100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Didactiek Bewegingsrecreatie

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
22
Geüpload op
22-05-2021
Geschreven in
2020/2021

Dit is een samenvatting van de cursus didactiek bewegingsrecreatie dat in het tweede semester van het eerste jaar gegeven word bij de richting leerkracht secundair onderwijs: lichamelijke opvoeding en bewegingsrecreatie.

Instelling
Vak










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
22 mei 2021
Aantal pagina's
22
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Didactiek BR




Beleidsnota Sport:


Beleidsnota: Minister van Sport: Ben Weyts:

̵ Voorzien van breedtesport: iedereen moet aan sport kunnen doen
̵ Kwaliteitsvol naschools aanbod
̵ Gedifferentieerd sportaanbod voor senioren
̵ Afstemmen van het sportaanbod op noden van leeftijds- en kansengroepen
̵ Gezond en ethisch sportklimaat realiseren


recreatiesport:


Waarom is sportparticipatie zo belangrijk?

̵ Verlaagt kans op kanker
̵ Lagere Body Mass Index (BMI-waarde) → voelen zich gezonder
̵ Minder last van acute en chronische gezondheidsaandoeningen, hart- en vaatzieken, vroege
dood, beroerte, diabetes type 2 en hoge bloeddruk
̵ Gaat overgewicht en depressie tegen
̵ Zorgt voor betere conditie en meer spierkracht
̵ Sociale contacten
̵ Vorm van ontspanning

→ sedentarisme groeit

Sportparticipatie in Vlaanderen:

Doelstelling: sportparticipatie verhogen zodat meer mensen levenslang sporten.
→ geïnvesteerd in sportpromotie en in acties rond fysieke fitheid en gezondheid.
→ meer kinderen wonen in de stad → druk verkeer → minder buiten spelen. Het grote aanbod van
elektronica lokt een zittende vrijetijdsbesteding uit.




1

,Didactiek BR




- hoe ouder, hoe minder men
sport:
blijft lang stabiel
̵ Hoger opgeleiden sporten
meer
̵ Mensen met een
functiebeperking
sporten minder
̵ Mannen sporten meer dan
vrouwen
̵ Wie sport, doet het
regelmatig




Belangrijkste redenen om aan sport te doen zijn het beleven van plezier en het verbeteren van
conditie en gezondheid. Belangrijkste hindernissen blijken gebrek aan tijd en bij de oudere
leeftijdscategorieën gezondheidsproblemen.

Sportvoorkeur:

Helft van de sporters beperkt zich tot het beoefenen van één sport. Hoger opgeleiden beoefenen het
vaakst meerdere sporten → leeftijd en geslacht weinig verschil

Sportvoorkeuren zijn vrij stabiel: top 7 ziet er al een paar jaar hetzelfde uit
(Fietsen- wandelen- lopen- fitness- zwemmen- voetbal- tennis- dansen- skiën- turnen)

Sportclublidmaatschap:

1 op de 7 sporters beoefent een sport in competitieverband
helft sport met zijn partner en kinderen, 6 op de 10 met vrienden
1 op de 6 personen met een functiebeperking is actief
Mannen zijn vaker actief lid en bestuurslid van een sportvereniging

In Scandinavische landen sporten de meeste leden uit de leeftijdscategorie 55 jaar en ouder.

Sportparticipatie van personen met een beperking:

Sport heeft een positieve invloed op de algemene levenskwaliteit van personen met een beperking.
(Voetbal- zwemmen- badminton)

Drop-out in de jeugdsport:

Daling van de ledenaantallen in de leeftijd van 12 tot 18 jaar:

1) De individuele sporter:

Elke sporter heeft zijn eigen doelen, mogelijkheden en karaktereigenschappen die invloed hebben.
Er moet rekening gehouden worden met de intrinsieke motivatie en de beweegredenen van een
kind om te sporten. Hoe beter deze match tussen vraag en aanbod is hoe minder kans tot stoppen.

2

, Didactiek BR


2) De sociale sportomgeving:
̵ ouders: enthousiasmeren, aansporen, verplichten
̵ coach: eentonige trainingen, weinig feedback
̵ vrienden zijn stimulans om te blijven

3) Sportinterne condities:
̵ Organisatorisch oorzaken: slechte tijden, groepssamenstelling, weinig differentiatie in niveau
̵ Relationeel-pedagogische oorzaken: voortrekken van talenten, pestgedrag → slechte trainers
̵ Didactische oorzaken: te makkelijk, weinig differentiatie en teveel wedstrijdgericht
̵ Kwaliteit faciliteiten: sportvereniging makkelijk/veilig bereiken, onderhoud van wc, douches,
veld is in orde, werken met veilig materiaal → minder kans op blessures

4) Sportexterne condities:
̵ Minder tijd/ prioritijd: interesse in andere activiteiten of sport niet meer leuk vinden
̵ Blessure

→ sportuitval is complex en heeft meerdere oorzaken. Belangrijk om jeugdsport af te stemmen op
alle deelnemers.


Didactisch model:


Model van de Corte:

̵ Gebruiken bij opzetten van activiteit
̵ Rekening houden met context, doelstellingen en doelgroep




1) Beginsituatie:
̵ Doelgroep analyse: analyse om de subjectieve en objectieve situatie van de deelnemers in kaart
te brengen.


3

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
studen20 UC Leuven-Limburg
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
103
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
27
Documenten
40
Laatst verkocht
1 week geleden

4,2

10 beoordelingen

5
3
4
6
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen