100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting De sportwereld voor het hbo

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
19
Geüpload op
31-10-2014
Geschreven in
2014/2015

Samenvatting studieboek De sportwereld voor het hbo van jan de leeuw (hoofdstukken 1,2,4,5,6,7,8,9) - ISBN: 9789054721666











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstukken 1,2,4,5,6,7,8,9
Geüpload op
31 oktober 2014
Aantal pagina's
19
Geschreven in
2014/2015
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

de sportwereld voor het hbo

1.2
men verstaat onder sport:
* gemeenten voelen zich verantwoordelijk voor de bevordering van sport- n beweegactiviteiten van
de inwoners. daarvoor is subsidie beschikbaar. om de subsidie te kunnen toekennen, moet het
gemeentebestuur vaststellen wie hiervoor in aanmerking komen.
* NOC*NSF moet beslissingen nemen over de vraag welke bonden zich bij de sportkoepel mogen
aansluiten.
* een sportredacteur zal zich soms afvragen of hij bepaald nieuws als sportnieuwe moet brengen.
(hoort schaken bij sport of cultuur zoals in Engeland.)
* fysiotherapeut en een huisarts die een keer in de week een spreekuur hebben voor mensen met
sportblessures zullen moeten kunnen uitleggen wat men onder sportblessure verstaat.

ZIE PLAATJE BOEK PAGINA 17+18

1.3
sport kan op 2 manieren gedefinieerd worden:
essentialistisch: de essentie (wezen) van sport.
instrumentele: het is vooral een middel om andere, buiten sport gelegen doelen te realiseren.

1.4
sport is een vaardigheidsspel gericht op het bereiken van een bepaald doel, waar fysieke kwaliteiten
van mensen worden getest in wedstrijdvorm en waarbij gespeeld word volgens regels, binnen
institutionele kaders.

a. sport is een vaardigheidsspel.
om te kunnen sporten moet men beschikken over een aantal vaardigheden, vooral
bewegingsvaardigheden. een vaardigheid is het vermogen om een bepaalde handeling bekwaam uit
te voeren of een probleem juist op te lossen. sporters leren dit door te trainen en door een wedstrijd
te spelen waar je ervaring opdoet.

b. de sporter probeert een bepaald doel te bereiken.
deze doelgerichtheid van sport wordt het intrinsieke doel genoemd. dit heeft met de sporter zelf te
maken en niet met het motief waarom mensen een sport beoefenen. het extrinsieke doel van sport
is er geld mee verdienen, sociale contacten leggen, gezondheid en plezier.

c. sport heeft een fysiek karakter.
fysieke karakter doet een beroep op het lichamelijke vermogen van de mens. we bedoelen dan dat
het lichamelijke aspect dominant is. er word ook bedoelt dat het bij sport vooral om bewegen gaat.
het gaat er immer om een bewegingsprobleem op te lossen is een competitieve context. we maken
een verschil tussen verplaatsend bewegen (volleybal, rennen) en niet-verplaatsend bewegen
(schaken). bij verplaatsend bewegen gaat het erom het lichaam of bepaalde voorwerpen te
verplaatsen. het lichaam en de geest werken samen in de sport. als we zeggen dat sport vooral een
fysieke activiteit is, bedoelen we daarmee niet te zeggen dat het verstand geen rol speelt. dat doet
het juist wel.

,d. bij sport is er sprake van testen in wedstrijdvorm.
* play: hierbij gaat het om een bepaalde houding, namelijk een speelse houding. een speelse houding
die niet is gebonden aan een activiteit. er is geen intrinsiek doel en je kunt vrij bewegen. dus ook
bepalen wat je wel en niet gebruikt voor middelen om te spelen.
* game: hierbij zijn wel intrinsieke of extrinsieke doelen. het spel kent regels en bovendien ligt het
gebruikt van middelen vast.

e. elke sport heeft regels.
elke sport heeft regels, regels maken een sport tot juist die unieke sport en daarom worden ze
constituerende regels genoemd. de constituerende regels van sport zijn:
- regels over wie de wedstrijd wint.
- regels over de bewegingstechnieken die gehanteerd mogen/moeten worden.
- regels over middelen die gebruikt mogen/ moeten worden.
- regels over de ruimt en tijd waarbinnen de sport beoefend mag/moet worden.

f. bij sport is altijd sprake van institutionalisering.
om sport een blijvend karakter te geven is institutionalisering nodig. dat betekent dat sport een
bepaalde verspreiding en organisatiegraad nodig heeft. in elke organisatie en ook sportorganisatie
zijn 3 structuren te onderscheiden:
- een machts- en gezagsstructuur: elk deel en elke functionaris binnen de organisatie staan in
bepaalde verhouding tot het centrale gezag.
- een taakstructuur: in een organisatie is er een bepaalde functieverdeling. zo zijn er bij sportbonden
functies op het gebied van sporttechniek, wedstrijdzaken, personeelszaken, financiën, commercie,
kaderontwikkeling en accommodatiebeleid.
- een middelenstructuur: elke organisatie heeft middelen waarover de participanten kunnen
beschikken om de doeleinden van de organisatie te realiseren.

1.5
* pshysical games: fysieke spelvormen met een wedstrijdkarakter.
* non-physical games: spelvormen met als kenmerken vaardigheden, een doel, competitie, regels en
institutionalisering, maar zonder fysieke activiteit in de zin van verplaatsend bewegen.
* physical activities: beleggingsactiviteiten, zonder competitie-elementen.

1.6
sport kan op verschillende manieren worden ingedeeld:
a. resultaatgeoriënteerde en vormgeoriënteerde sporten.
b. actieve en passieve sportbeoefening.
c. topsport en breedtesport.

a. resultaatgeoriënteerde en vormgeoriënteerde sporten.
resultaatgeoriënteerde: het resultaat en de manier waarop de presentatie word geleverd is niet
relevant.
vormgeoriënteerde: manie waarop de presentatie geleverd word wel essentieel.
een onderscheid dat hiermee samenhangt, is dat tussen refereed sports en judged sport. bij refereed
sports word de uitslag van een wedstrijd vastgesteld door een scheidsrechter. bij judged sports gaat

, het om de beoordeling van de wijze waarop de presentatie is geleverd door een jury. sporten die
refereed en judged in zich hebben worden hybride sports genoemd.

b. actieve en passieve sportbeoefening.
wanneer iemand zelf een sport beoefend is er sprake van actieve sportbeoefening, maar als je via de
tribune of tv kijkt deel je passief mee aan sport.

c. topsport en breedtesport.
topsport is sport beoefenen op een heel hoog niveau en is het voor deze mensen vaak dagtaak dus
hun werk. topsporters kunnen een voorbeeld voor mensen zijn en ze stimuleren om ook een sport te
gaan doen dit noemen we de aanjaagfunctie van topsport voor de breedtesport. breedtesport is
sportbeoefening op laag niveau, georganiseerd of in informele setting. de breedtesport creëert een
basis voor de topsport, dit word de aanvoerfunctie van de breedtesport genoemd. we onderscheiden
ook beroepssport en amateursport. voor beroepssport is het werk en inkomensverwerving. de
amateursport heeft andere motieven om sport te beoefenen.

mediasport is de door sportmarketing en omroeporganisaties op commerciële basis voor televisie
geconstructueerde topsport zoals die aan kijkers publiek word aangeboden.

1.7
met het begrip motief bedoelen we het geen wat mensen drijft of beweegt om iets te doen of te
laten. we hebben intrinsieke motieven en extrinsieke motieven. intrinsieke motieven zijn motieven
die verband houden met de sport zelf. extrinsieke motieven zijn motieven die van buiten af komen
en geen verband hebben met de sport (vrienden die je ziet op de sportclub). er zijn twee soorten
extrinsieke motieven: individueel en sociaal.
individueel:
- schoonheid: er mooier uitzien.
- gezondheid: uithoudingsvermogen, verhoogt je weerstand en voorkomt blessures.
- welzijn: iemand voelt zich lekkerder in zijn vel.
- sociale contacten
- status: door deel te nemen aan een bepaalde sport kan een sporter door zijn omgeving
gewaardeerd worden.
- geld: profsporters verdienen hun geld ermee.

sociale motieven:
- gezondheid
- pedagogisch: sport draagt bij aan de ontwikkeling van bepaalde karaktereigenschappen van
kinderen.
- socialiserend: sport help mee aan het overdragen van de heersende waarden, normen,
overtuigingen en gedragingen op de leden van de samenleving, zodat deze als volwaardige leden
kunnen meedoen aan de samenleving
- sociaal-integratief: sport draagt bij aan de integratie van minderheden in de Nederlandse
samenleving.
- politiek: sport kan ingezet worden om bepaalde overheidsdoelstellingen te realiseren zoals Holland-
promotie en identificatie van burgers met het vaderland.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
kimmietottie Fontys Hogeschool
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
132
Lid sinds
11 jaar
Aantal volgers
108
Documenten
21
Laatst verkocht
1 jaar geleden

4,0

20 beoordelingen

5
7
4
8
3
3
2
1
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen