DISSERTATION/FICHE MÉ
Ø Prendre une feuille afin de construire l’exercice en parallèle.
TRAVAIL PRÉPARATOIRE AU BROUILL
A partir de l’exemple de sujet suivant : Le théâtre n’est-il qu’un simple divertissement ?
Étape n°1 : Identifier les mots ou expressions clés du sujet et les relier au contenu du ü Règle à respecter impérativemen
cours. pas moins !
ü Ces deux ou trois idées/arguments
Le Théâtre Þ concerne deux genres, tragédie et comédie, chacun avec ses propres développement.
caractéristiques
ü Vérifiez bien que vous n’oubliez pas
un simple divertissement Þ s’adresse au spectateur : points importants de la problématiqu
Þ pour le distraire (le rire dans la comédie, le plaisir de ü Enfin, classez vos deux trois idée
l’histoire et le talent de l’auteur dans la tragédie par exemple) des connecteurs logiques, cause, c
Þ pour l’instruire et partager avec lui des émotions (la plusieurs solutions possibles...
catharsis)
Essayez de construire le plan d’en
n’est-il qu’un ? Þ invite à considérer tous les rôles du théâtre (comique, tragique,
didactique, fonction miroir...)
Étape n°4 : Construire des sous partie
l’étape 3 ; elles constitueront le PLAN D
Étape n°2 : Formuler ces liens sous forme de questions (si plusieurs mots clé renvoient
au même point du cours, on ne formule qu’une seule question autour de ceux-ci). ü Règle à respecter impérativemen
Ces questions constituent LA PROBLÉMATIQUE de la dissertation, c’est à dire le chaque idée principale, pas plus,
questionnement auquel votre devoir devra répondre. le même nombre de sous parties
Ø Prendre une feuille afin de construire l’exercice en parallèle.
TRAVAIL PRÉPARATOIRE AU BROUILL
A partir de l’exemple de sujet suivant : Le théâtre n’est-il qu’un simple divertissement ?
Étape n°1 : Identifier les mots ou expressions clés du sujet et les relier au contenu du ü Règle à respecter impérativemen
cours. pas moins !
ü Ces deux ou trois idées/arguments
Le Théâtre Þ concerne deux genres, tragédie et comédie, chacun avec ses propres développement.
caractéristiques
ü Vérifiez bien que vous n’oubliez pas
un simple divertissement Þ s’adresse au spectateur : points importants de la problématiqu
Þ pour le distraire (le rire dans la comédie, le plaisir de ü Enfin, classez vos deux trois idée
l’histoire et le talent de l’auteur dans la tragédie par exemple) des connecteurs logiques, cause, c
Þ pour l’instruire et partager avec lui des émotions (la plusieurs solutions possibles...
catharsis)
Essayez de construire le plan d’en
n’est-il qu’un ? Þ invite à considérer tous les rôles du théâtre (comique, tragique,
didactique, fonction miroir...)
Étape n°4 : Construire des sous partie
l’étape 3 ; elles constitueront le PLAN D
Étape n°2 : Formuler ces liens sous forme de questions (si plusieurs mots clé renvoient
au même point du cours, on ne formule qu’une seule question autour de ceux-ci). ü Règle à respecter impérativemen
Ces questions constituent LA PROBLÉMATIQUE de la dissertation, c’est à dire le chaque idée principale, pas plus,
questionnement auquel votre devoir devra répondre. le même nombre de sous parties
