Naam:
Klas:
Docent:
Proeve van Bekwaamheid 1
Inleverdatum:
BPV-plaats:
,.
Inleiding
Voor de BBL opleiding: Pedagogisch Werker, beschrijf ik voor mijn eerste Proeve van Bekwaamheid vijf
verschillende activiteiten die ik ga uit voeren met drie kinderen. Een opdracht waarbij je zelf aan de slag gaat
met de voorbereiding, uitvoering en evaluatie van een ontwikkelingsgerichte knutselactiviteiten maar ook op
het gebied van zang en dans en sport en beweging is op mijn BP veel behoefte. Ik heb gekozen voor een
creatieve knutselactiviteit waarbij ik de kinderen een nieuwe techniek aanleer en ook een mooi resultaat van
beeldende vorming kan aanbieden. De andere activiteiten zijn een dansje voorbereiden, een liedje playbacken
en daarbij verkleden, naar buiten gaan skeeleren en een spelletje memorie spelen. De activiteiten zijn
uitgewerkt volgens het activiteitenplan van Gerard Broekman.
2
, .
Inhoud
Inleiding ................................................................................................................................................................... 2
Inhoud ..................................................................................................................................................................... 3
Beginsituatie A……………………………………………………………………………………………………………………………………………………4
Hulpvraag……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……5
Beginsituatie N……………………………………………………………………………………………………………………………………………………6
Hulpvraag…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......7
Fase 1. De voorbereiding ........................................................................................................................................ 8
Fase 2. Inleiding/aanbieding ................................................................................................................................ 12
Fase 3. De opdracht, uitleg en begeleiding .......................................................................................................... 13
Fase 4. Beschrijving van de uitvoering ................................................................................................................. 17
Fase 5. Evaluatie................................................................................................................................................... 19
3
Klas:
Docent:
Proeve van Bekwaamheid 1
Inleverdatum:
BPV-plaats:
,.
Inleiding
Voor de BBL opleiding: Pedagogisch Werker, beschrijf ik voor mijn eerste Proeve van Bekwaamheid vijf
verschillende activiteiten die ik ga uit voeren met drie kinderen. Een opdracht waarbij je zelf aan de slag gaat
met de voorbereiding, uitvoering en evaluatie van een ontwikkelingsgerichte knutselactiviteiten maar ook op
het gebied van zang en dans en sport en beweging is op mijn BP veel behoefte. Ik heb gekozen voor een
creatieve knutselactiviteit waarbij ik de kinderen een nieuwe techniek aanleer en ook een mooi resultaat van
beeldende vorming kan aanbieden. De andere activiteiten zijn een dansje voorbereiden, een liedje playbacken
en daarbij verkleden, naar buiten gaan skeeleren en een spelletje memorie spelen. De activiteiten zijn
uitgewerkt volgens het activiteitenplan van Gerard Broekman.
2
, .
Inhoud
Inleiding ................................................................................................................................................................... 2
Inhoud ..................................................................................................................................................................... 3
Beginsituatie A……………………………………………………………………………………………………………………………………………………4
Hulpvraag……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……5
Beginsituatie N……………………………………………………………………………………………………………………………………………………6
Hulpvraag…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......7
Fase 1. De voorbereiding ........................................................................................................................................ 8
Fase 2. Inleiding/aanbieding ................................................................................................................................ 12
Fase 3. De opdracht, uitleg en begeleiding .......................................................................................................... 13
Fase 4. Beschrijving van de uitvoering ................................................................................................................. 17
Fase 5. Evaluatie................................................................................................................................................... 19
3
