Trainingen ontwerpen samenvattingen (3e druk)

▪ In hoofdstuk 1 worden de leerdoelen van de training geschreven. ▪ In hoofdstuk 2 wordt verantwoord hoe de training bijdraagt aan een kans in het pedagogisch werkveld. ▪ In het hoofdstuk 3 is er verder ingegaan op het draaiboek. ▪ In hoofdstuk 4 is de inhoud van de training onderbouwd met relevante vak-en wetenschappelijke literatuur. En er wordt antwoord gegeven hoe de training aansluit bij de diagnose van de praktijk, de leerdoelen en de doelgroep. ▪ In hoofdstuk 5 leest u...

▪ In hoofdstuk 1 worden de leerdoelen van de training geschreven. ▪ In hoofdstuk 2 wordt verantwoord hoe de training bijdraagt aan een kans in het pedagogisch werkveld. ▪ In het hoofdstuk 3 is er verder ingegaan op het draaiboek. ▪ In hoofdstuk 4 is de inhoud van de training onderbouwd met relevante vak-en wetenschappelijke literatuur. En er wordt antwoord gegeven hoe de training aansluit bij de diagnose van de praktijk, de leerdoelen en de doelgroep. ▪ In hoofdstuk 5 leest u...

Training geven praktijkopdracht en reflectieverslag

Samenvatting Trainingen ontwerpen van Karin de Galan. Volledige samenvatting van H1 t/m 5 H18 t/m 25.

Samenvatting enkele hoofdstukken trainingen ontwerpen van Karin de Galan. Maatwerkprogramma's SLM hoofdfase 2. Sport- en Bewegingseducatie