,Inleiding
Dit portfolio is samengesteld voor het blok Zelfregie gegeven in het tweede leerjaar van de opleiding Social
Work. In het blok zelfregie werken we aan het ondersteunen van een individu bij het zelf vormgeven van een
zinvol leven in zijn of haar omgeving. Omdat ik in mijn afstudeerfase zit en ik deze periode geen praktijkplek heb
om deze opdracht af te ronden, werd er voorgesteld om dit intern op een creatieve manier op te lossen. Vandaar
dat de focus van dit portfolio en de ‘cliënt’ die ik ga spreken, anders is dan de doelgroep waarmee ik eerder heb
gewerkt. In plaats van een cliënt op een praktijkplek, begeleid ik een andere student, namelijk anoniem, (D.) van
de Hogeschool Utrecht bij een stageproject. Samen met docent HU (C. Docent Hogeschool) )hebben we de
opdracht iets aangepast, een bewijs hiervan kun je vinden in bijlage 1. Ik betrek mijn rol als sociaal werker op
het onderwerp en sluit af met een kleine kritische blik op zelfregie en de participatiesamenleving. In hoofdstuk 3
spreek ik over mijn eigen ervaring rondom zelfregie en mijn ontwikkeling als professional. Ik sluit af met een
weergave van de bronnen en twee bijlagen die het portfolio ondersteunen. Ik wil ieder die dit portfolio voor zich
krijgt, veel leesplezier wensen.
, Inhoudsopgave
Inleiding
Inhoudsopgave
1. Methodisch handelen
1.1 De huidige situatie
1.2 Mijn rol ik de begeleiding
1.3 Werkalliantie
1.4 Het gesprek
1.5 Reflectie
2. Analyse zelfregie
2.1 Gevolgen sociaal functioneren op zelfregie
2.2 Gevolgen functioneren van netwerk op zelfregie van cliënt
2.3 Effect regels en beleid op zelfregie
2.4 Zelfregie met betrekking tot de situatie van D.
2.5 Mijn rol als sociaal werker
2.6 Een semi-kritische blik op het beleid
3. Ervaringskennis
3.1 Mijn ervaringskennis
3.2 Ontwikkeling als professional
4. Bronnen
4.1 Bijlage 1: WhatsApp en e-mail conversatie
4.2 Bijlage 2: Transcript gespreksfragmenten
Bijlagen
Dit portfolio is samengesteld voor het blok Zelfregie gegeven in het tweede leerjaar van de opleiding Social
Work. In het blok zelfregie werken we aan het ondersteunen van een individu bij het zelf vormgeven van een
zinvol leven in zijn of haar omgeving. Omdat ik in mijn afstudeerfase zit en ik deze periode geen praktijkplek heb
om deze opdracht af te ronden, werd er voorgesteld om dit intern op een creatieve manier op te lossen. Vandaar
dat de focus van dit portfolio en de ‘cliënt’ die ik ga spreken, anders is dan de doelgroep waarmee ik eerder heb
gewerkt. In plaats van een cliënt op een praktijkplek, begeleid ik een andere student, namelijk anoniem, (D.) van
de Hogeschool Utrecht bij een stageproject. Samen met docent HU (C. Docent Hogeschool) )hebben we de
opdracht iets aangepast, een bewijs hiervan kun je vinden in bijlage 1. Ik betrek mijn rol als sociaal werker op
het onderwerp en sluit af met een kleine kritische blik op zelfregie en de participatiesamenleving. In hoofdstuk 3
spreek ik over mijn eigen ervaring rondom zelfregie en mijn ontwikkeling als professional. Ik sluit af met een
weergave van de bronnen en twee bijlagen die het portfolio ondersteunen. Ik wil ieder die dit portfolio voor zich
krijgt, veel leesplezier wensen.
, Inhoudsopgave
Inleiding
Inhoudsopgave
1. Methodisch handelen
1.1 De huidige situatie
1.2 Mijn rol ik de begeleiding
1.3 Werkalliantie
1.4 Het gesprek
1.5 Reflectie
2. Analyse zelfregie
2.1 Gevolgen sociaal functioneren op zelfregie
2.2 Gevolgen functioneren van netwerk op zelfregie van cliënt
2.3 Effect regels en beleid op zelfregie
2.4 Zelfregie met betrekking tot de situatie van D.
2.5 Mijn rol als sociaal werker
2.6 Een semi-kritische blik op het beleid
3. Ervaringskennis
3.1 Mijn ervaringskennis
3.2 Ontwikkeling als professional
4. Bronnen
4.1 Bijlage 1: WhatsApp en e-mail conversatie
4.2 Bijlage 2: Transcript gespreksfragmenten
Bijlagen
