Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 71 pagina's
Samenvatting

Complete samenvatting communicatie, organisatie en crisis (CI3V14304)

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 71 pagina's

Alles wat je voor het tentamen Communicatie, Crisis en Interactie nodig hebt staat hier gestructureerd, toetsgericht en begrijpelijk bij elkaar! Alle hoorcolleges uitgewerkt en de artikelen: Coolen et al. (2020), Thomas et al. (2009), Murphy (2001), Taylor (2000), Turner et al. (2006), Kapitz & Cowell (2011), Coombs, Hollayday (2008), Coombs (2006), Janssen & Gerards (2016), Zwijze-Koning & De Jong (2007), Hargie (2002).  

Voorbeeld van de inhoud

Contents
Week 1: Hoorcollege 1........................................................................................ 2
Week 2: Hoorcollege 2........................................................................................ 6
Week 2: Artikel – Coolen et al. (2020)...............................................................13
Week 2: Artikel – Thomas, G., Zolin, R. and Hartman, J.L. (2009).....................17
Week 3: Hoorcollege 3...................................................................................... 22
Week 3: Artikel – Murphy (2001)  organisatie als constitutie ............................27
Week 3: Artikel – Taylor (2000) – organisatie als cultuur...................................31
Week 5: Hoorcollege 4...................................................................................... 34
Week 5: Artikel – Turner et al. (2006)................................................................36
Week 5: Artikel – Kapitz & Cowell (2011)..........................................................46
Week 6: Artikel – Coombs, Hollayday (2008)....................................................49
Week 6: Artikel – Coombs (2006)......................................................................53
Week 6: Artikel – Janssen & Gerards (2016)......................................................58
Week 7: Artikel – Zwijze-Koning & De Jong (2007)............................................63
Week 7: Artikel – Hargie (2002)........................................................................67




Page 1 of 71

,Week 1: Hoorcollege 1
3 centrale vragen:
1. Hoe ‘werkt’ organisationele communicatie precies?
2. Hoe is organisationele communicatie te onderzoeken?
3. Hoe is organisationele communicatie te verbeteren?

Functie van communicatie
 Smeermiddel in organisaties
 Verbindt organisaties met hun omgeving

Let op: Communicatie is zowel een gevolg van de structuur en de cultuur als
een determinant van de structuur en de cultuur
 Gevolg: bestaande structuur (hiërarchie) en cultuur bepalen hoe
informatie wordt doorgegeven
 Determinant: communicatie vormt de organisatie, er ontstaan regels
(structuur) en er ontstaat een manier van denken (open of gesloten
cultuur)

Organisatie als transmissief proces: zender  kanaal  ontvanger
Organisatie als constitutief proces: yellow brich road, de communicatie maakt
wat de organisatie is

2 aspecten van organisaties:
1. Expliciete organisatie, ‘formeel’: organisatie zoals ‘bedacht’ op papier
2. Impliciete organisatie, ‘informeel’: organisatie zoals hij daadwerkelijk
werkt


Historische ontwikkeling van organisaties en gevolgen voor
communicatie
 Aanbod- naar vraageconomie: tweerichtingsverkeer, organisaties gaan
beter luisteren naar de wens van klanten
 Emancipatie werknemer: het creëren van intern draagvlak
 Democratisering: verwachting van werknemers dat er meer inspraak komt
 Economische groei ➔ toegenomen welvaart: klant wordt kritischer dus is
er meer aandacht voor imago reputatie
 Connectiviteit / medialiteit: door opkomst media hebben organisaties
minder controle over de boodschap die ze uitbrengen
 Globalisering: communicatie beter afgestemd op internationale relaties

Conclusie: organisaties worden complexer, communicatie ook
- Karl Weick: succesvolle organisatie(communicatie) moet zo complex zijn
als de problemen waar ze mee te maken heeft (= requisite variety)

Wat verandert er in organisaties?
 Ander type organisaties (nu: service vs. toen: productie)
 Werkprocessen worden complexer: instructies nodig, afstemming nodig en
communicatie dus belangrijker
 Grotere onderlinge afhankelijkheid: overleg nodig (ook tussen
organisaties)
 Schaalvergroting: media nodig
 Multi- en interculturaliteit, grotere mobiliteit: vergroot complexiteit van
communicatie

Page 2 of 71

,  Individuen worden belangrijker: werk niet alleen primaire levensbehoefte
om te overleven, ze willen betekenis, erkenning, autonomie en motivatie
5 historische ontwikkelingen
 Industrialisatie (1870-1918)
 Rationalisatie (1918-1945)
 Economische opleving en groei (1945-1975)
 Stagnatie (1975-1990)
 Digitalisering (na 1990)

Industrialisatie (1870-1918)
 Schaalvergroting en opkomst fabrieken veranderen manier van werken:
stappen waren afhankelijk van elkaar
 Ingewikkelder productieprocessen
 Direct toezicht noodzakelijk (coördinatie en controle van managers)
 Medewerkers als ‘lijfeigenen’
o Uitvoerders zonder inbreng, geen ruimte voor dialoog
 Communicatie, top down: (mondelinge) instructie en rapportages

Rationalisatie (1918-1945)
 Doel: efficiëntie
 Verticale arbeidsverdeling (hogere en lagere functies, scheiding denken en
doen)
 Horizontale arbeidsverdeling (‘lopende band’ met nadruk op
efficiëntieslag, opsplitsen in kleinere stapjes)
 Prestaties tellen (Taylor’s Scientific Management)
 Weber’s bureaucratische ideaal: duidelijke regels, functies en hiërarchie
 Communicatie, top-down: veel instructies, rapportages voor
vastleggen, direct toezicht maar wel systematisch gestructureerd met
rapportages

Economische opleving en groei (1945-1975)
 Mens komt centraal te staan na WOII (Human Relations, sociale relaties,
motivatie en betrokkenheid hebben invloed op prestaties)  reactie op
machine metafoor
 Veel aandacht voor arbeidsverhouding en motivatie (meer kijken naar de
werknemers)
 Streven naar grote betrokkenheid gehele organisatie (cultuur, structuur)
 Communicatie, bottom-up: (mondeling) verleg, bottom-up
communicatie
o Niet meer instrumentele rol maar meer sociale functie, hoe
werknemers binden, feedback

Stagnatie (1975-1990)
 Mens wordt nog belangrijker
 ‘Human resource’ management: werknemer als belangrijkste
productiefactor; personeelsbeleid onderdeel van strategische
management
 Decentrale verantwoordelijkheden
 Flexibeler organisaties
 Communicatie, bottom-up: meer en vooral meer bottom-up en
horizontaal
o Medewerkers dragen bij aan besluitvorming, meer mondeling
feedback geven


Page 3 of 71

, Digitalisering (vanaf 1990)
 Ontwikkeling internet en intranet
 Direct toegang tot mensen en informatie (in- en extern)
 Toename van de snelheid van communicatie
 Toename van beschikbaarheid van media
 Schrift in combinatie met beeld en geluid wordt belangrijker (e-mail)
Gevolgen voor communicatie-afdelingen?
- Verschuiving: van zenden naar faciliteren (evolueert van uitvoerend naar
strategisch en faciliterend)
- Zijn zowel aan het zenden als het kijken wat werknemers doen, hoe
dialoog faciliteren tussen werknemers, interactief

Klassieke benaderingen van organisatiecommunicatie
Communicatie als machine: organisatie is ingericht puur op efficiëntie
 Specialisatie: werken in de broodjeszaak Subway, iedereen heeft eigen
taak waar hij zich op moet focussen
 Standaardisatie: als 1 radar kapot is, moet dat worden snel vervangen
 Voorspelbaarheid: als er iets misgaat, weten we hoe we dat moeten
oplossen omdat we weten op welke manier we werken in de organisatie

Fayol: Theory of Classical Management (formeel en top-down)
 Prescriptief = manier waarop organisaties zouden moeten werken
(ideaalbeeld), niet hoe dat in het echt is (staat tegenover desciptief)
 Elementen en principes
o Elementen: wat doen we in de organisatie
 Vb. Planning, organizing, command, coordination, control
o Principes: hoe het zou moeten
 Organizational structure
 Organizational power
 Organizational reward
 Organizational attitude

Principles of organizational power
 Centralization: organisatie meest effectief als management
gecentraliseerd is
 Authority and responsibility: managers moeten daarvoor gezag houden
 Discipline: individuen moeten zich houden aan regels binnen de
organisatie, managers moeten die regels handhaven
 Red tape: de grote hoeveelheid aanregels, procedures en formaliteiten
zorgt ervoor dat organisatie juist bijna inefficiënt wordt (doorgeslagen
variant van regels, belemmering)

Weber: Theory of Bureaucracy (formeel en top-down rapportage, veel
voorspelbaarheid & controle)
 Niet prescriptief!
 Duidelijk vaststellen waar iedereen aan toe is, is het meest eerlijk en
zonder discussie
 Kenmerken van een ideaal type organisatie
o Clearly defined hierarchy
o Division of labor: taken zijn verdeeld over de functies
o Centralization (of decision making and power): hogere in de
hiërarchie besluiten



Page 4 of 71

Documentinformatie

Geüpload op
10 juni 2026
Aantal pagina's
71
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting
€7,66

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
wijkkarel
4,6
(5)
Verkocht
65
Volgers
0
Items
9
Laatst verkocht
1 week geleden


Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.


Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen