Fontys Hogeschool (FONTYS) • Lerarenopleiding Duits
Meest recente samenvattingen voor de opleiding Lerarenopleiding Duits op de Fontys Hogeschool (FONTYS). Op zoek naar een samenvatting voor Lerarenopleiding Duits? Wij hebben diverse samenvattingen voor de opleiding Lerarenopleiding Duits op de Fontys Hogeschool (FONTYS).
-
19
- 0
-
1
Vakken Lerarenopleiding Duits op de Fontys Hogeschool (FONTYS)
Er zijn samenvattingen beschikbaar voor de volgende vakken van Lerarenopleiding Duits op Fontys Hogeschool (FONTYS)
-
Inleiding recht 1
Populaire boeken Fontys Hogeschool (FONTYS) • Lerarenopleiding Duits
Anton Horeweg • ISBN 9789401425780
Wiebke Strank • ISBN 9783929526998
Nieuwste samenvattingen Fontys Hogeschool (FONTYS) • Lerarenopleiding Duits
In dit onderzoek heb ik de volgende vraag beantwoord: Hoe kan ik met mijn persoonlijk vakdidactisch handelen ervoor zorgen dat bij 2Havo/Vwo de gespreksvaardigheid door middel van woordenschat training wordt bevorderd? 
Door vele interventies in te zetten, heb ik gezocht naar manieren om de gespreksvaardigheid te bevorderen. 
 
Wat kun je verwachten: 
- Je leest over alle ingezette interventies; 
- Meningen van collega's, werkplekbegeleider, medestudenten etc. ; 
- Vele diverse bronnen; 
- Op...
- Scriptie
- • 72 pagina's's •
-
Fontys Hogeschool•eindonderzoek
Voorbeeld 3 van de 72 pagina's
In dit onderzoek heb ik de volgende vraag beantwoord: Hoe kan ik met mijn persoonlijk vakdidactisch handelen ervoor zorgen dat bij 2Havo/Vwo de gespreksvaardigheid door middel van woordenschat training wordt bevorderd? 
Door vele interventies in te zetten, heb ik gezocht naar manieren om de gespreksvaardigheid te bevorderen. 
 
Wat kun je verwachten: 
- Je leest over alle ingezette interventies; 
- Meningen van collega's, werkplekbegeleider, medestudenten etc. ; 
- Vele diverse bronnen; 
- Op...
In dit document worden de belangrijkste punten waarop je een tekst kan analyseren uitgewerkt. Er wordt gesproken over motieven, vertelperspectieven, verteltijd en vertelde tijd en nog veel meer. Een handig overzicht met alle belangrijke kenmerken, begrippen en theorie.
- Samenvatting
- • 7 pagina's's •
-
Fontys Hogeschool•Proza
Voorbeeld 2 van de 7 pagina's
In dit document worden de belangrijkste punten waarop je een tekst kan analyseren uitgewerkt. Er wordt gesproken over motieven, vertelperspectieven, verteltijd en vertelde tijd en nog veel meer. Een handig overzicht met alle belangrijke kenmerken, begrippen en theorie.
OSB staat voor Onderwijsstelsel en beroepsonderwijs. Het is een onderwijskundig vak, dat vaak op de lerarenopleiding wordt gegeven. In dit document wordt o.a. de geschiedenis van het onderwijsstelsel beschreven. Ook komen belangrijke begrippen aan bod. Daarnaast wordt het huidige onderwijs vergeleken met dat van vroeger, worden verschillende kenmerken belicht, etc.
- Samenvatting
- • 36 pagina's's •
-
Fontys Hogeschool•OSB
Voorbeeld 4 van de 36 pagina's
OSB staat voor Onderwijsstelsel en beroepsonderwijs. Het is een onderwijskundig vak, dat vaak op de lerarenopleiding wordt gegeven. In dit document wordt o.a. de geschiedenis van het onderwijsstelsel beschreven. Ook komen belangrijke begrippen aan bod. Daarnaast wordt het huidige onderwijs vergeleken met dat van vroeger, worden verschillende kenmerken belicht, etc.
OPO is een onderwijskundig vak, waarbij het gaat om de ontwikkeling van de leerling. In dit document vind je een samenvatting van de belangrijkste aspecten, begrippen en thema's. Deze worden allemaal uitgebreid uitgewerkt.
- Boek
- Samenvatting
- • 39 pagina's's •
-
Fontys Hogeschool•OPO
-
Identiteitsontwikkeling en leerlingbegeleiding • Jos van der Wal, Jacob de Wilde• ISBN 9789046905548
Voorbeeld 4 van de 39 pagina's
OPO is een onderwijskundig vak, waarbij het gaat om de ontwikkeling van de leerling. In dit document vind je een samenvatting van de belangrijkste aspecten, begrippen en thema's. Deze worden allemaal uitgebreid uitgewerkt.
Uitgebreide samenvatting van de leerstof van Landeskunde voor de landelijke kennistoets Duits. De landen Oostenrijk en Duitsland worden volledig besproken. 
Het document bestaat uit de volgende hoofdstukken:
3.1.1.1 Deutschland – Presse tot en met 
3.1.1.2 Österreich Folge Sehenwürtigkeiten
3.1.1.2 Österreich- Allgemein
3.1.1.2 Österreich – Folge van Volksgruppen tot en met Schweiz Wirtschaft 
3.1.2.1 Stereotype DACH 
3.2.1.1 Geographie Deutschlands – Folge Landschaften in Deutschland ...
- Samenvatting
- • 38 pagina's's •
-
Fontys Hogeschool•Landelijke kennistoets Duits
Voorbeeld 4 van de 38 pagina's
Uitgebreide samenvatting van de leerstof van Landeskunde voor de landelijke kennistoets Duits. De landen Oostenrijk en Duitsland worden volledig besproken. 
Het document bestaat uit de volgende hoofdstukken:
3.1.1.1 Deutschland – Presse tot en met 
3.1.1.2 Österreich Folge Sehenwürtigkeiten
3.1.1.2 Österreich- Allgemein
3.1.1.2 Österreich – Folge van Volksgruppen tot en met Schweiz Wirtschaft 
3.1.2.1 Stereotype DACH 
3.2.1.1 Geographie Deutschlands – Folge Landschaften in Deutschland ...
Alle hoofdstukken van het "Handboek voor leraren" uitgebreid en overzichtelijk samengevat!
Handig voor de generieke kennistoets van APV! Hier staat alles in wat je van het handboek moet weten! Auteurs van dit boek zijn: Walter Geerts R. van Kralingen. De uitgever is Coutinho.
- Boek
- Samenvatting
- • 57 pagina's's •
-
Fontys Hogeschool•APV
-
Handboek voor leraren • Walter Geerts, R. van Kralingen• ISBN 9789046904176
Voorbeeld 4 van de 57 pagina's
Alle hoofdstukken van het "Handboek voor leraren" uitgebreid en overzichtelijk samengevat!
Handig voor de generieke kennistoets van APV! Hier staat alles in wat je van het handboek moet weten! Auteurs van dit boek zijn: Walter Geerts R. van Kralingen. De uitgever is Coutinho.
Samenvatting van het boek Effectief leren hoofdstuk 1,2,3 en 6. 
ISBN/EAN: 9789001873134 (boek 4e druk) 
Schrijvers: Sebo Ebbens en Simon Ettekoven. 
Hoofdstuk 1,2,3 en 6 zijn de belangrijkste hoofdstukken uit het boek.
- Samenvatting
- • 13 pagina's's •
-
Fontys Hogeschool•BVLA
Voorbeeld 2 van de 13 pagina's
Samenvatting van het boek Effectief leren hoofdstuk 1,2,3 en 6. 
ISBN/EAN: 9789001873134 (boek 4e druk) 
Schrijvers: Sebo Ebbens en Simon Ettekoven. 
Hoofdstuk 1,2,3 en 6 zijn de belangrijkste hoofdstukken uit het boek.
Thema's 
- De school als leerbedrijf 
- Kwaliteit van onderwijs, hoe meet je dat? 
- Veranderend onderwijs 
- Hoe maak je een goed lesvoorbereidingsformulier 
- Goede lesdoelen stellen. 
- De zes lesfasen volgens Ebbens 
- Bordschema’s, onderwijsleergesprek voren 
- Ordehandhaving
- Samenvatting
- • 21 pagina's's •
-
Fontys Hogeschool•Basisvaardigheden leren en onderwijzen
Voorbeeld 2 van de 21 pagina's
Thema's 
- De school als leerbedrijf 
- Kwaliteit van onderwijs, hoe meet je dat? 
- Veranderend onderwijs 
- Hoe maak je een goed lesvoorbereidingsformulier 
- Goede lesdoelen stellen. 
- De zes lesfasen volgens Ebbens 
- Bordschema’s, onderwijsleergesprek voren 
- Ordehandhaving
Inhoud samenvatting:
Traditionele vernieuwingsscholen 
Geschiedenis van het onderwijs
Organisatie en bestuur van het onderwijs
Organisatie onderbouw 
Organisatie bovenbouw VMBO 
Organisatie bovenbouw HAVO/VWO
Organisatie BVE, ROC, AOC, MBO, VAVO
- Samenvatting
- • 31 pagina's's •
-
Fontys Hogeschool•Onderwijsstelsel en beroepsonderwijs
Voorbeeld 2 van de 31 pagina's
Inhoud samenvatting:
Traditionele vernieuwingsscholen 
Geschiedenis van het onderwijs
Organisatie en bestuur van het onderwijs
Organisatie onderbouw 
Organisatie bovenbouw VMBO 
Organisatie bovenbouw HAVO/VWO
Organisatie BVE, ROC, AOC, MBO, VAVO
Samenvatting uit het boek Gedragsproblemen in de klas in het voortgezet onderwijs. Geschreven door Anton Horeweg. Plus extra samenvatting over kindermishandeling. Samenvatting grotendeels compleet, alleen hoofdstuk 15 niet.
- Boek
- Samenvatting
- • 46 pagina's's •
-
Fontys Hogeschool•Gedragsproblemen in de klas
-
Gedragsproblemen in de klas in het voortgezet onderwijs • Anton Horeweg• ISBN 9789401425780
Voorbeeld 2 van de 46 pagina's
Samenvatting uit het boek Gedragsproblemen in de klas in het voortgezet onderwijs. Geschreven door Anton Horeweg. Plus extra samenvatting over kindermishandeling. Samenvatting grotendeels compleet, alleen hoofdstuk 15 niet.