Sociologie
Samenvatting
PABAP046
,Inhoudsopgave
SOCIOLOGIE EEN INLEIDING..............................................................................................................5
1. DE SOCIOLOGISCHE VERZUCHTING..........................................................................................................5
1.1 WAT IS SOCIOLOGIE? EEN POGING TOT DEFINITIE, DIE GELUKKIG MISLUKT........................................................5
1.2 WAT DE SOCIOLOGIE ONS LEERT...............................................................................................................5
1.3 CONTIGENT MAAR NIET ARBITRAIR............................................................................................................6
1.4 WAAROM AL DIE ZORGEN OM ORDE?........................................................................................................7
1.5 DE LEGITIMERENDE DERDEN: NATUUR, GESCHIEDENIS EN SAMENHANG............................................................7
2. DE TAAK EN HOUDING VAN DE SOCIOLOOG..............................................................................................9
2.1 DE TAAK VAN DE SOCIOLOOG: CIJFERAAR, MYTHEJAGER, LEVENSKUNSTENAAR...................................................9
2.2 DE HOUDING VAN DE SOCIOLOOG...........................................................................................................10
3. DE ONTDEKKING VAN DE SAMENLEVING L: DE INDIVIDUALISTISCHE VARIANT.................................................13
3.1 DE VOORGESCHIEDENIS: VERLICHTING EN TEGEN-VERLICHTING....................................................................13
3.2 DE SOCIOLOGIE ALS SATIRE OF HET CONTINGENTE ALS LEIDRAAD...................................................................14
3.3 ONBEDOELDE GEVOLGEN EN PERVERSE EFFECTEN......................................................................................14
4. DE ONTDEKKING VAN DE SAMENLEVING LL: DE COLLECTIVISTISCHE VARIANT.................................................16
4.1 INDIVIDU EN SAMENLEVING: HET GEHEEL IS MEER DAN DE SOM VAN DE DELEN................................................16
4.2 EEN WERELD OP ZIJN KOP: OVER ZIEKTE EN MISDAAD.................................................................................16
5. ROL EN ZELF....................................................................................................................................17
5.2 DE ROL: PERSOON NOCH INHOUDT TELT...................................................................................................17
5.3 FUNCTIONALISTISCHE VERKLARING..........................................................................................................17
5.4 ROLLENTHEORIE..................................................................................................................................18
5.5 DE STAAT BINNENIN: VAN DWANG NAAR DRANG.......................................................................................18
6. VERWACHTEN EN VERKLAREN IN DE SOCIOLOGIE.....................................................................................19
6.1 VERWACHTEN: DE GRONDSTOF VAN HET SAMENLEVEN...............................................................................19
6.2 VERWACHTEN, VOORSPELLEN, BEGRIJPEN: DE SOCIOLOGISCHE VERKLARING....................................................19
6.3 BEGRIJPEN EN HERMENEUTIEK...............................................................................................................19
6.4 HANDELING EN CULTUUR......................................................................................................................19
6.5 CULTUUR EN SITUATIE..........................................................................................................................20
6.6 COMMUNICATIEF HANDELEN..................................................................................................................20
6.7 CULTUUR, SITUATIE EN DE INTERPRETATIE VAN GEDRAG..............................................................................20
7. SOCIALISATIE EN METHODEN VAN SAMENLEVEN......................................................................................21
7.1 PRAKTISCHE EN DISCURSIEVE KENNIS.......................................................................................................21
7.2 LICHAAMSTAAL...................................................................................................................................21
7.3 ETNOMETHODOLOGIE...........................................................................................................................21
7.4 EEN GRAMMATICA VAN HET SAMENLEVEN................................................................................................22
7.5 AL DIE VERSCHILLENDE SOCIOLOGISCHE THEORIEËN, EEN TERUGBLIK..............................................................22
7.6 DE ROBUUSTHEID VAN HET SOCIALE........................................................................................................22
7.6.2 TACT..............................................................................................................................................22
8. SOCIALE CONTROLE...........................................................................................................................23
8.1 PIJN EN PLEZIER: VAN BENTHAM TOT PARSONS.........................................................................................23
8.2 VERSCHUIVING IN SANCTIONERINGSWIJZEN: VAN BRANDIJZER TOT THERAPIE...................................................24
10. CRIMINALITEIT...............................................................................................................................26
10.1 AFWIJKEND GEDRAG: DE ZEVEN GORDELS VAN SOCIALE CONTROLE..............................................................26
10.2 WAT HEET CRIMINEEL........................................................................................................................27
10.3 WIE WORDT CRIMINEEL......................................................................................................................27
10.4 CRIMINALITEIT WAARNEMEN...............................................................................................................28
11. ONGELIJKHEID................................................................................................................................29
11.1 KASTE, STAND EN KLASSE: DE VERBORGEN PIJN VAN GELIJKHEID.................................................................29
,11.2 PERVERSE COMPENSATIE: STATUS EN SMAAK..........................................................................................29
11.3 DE THEORIE VAN DE NIETS DOENDE KLASSE.............................................................................................30
11.4 STATUS, SMAAK EN DISTINCTIE: DE THEORIE VAN BOURDIEU......................................................................30
12. MACHT EN STRATIFICATIE.................................................................................................................31
12.1 ONGELIJKHEID VAN MACHT.................................................................................................................31
12.2 SOORTEN MACHT..............................................................................................................................31
12.3 STRATIFICATIE...................................................................................................................................31
16. DE TRANSFORMATIE VAN INTERACTIEKADERS........................................................................................34
16.1 BINDINGEN......................................................................................................................................34
16.2 INTERACTIEKADERS: NETWERKEN VAN VERWACHTINGEN............................................................................34
16.3 DIFFERENTIATIE.................................................................................................................................35
ARTIKELEN.......................................................................................................................................36
GENDER GAP IN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS (STEM): CURRENT KNOWLEDGE,
IMPLICATIONS FOR PRACTICE, POLICY, AND FUTURE DIRECTIONS...................................................................37
EQUAL ACCESS BUT UNEQUAL OUTCOMES: CULTURAL CAPITAL AND EDUCATIONAL CHOICE IN A MERITOCRATIC SOCIETY.
........................................................................................................................................................38
WHEN AND WHY DROPOUTS LEAVE HIGH SCHOOL.....................................................................................39
READER...........................................................................................................................................40
CHAPTER 1.........................................................................................................................................40
THEORETICAL APPROACHES IN THE SOCIOLOGY OF EDUCATION..........................................................................40
THE OPEN SYSTEMS APPROACH...................................................................................................................41
CHAPTER 2.........................................................................................................................................42
CONFLICITING FUNCTIONA ANS PROCESSES IN EDUCATION................................................................................42
CHAPTER 3.........................................................................................................................................43
EQUALITY OF EDUCATIONAL OPPORTUNITY.....................................................................................................43
CHAPTER 7.........................................................................................................................................45
CONFLICT OR COOPERATION........................................................................................................................45
COLLEGES........................................................................................................................................46
COLLEGE 1..........................................................................................................................................46
WERKCOLLEGE.....................................................................................................................................46
KENNISCLIPS....................................................................................................................................47
HET ONTSTAAN VAN DE SOCIOLOGIE.........................................................................................................47
CENTRALE UITGANGSPUNTEN VAN SOCIOLOGIE...........................................................................................47
TAKEN VAN EEN SOCIOLOOG...................................................................................................................48
TWEE VISIES OP SOCIOLOGIE...................................................................................................................49
ACHTERGROND VAN DE INDIVIDUALISTISCHE VISIE.......................................................................................49
DE MODERNE INDIVIDUALISTISCHE VISIE....................................................................................................50
ONBEDOELDE GEVOLGEN IN HET ONDERWIJS..............................................................................................51
FUNCTIONALISME EN CONFLICTTHEORIE....................................................................................................52
HET FUNCTIONALISTISCH PERSPECTIEF.......................................................................................................52
HET CONFLICT THEORETISCH PERSPECTIEF..................................................................................................53
KERNFUNCTIES VAN HET ONDERWIJS........................................................................................................53
WELKE VAN DE TWEE?..........................................................................................................................54
CULTUUR, INSTITUTIES EN ROLLEN............................................................................................................54
INSTITUTIES EN ROLLEN..........................................................................................................................55
OMGAAN MET ROLLEN..........................................................................................................................55
, ROLLENTHEORIE...................................................................................................................................56
SOCIAAL HANDELEN BEGRIJPEN...............................................................................................................56
SOCIALE ONGELIJKHEID EN MACHT...........................................................................................................56
VAN STANDEN NAAR KLASSEN.................................................................................................................56
EEN MERITOCRATIE...............................................................................................................................57
WERKT DE MERITOCRATIE?....................................................................................................................57
DE ROL VAN MACHT.............................................................................................................................57
SOCIALE CONTROLE, SCHOOLUITVAL EN CRIMINALITEIT.................................................................................57
VERKLARINGEN VOOR AFWIJKEND GEDRAG................................................................................................58
SOCIALE CONTROLE OVER AFWIJKEND GEDRAG...........................................................................................58
Samenvatting
PABAP046
,Inhoudsopgave
SOCIOLOGIE EEN INLEIDING..............................................................................................................5
1. DE SOCIOLOGISCHE VERZUCHTING..........................................................................................................5
1.1 WAT IS SOCIOLOGIE? EEN POGING TOT DEFINITIE, DIE GELUKKIG MISLUKT........................................................5
1.2 WAT DE SOCIOLOGIE ONS LEERT...............................................................................................................5
1.3 CONTIGENT MAAR NIET ARBITRAIR............................................................................................................6
1.4 WAAROM AL DIE ZORGEN OM ORDE?........................................................................................................7
1.5 DE LEGITIMERENDE DERDEN: NATUUR, GESCHIEDENIS EN SAMENHANG............................................................7
2. DE TAAK EN HOUDING VAN DE SOCIOLOOG..............................................................................................9
2.1 DE TAAK VAN DE SOCIOLOOG: CIJFERAAR, MYTHEJAGER, LEVENSKUNSTENAAR...................................................9
2.2 DE HOUDING VAN DE SOCIOLOOG...........................................................................................................10
3. DE ONTDEKKING VAN DE SAMENLEVING L: DE INDIVIDUALISTISCHE VARIANT.................................................13
3.1 DE VOORGESCHIEDENIS: VERLICHTING EN TEGEN-VERLICHTING....................................................................13
3.2 DE SOCIOLOGIE ALS SATIRE OF HET CONTINGENTE ALS LEIDRAAD...................................................................14
3.3 ONBEDOELDE GEVOLGEN EN PERVERSE EFFECTEN......................................................................................14
4. DE ONTDEKKING VAN DE SAMENLEVING LL: DE COLLECTIVISTISCHE VARIANT.................................................16
4.1 INDIVIDU EN SAMENLEVING: HET GEHEEL IS MEER DAN DE SOM VAN DE DELEN................................................16
4.2 EEN WERELD OP ZIJN KOP: OVER ZIEKTE EN MISDAAD.................................................................................16
5. ROL EN ZELF....................................................................................................................................17
5.2 DE ROL: PERSOON NOCH INHOUDT TELT...................................................................................................17
5.3 FUNCTIONALISTISCHE VERKLARING..........................................................................................................17
5.4 ROLLENTHEORIE..................................................................................................................................18
5.5 DE STAAT BINNENIN: VAN DWANG NAAR DRANG.......................................................................................18
6. VERWACHTEN EN VERKLAREN IN DE SOCIOLOGIE.....................................................................................19
6.1 VERWACHTEN: DE GRONDSTOF VAN HET SAMENLEVEN...............................................................................19
6.2 VERWACHTEN, VOORSPELLEN, BEGRIJPEN: DE SOCIOLOGISCHE VERKLARING....................................................19
6.3 BEGRIJPEN EN HERMENEUTIEK...............................................................................................................19
6.4 HANDELING EN CULTUUR......................................................................................................................19
6.5 CULTUUR EN SITUATIE..........................................................................................................................20
6.6 COMMUNICATIEF HANDELEN..................................................................................................................20
6.7 CULTUUR, SITUATIE EN DE INTERPRETATIE VAN GEDRAG..............................................................................20
7. SOCIALISATIE EN METHODEN VAN SAMENLEVEN......................................................................................21
7.1 PRAKTISCHE EN DISCURSIEVE KENNIS.......................................................................................................21
7.2 LICHAAMSTAAL...................................................................................................................................21
7.3 ETNOMETHODOLOGIE...........................................................................................................................21
7.4 EEN GRAMMATICA VAN HET SAMENLEVEN................................................................................................22
7.5 AL DIE VERSCHILLENDE SOCIOLOGISCHE THEORIEËN, EEN TERUGBLIK..............................................................22
7.6 DE ROBUUSTHEID VAN HET SOCIALE........................................................................................................22
7.6.2 TACT..............................................................................................................................................22
8. SOCIALE CONTROLE...........................................................................................................................23
8.1 PIJN EN PLEZIER: VAN BENTHAM TOT PARSONS.........................................................................................23
8.2 VERSCHUIVING IN SANCTIONERINGSWIJZEN: VAN BRANDIJZER TOT THERAPIE...................................................24
10. CRIMINALITEIT...............................................................................................................................26
10.1 AFWIJKEND GEDRAG: DE ZEVEN GORDELS VAN SOCIALE CONTROLE..............................................................26
10.2 WAT HEET CRIMINEEL........................................................................................................................27
10.3 WIE WORDT CRIMINEEL......................................................................................................................27
10.4 CRIMINALITEIT WAARNEMEN...............................................................................................................28
11. ONGELIJKHEID................................................................................................................................29
11.1 KASTE, STAND EN KLASSE: DE VERBORGEN PIJN VAN GELIJKHEID.................................................................29
,11.2 PERVERSE COMPENSATIE: STATUS EN SMAAK..........................................................................................29
11.3 DE THEORIE VAN DE NIETS DOENDE KLASSE.............................................................................................30
11.4 STATUS, SMAAK EN DISTINCTIE: DE THEORIE VAN BOURDIEU......................................................................30
12. MACHT EN STRATIFICATIE.................................................................................................................31
12.1 ONGELIJKHEID VAN MACHT.................................................................................................................31
12.2 SOORTEN MACHT..............................................................................................................................31
12.3 STRATIFICATIE...................................................................................................................................31
16. DE TRANSFORMATIE VAN INTERACTIEKADERS........................................................................................34
16.1 BINDINGEN......................................................................................................................................34
16.2 INTERACTIEKADERS: NETWERKEN VAN VERWACHTINGEN............................................................................34
16.3 DIFFERENTIATIE.................................................................................................................................35
ARTIKELEN.......................................................................................................................................36
GENDER GAP IN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS (STEM): CURRENT KNOWLEDGE,
IMPLICATIONS FOR PRACTICE, POLICY, AND FUTURE DIRECTIONS...................................................................37
EQUAL ACCESS BUT UNEQUAL OUTCOMES: CULTURAL CAPITAL AND EDUCATIONAL CHOICE IN A MERITOCRATIC SOCIETY.
........................................................................................................................................................38
WHEN AND WHY DROPOUTS LEAVE HIGH SCHOOL.....................................................................................39
READER...........................................................................................................................................40
CHAPTER 1.........................................................................................................................................40
THEORETICAL APPROACHES IN THE SOCIOLOGY OF EDUCATION..........................................................................40
THE OPEN SYSTEMS APPROACH...................................................................................................................41
CHAPTER 2.........................................................................................................................................42
CONFLICITING FUNCTIONA ANS PROCESSES IN EDUCATION................................................................................42
CHAPTER 3.........................................................................................................................................43
EQUALITY OF EDUCATIONAL OPPORTUNITY.....................................................................................................43
CHAPTER 7.........................................................................................................................................45
CONFLICT OR COOPERATION........................................................................................................................45
COLLEGES........................................................................................................................................46
COLLEGE 1..........................................................................................................................................46
WERKCOLLEGE.....................................................................................................................................46
KENNISCLIPS....................................................................................................................................47
HET ONTSTAAN VAN DE SOCIOLOGIE.........................................................................................................47
CENTRALE UITGANGSPUNTEN VAN SOCIOLOGIE...........................................................................................47
TAKEN VAN EEN SOCIOLOOG...................................................................................................................48
TWEE VISIES OP SOCIOLOGIE...................................................................................................................49
ACHTERGROND VAN DE INDIVIDUALISTISCHE VISIE.......................................................................................49
DE MODERNE INDIVIDUALISTISCHE VISIE....................................................................................................50
ONBEDOELDE GEVOLGEN IN HET ONDERWIJS..............................................................................................51
FUNCTIONALISME EN CONFLICTTHEORIE....................................................................................................52
HET FUNCTIONALISTISCH PERSPECTIEF.......................................................................................................52
HET CONFLICT THEORETISCH PERSPECTIEF..................................................................................................53
KERNFUNCTIES VAN HET ONDERWIJS........................................................................................................53
WELKE VAN DE TWEE?..........................................................................................................................54
CULTUUR, INSTITUTIES EN ROLLEN............................................................................................................54
INSTITUTIES EN ROLLEN..........................................................................................................................55
OMGAAN MET ROLLEN..........................................................................................................................55
, ROLLENTHEORIE...................................................................................................................................56
SOCIAAL HANDELEN BEGRIJPEN...............................................................................................................56
SOCIALE ONGELIJKHEID EN MACHT...........................................................................................................56
VAN STANDEN NAAR KLASSEN.................................................................................................................56
EEN MERITOCRATIE...............................................................................................................................57
WERKT DE MERITOCRATIE?....................................................................................................................57
DE ROL VAN MACHT.............................................................................................................................57
SOCIALE CONTROLE, SCHOOLUITVAL EN CRIMINALITEIT.................................................................................57
VERKLARINGEN VOOR AFWIJKEND GEDRAG................................................................................................58
SOCIALE CONTROLE OVER AFWIJKEND GEDRAG...........................................................................................58
