100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting AEC TENTAMEN JAAR 2 F&C 2 MAART HVA

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
19
Geüpload op
27-02-2021
Geschreven in
2020/2021

hoofdstukken 17 tm 20 tentamen 2 maart hva 2021











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
17 tm 20
Geüpload op
27 februari 2021
Aantal pagina's
19
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

AEC Samenvatting

Hoofdstuk 17 het aanbod van geld
 Wie zorgen er voor het aanbod van geld?
 Hoe meten we het aanbod van geld?
 Hoe is het toezicht op banken geregeld?

Koopkracht:
Inflatie: prijzen stijgen, koopkracht daalt
Hyperinflatie: gaan over in ruil in natura
Schaarste:

17.1 Functies van geld

Hoe sterker mensen zich specialiseren in een bepaald beroep, hoe belangrijker de rol van
geld.
Functies:
 Geld is een ruilmiddel
 Geld is een rekeneenheid
 Geld als oppotmiddel

17.1.1 Geld als ruilmiddel

Geld is een ruilmiddel, de ruil in twee delen splitsen
 Een tafel wordt verkocht voor een bepaald geldbedrag, dat geld wordt gebruikt om
andere dingen te kopen.
o Tijdwinst, toename arbeidsproductiviteit
 Transactiekosten nemen af door gebruik van geld
 Geld zijn liquide middelen

Bij een hoge inflatie verliest geld zijn koopkracht, minder lange tijd tussen verkoop en
aankoop. Bij torenhoge inflatie willen mensen geen geld meer ontvangen -> omdat geld
bijna niks meer waard is.

17.1.2 Geld als rekeneenheid (van moderne economiemarkt)

 Ruil economie= verschillende prijzen
 Geld als rekeneenheid maakt de economie transparanter
o Minder tijd kwijt omrekenen prijzen
 Hyperinflatie geen goede rekeneenheid, prijzen veranderen per dag
o Ten koste van arbeidsproductiviteit
o Daarom gaan landen vaak op vreemde valuta

17.1.3 Geld als oppotmiddel

 Geld bewaren voor in de toekomst-> bestedingen uitstellen of vervroegen (lenen)
 Geld sparen-> vermogen opbouwen (beleggen in aandelen/obligaties)

,  Opgepot geld= geld als vermogensobject

17.1.4 Geld als middel of als doel?

‘to make money’ geld is een levensdoel.
 Rekeneenheid voor success
 Tot gevolg onverantwoordelijke riscio’s nemen-> heeft tot crisis geleidt

17.2 Geldsoorten

17.2.1 Munten
Intrinsieke waarde van geld= de waarde van geldmunten hangt af van de marktwaarde van
metaal
Nominale waarde= is de waarde die op de munteenheid staat

Nadelen
 Zwaargewicht, productie en transportkosten zijn hoog

17.2.2 Bankbiljetten
Uitgeven van bankbiljetten en munten= monopolie van de centrale bank
 Nieuw geld omzetten leidt tot hyperinflatie
 Bankbiljetten fiduciair geld= zijn waarde niet ontleent aan de intrinsieke waarde
o Adam Smith: ‘All money is a matter of belief’

17.2.3 Giraal geld (chartaal= munten en bankbiljetten)
Bankrekening= direct opeisbaar te goed bij een bank (niet tastbaar geld, digitale vorm)
 Rente verdienen door geld uit te lenen
o Beloning die de geldlener (debiteur) moet betalen aan de geldverstrekker
(crediteur) voor afstaan van liquide middelen
o Risico dat niet debiteur niet kan terugbetalen of wilt terugbetalen =
debiteurenrisico
Alleen een bank met een vergunning van de centrale bank mag nieuw geld scheppen
 Mag leningen verstrekken aan klanten in vorm van direct opeisbare vorderingen op
de bank
 Rekening-couranttegoed = direct opeisbaar te goed
o De bank krijgt een vordering op de klant
o Klant betaald rente, na verloop geldbedrag aflossen
= wederzijdse schuldaanvaarding, omdat bank direct opeisbare schuld aan lener en klant
schuld bij de bank

Liquiditeitspositie verslechterd door veel leningen te verstrekken weinig tegoeden te
hebben= bank is kwetsbaar -> klanten hun tegoeden opeisen, kan de bank niet aan zijn
verplichtingen voldoen => faillissement
 Kredietcrisis, geen kredietverleningen meer verstrekken
 Consument geen bestedingsplannen realiseren
 Bestedingen dalen
 Economische crisis

, 17.3 Geldhoeveelheid en binnenlandse liquiditeitenmassa

17.3.1 De geldhoeveelheid M1

ECB meet de geldhoeveelheid in de eurozone door balansen van monetaire (MFI’s)
instellingen
 MFI’s: financiële instellingen die nieuw geld kunnen creëren: ECB en geldscheppende
banken
 Geldgebruikers= publiek

M1= Primaire liquiditeitenmassa (direct betalen)
 Chartaal (tastbaar)
 Giraal geld
 Geldhoeveelheid= de primaire liquiditeiten in de handen van het publiek
(klanten)
Kasmiddelen van banken gaat van het chartale geld in omloop af.

17.3.2 De binnenlandse liquiditeitenmassa: M3

Secundaire liquiditeitenmassa= spaarrekeningen looptijd <2
 Direct opeisbare spaartegoeden en termijndeposito’s
 Geen betaalmiddel, wel snel overmaken naar je betaalrekening
o Bijna geld
 Bijna geld iedereen uitgeven -> inflatie-> controle ECB
Secundair = dus
 Korte spaargeld
 Korte termijndeposito’s

M3= primaire liquiditeitenmassa + secundaire liquiditeitenmassa

17.4 Banken en toezicht

17.4.1 Financiële instellingen
Financiële instellingen = handelen in geld
 Banken
 Verzekeringsmaatschappijen
 Pensioenfondsen
 Sociale fondsen
 Beleggingsinstellingen
Kredietkraan te ver open-> prijsstijgingen (door te veel uitgaves, investeringen)
Te ver dicht-> bestedingen omlaag-> economische groei stil
€6,89
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
brittrijkenberghotmailnl

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
brittrijkenberghotmailnl Hogeschool van Amsterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
5
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
5
Documenten
3
Laatst verkocht
3 jaar geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen