28 januari
2021
Levensbeschouwing
Beroepsproduct
NAAM STUDENT
STUDENTNUMMER
KLAS | naam docent
,Naam student
Studentnummer
Onderwijseenheid Levensbeschouwing
Datum 30 januari 2021
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier voldoet
aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) X
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 3489
bestaat uit maximaal 3000 woorden. Vermeld hiernaast het
aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk X
(bronnen) te bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen X
(in tekst en in bronnenlijst)
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling) X
1
,INHOUDSOPGAVE
1. Domeinen, aspecten en burgerschap ......................................................................................................................................... 3
2. Ontwikkeling ..................................................................................................................................................................................... 10
3.1 Vaardigheden.................................................................................................................................................................................. 14
4. Lessen ................................................................................................................................................................................................... 15
5. Reflectieverslag ................................................................................................................................................................................ 15
6. Literatuurlijst .................................................................................................................................................................................... 21
Bijlage I: Interviewvragen levensbeschouwing in verschillende vakgebieden ................................................... 22
Bijlage II: De tien communicatievoorwaarden Delfos..................................................................................................... 23
Bijlage III: De kleine muis ............................................................................................................................................................ 24
Bijlage IV: Opgesloten in de school .......................................................................................................................................... 25
Bijlage V: Ik ben ik ........................................................................................................................................................................... 26
Bijlage VI: Vriendschap ................................................................................................................................................................. 29
Bijlage VII: Feedback – ik ben ik ............................................................................................................................................... 32
Bijlage VIII: Feedback - vriendschap ...................................................................................................................................... 33
2
, 1. DOMEINEN, ASPECTEN EN BURGERSCHAP
Dit hoofdstuk bestaat uit een theoretische verkenning op basis van het boek Levensbeschouwing
ontwikkelen (De Schepper, 2015)
1.1. Definitie levensvisie
In deze paragraaf wordt het begrip levensvisie (afbeelding 1) uitgelegd op basis van de begrippen
domeinen, aspecten (afbeelding 2) en basisvaardigheden (afbeelding 3).
Figure 1: Definitie levensvisie
Figure 3: Basisvaardigheden levensbeschouwing
Figure 2: Domeinen en aspecten van levensbeschouwing
Een samenhangend geheel - min of meer
Ieder mens in de maatschappij, ook ik, heeft bepaalde opvattingen, overtuigingen, beelden en indrukken
die min of meer met elkaar samenhangen. Er is echter niet altijd sprake van een samenhangend geheel, er
kan een tegenstrijdigheid ontstaan tussen bijvoorbeeld de morele overtuiging en het handelen hiernaar.
Dit is bij mij het geval. Ik vind dat iedereen moet kunnen zij wie hij is ongeacht seks, geloof, cultuur,
seksualiteit en afkomst. Echter betrap ik mijzelf erop dat ik ten opzichte van religies eigenlijk helemaal
niet zo vrij van geest ben. Ik denk vaak ‘wat een onzin al die rituelen en verplichtingen’. De reden dat ik
hier zo over denk is omdat ik zelf een christelijke opvoeding heb gehad en dit als onprettig heb ervaren
waardoor ik anders naar religies kijk.
Bewuste en onbewuste levensvisie
Iedereen ontwikkelt onbewust vanaf het moment dat je geboren wordt een eigen levensvisie. Rond de
puberteit word je je pas bewust van je levensvisie, al zal er altijd een deel van je levensvisie onbewust
zijn. Een voorbeeld hiervan is een vriendin van mij die uit een heel strenge christelijke gemeenschap
komt. Zij heeft tot haar viertiende streng het geloof gevolgd maar voelde zich hier nooit echt prettig bij.
Uiteindelijk is zij op een keerpunt gekomen waarin zij zich realiseerde dat zij niet in god gelooft en een
hele andere kijk op het leven heeft. Zij werd zich bewust van haar eigen levensvisie doordat zij in
aanraking kwam met mensen buiten de gemeenschap waarmee zij zich beter kon identificeren.
3
2021
Levensbeschouwing
Beroepsproduct
NAAM STUDENT
STUDENTNUMMER
KLAS | naam docent
,Naam student
Studentnummer
Onderwijseenheid Levensbeschouwing
Datum 30 januari 2021
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier voldoet
aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) X
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 3489
bestaat uit maximaal 3000 woorden. Vermeld hiernaast het
aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk X
(bronnen) te bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen X
(in tekst en in bronnenlijst)
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling) X
1
,INHOUDSOPGAVE
1. Domeinen, aspecten en burgerschap ......................................................................................................................................... 3
2. Ontwikkeling ..................................................................................................................................................................................... 10
3.1 Vaardigheden.................................................................................................................................................................................. 14
4. Lessen ................................................................................................................................................................................................... 15
5. Reflectieverslag ................................................................................................................................................................................ 15
6. Literatuurlijst .................................................................................................................................................................................... 21
Bijlage I: Interviewvragen levensbeschouwing in verschillende vakgebieden ................................................... 22
Bijlage II: De tien communicatievoorwaarden Delfos..................................................................................................... 23
Bijlage III: De kleine muis ............................................................................................................................................................ 24
Bijlage IV: Opgesloten in de school .......................................................................................................................................... 25
Bijlage V: Ik ben ik ........................................................................................................................................................................... 26
Bijlage VI: Vriendschap ................................................................................................................................................................. 29
Bijlage VII: Feedback – ik ben ik ............................................................................................................................................... 32
Bijlage VIII: Feedback - vriendschap ...................................................................................................................................... 33
2
, 1. DOMEINEN, ASPECTEN EN BURGERSCHAP
Dit hoofdstuk bestaat uit een theoretische verkenning op basis van het boek Levensbeschouwing
ontwikkelen (De Schepper, 2015)
1.1. Definitie levensvisie
In deze paragraaf wordt het begrip levensvisie (afbeelding 1) uitgelegd op basis van de begrippen
domeinen, aspecten (afbeelding 2) en basisvaardigheden (afbeelding 3).
Figure 1: Definitie levensvisie
Figure 3: Basisvaardigheden levensbeschouwing
Figure 2: Domeinen en aspecten van levensbeschouwing
Een samenhangend geheel - min of meer
Ieder mens in de maatschappij, ook ik, heeft bepaalde opvattingen, overtuigingen, beelden en indrukken
die min of meer met elkaar samenhangen. Er is echter niet altijd sprake van een samenhangend geheel, er
kan een tegenstrijdigheid ontstaan tussen bijvoorbeeld de morele overtuiging en het handelen hiernaar.
Dit is bij mij het geval. Ik vind dat iedereen moet kunnen zij wie hij is ongeacht seks, geloof, cultuur,
seksualiteit en afkomst. Echter betrap ik mijzelf erop dat ik ten opzichte van religies eigenlijk helemaal
niet zo vrij van geest ben. Ik denk vaak ‘wat een onzin al die rituelen en verplichtingen’. De reden dat ik
hier zo over denk is omdat ik zelf een christelijke opvoeding heb gehad en dit als onprettig heb ervaren
waardoor ik anders naar religies kijk.
Bewuste en onbewuste levensvisie
Iedereen ontwikkelt onbewust vanaf het moment dat je geboren wordt een eigen levensvisie. Rond de
puberteit word je je pas bewust van je levensvisie, al zal er altijd een deel van je levensvisie onbewust
zijn. Een voorbeeld hiervan is een vriendin van mij die uit een heel strenge christelijke gemeenschap
komt. Zij heeft tot haar viertiende streng het geloof gevolgd maar voelde zich hier nooit echt prettig bij.
Uiteindelijk is zij op een keerpunt gekomen waarin zij zich realiseerde dat zij niet in god gelooft en een
hele andere kijk op het leven heeft. Zij werd zich bewust van haar eigen levensvisie doordat zij in
aanraking kwam met mensen buiten de gemeenschap waarmee zij zich beter kon identificeren.
3
