinds
4 maanden
Aantal volgers
0
Documenten
38
Laatst verkocht
-

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen