100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Essay

Stage Portfolio PL2/ cijfer: 8,7

Beoordeling
4,0
(1)
Verkocht
1
Pagina's
27
Cijfer
8-9
Geüpload op
07-05-2021
Geschreven in
2019/2020

Inhoudspagina: -Klinisch redeneren -Onderzoekendvermogen -Bijlagen -Literatuurlijst











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
7 mei 2021
Aantal pagina's
27
Geschreven in
2019/2020
Type
Essay
Docent(en)
Onbekend
Cijfer
8-9

Voorbeeld van de inhoud

Stage portfolio




Suzanne Yusuf
1715886
Klas: GVE-2R2H
GVE-2.PL2-17
Docent: Marscha Ensermo
10 juni 2019

,Inhoud
1. Klinische redeneren + onderzoekend vermogen................................................................................2
1.1 Anamnese.....................................................................................................................................2
1.1.1 Casus patiënt X:.....................................................................................................................2
1.1.2 Anamnese..............................................................................................................................2
1.1.3 De screeningsinstrumenten...................................................................................................2
1.1.4 De ziekten:.............................................................................................................................2
1.1.5 Shared decision making:........................................................................................................4
1.1.6 Probleemgebieden:...............................................................................................................4
1.1.7Het afgelegde zorgtraject van patiënt X:................................................................................4
1.2 Diagnostiek...................................................................................................................................6
1.2.1 Anatomie en functies ...........................................................................................................6
1.2.2 Externe en persoonlijke factoren...........................................................................................6
1.2.3 Activiteiten en participatie ....................................................................................................8
1.3 Resultaat.....................................................................................................................................11
1.3.1 Resultaten............................................................................................................................11
1.4 Interventies (zorgbehandelplan).................................................................................................11
1.4.1 Interventie 1........................................................................................................................11
1.4.2 Interventie 2........................................................................................................................12
1.4.3 Interventie 3........................................................................................................................12
1.5 Evaluatie.....................................................................................................................................13
1.5.1 Geëvalueerde zorg:..............................................................................................................13
1.5.2 Advies:.................................................................................................................................14
1.5.3 Overdracht...........................................................................................................................14
1.6 Bijlage.........................................................................................................................................16
1.6.1 Stroke-Adapted Sickness Impact Profile (SA-SIP-30)............................................................16
1.6.2 de Community Integration Questionnaire...........................................................................19
1.6.3 Vragenlijst gezondheidsgerelateerde kwaliteit van leven (SF-12)........................................21
1.7 Literatuurlijst..............................................................................................................................24




1

, 1. Klinische redeneren + onderzoekend vermogen
1.1 Anamnese
1.1.1 Casus patiënt X:

De patiënt heb ik de naam X gegeven.

Patiënt X lijdt aan twee extra-axiale meningeomen en een cervicaal radiculair syndroom. Het
grootste probleem is de vergeetachtigheid. Ze vergeet om te eten, drinken en naar het te toilet
gaan. De avond waarop ik patiënt X en haar naasten aantrof gaven zij aan hier grote zorgen over
haar te maken. Ook merkten ze een grote verandering op het gedrag van patiënt X. Ze kan
alleen “ja” en “nee” antwoorden, maar de naasten denken dat patiënt X zelfs de woorden “ja” en
“nee” niet begrijpt.

Om de situatie van patiënt X nog beter in kaart te brengen is er gebruik gemaakt van de
anamnese die op de afdeling word toegepast.

1.1.2 Anamnese
Algemeen Patiënt X is een 48 jarige vrouw die is opgenomen via de spoedeisende
hulp, omdat ze verwaarloost in haar huis werd aangetroffen. Ze is
apathisch en kan bepaalde dingen, zoals wat ze heeft gegeten of gedaan
op een dag, niet onthouden.

Voeding Patiënt X vergeet soms te eten
ADL Patiënt X is niet ADL zelfstandig.
Slaap Lijdt niet aan slaapproblematiek.
Inzicht Patiënt X heeft geen ziekte inzicht en weet de reden voor de opname niet.
Werk en wonen Ze werkt in een koelfabriek en is alleen wonend.
Voorgeschiedenis hypertensie, hypercholesterolemie en diep-veneuze trombose.
Medicatie gebruik Patiënt X gebruikte voorheen geen medicatie en is bij eerder genomen
opname niet delirant geweest


1.1.3 De screeningsinstrumenten
DOS Hierbij wordt er op het risico dat iemand een delier ontwikkeld gescreend.
Patiënt X had hier een laag risico op.
Valrisico Bij patiënt X is het valrisico verhoogd en hiervoor is een rollator ingezet.
MUST De MUST wordt gebruikt om op ondervoeding te screenen. Patiënt X lijdt
hier niet aan.
Brandenschaal De bradenschaal is gebruikt om het risico op decubitus te bepalen. Patiënt X
: heeft hier geen groot risico op.


Om te begrijpen wat voor een invloed de ziekte op patiënt X heeft zijn de ziektebeelden hieronder
uitgewerkt.

1.1.4 De ziekten:
Patiënt X lijdt aan twee extra-axiale meningeomen. Ze bevinden zich in de schedel buiten het
hersenweefsel. De meningeomen hebben direct invloed op de cognitie, gedrag, lichaam en
persoonlijkheid van de patiënt. Bij patiënt X komen ze in allebei de hersenhelften voor.




2

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
3 jaar geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
suzanneyu Hogeschool Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
18
Lid sinds
8 jaar
Aantal volgers
15
Documenten
6
Laatst verkocht
7 maanden geleden

4,0

3 beoordelingen

5
0
4
3
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen