Suykerbuyk Mathieu 2024-2025
KOM: Onderzoeksvoorstel
Mathieu Suykerbuyk – 20242451
Politieke Wetenschappen
,Suykerbuyk Mathieu 2024-2025
Inhoudsopgave
HOOFDSTUK 1: DE PROBLEEMSTELLING...........................................................1
HOOFDSTUK 2: VERDUIDELIJKING VAN HET ONDERZOEKSTYPE.........................4
HOOFDSTUK 3: VAN UNIVERSUM NAAR STEEKPROEF........................................6
OMSCHRIJVING..................................................................................................................... 6
OMVANG EN VERDELING........................................................................................................ 6
STEEKPROEF EN OMVANG...................................................................................................... 6
PLAN:................................................................................................................................ 7
EXTERNE VALIDITEIT EN SELECTIEBIAS, EN HET IN KAART BRENGEN.................................................7
HOOFDSTUK 4: HET MEETINSTRUMENT UITWERKEN IN QUALTRICS EN DE
VALIDERING BEOORDELEN..............................................................................9
HOOFDSTUK 5: HET CODEPLAN.....................................................................10
HOOFDSTUK 6: LOGBOEK..............................................................................17
BIJLAGE GEBRUIK VAN AI HULPTOOLS............................................................18
BIBLIOGRAFIE............................................................................................... 22
, Suykerbuyk Mathieu 2024-2025
Hoofdstuk 1: De probleemstelling
Politieke participatie is een essentieel element van democratie, omdat het mensen de mogelijkheid
geeft hun stem te uiten. Politieke participatie is een breed concept met veel verschillende vormen.
Studenten nemen gewoonlijk weinig deel aan politieke participatie en hebben weinig interesse in
politiek (Moffett & Rice, 2017). Dit kan de representativiteit van studenten in de politiek
verminderen. Met de opkomst van web 2.0 zijn er sociale mediaplatformen ontstaan. Sociale
mediaplatformen geven mensen de mogelijkheid om grote hoeveelheden informatie te verkrijgen en
te verspreiden. Sommigen zeggen dat het een positieve impact heeft op de politieke interesses van
jongeren (Holt et al., 2013). Wat is het verband tussen de mate waarin 18- tot 25-jarige studenten
van de Universiteit Antwerpen sociale mediaplatformen gebruiken en de mate waarin zij aan
politieke participatie doen? In de eerste plaats licht men de maatschappelijke en wetenschappelijke
relevantie van het onderzoek toe, gevolgd door een afbakening van de centrale concepten.
Vervolgens verantwoordt men de populatiekeuze en sluit men af met het theoretisch model dat de
twee concepten met elkaar verbindt en hypothesen, zodat de lezer stap voor stap inzicht krijgt in de
opbouw van het onderzoeksvoorstel.
Zoals eerder vermeld, zijn met de opkomst van Web 2.0 sociale media ontstaan. Sociale media geven
mensen de mogelijkheid om meer mensen aan te spreken, waaronder politici. Charalabidis et al.
(2010) voorspelden dat sociale media een impact zouden hebben op politiek en politieke participatie.
Zij spraken over diverse vormen van e-participatie. Sociale media hebben op verschillende thema’s
een impact op mensen, wat het onderwerp maatschappelijk relevant maakt. Naast de impact op
kleine en middelgrote ondernemingen (Tatik & Setiawan, 2024), hebben zij ook impact op politieke
participatie (Theocharis et al., 2022).
Web Of Science bezit duizenden wetenschappelijke artikelen over politieke participatie en sociale
media. Echter bespreken relatief weinig artikelen expliciet de impact van sociale media op politieke
participatie en de impact van politieke participatie op sociale media. Daarnaast hanteren weinig
auteurs studenten als universum, terwijl meerdere studies stellen dat jongeren sociale media
frequent gebruiken (Zhu et al., 2020). Men heeft als doel met het onderzoek de wetenschappelijke
literatuur, ongeacht de resultaten, een gedetailleerdere visie te geven. De resultaten gaan expliciet
over de impact van sociale media gebruik op politieke participatie, zoals de onderzoeksvraag stelt.
Idealiter stimuleert het onderzoek andere auteurs om dezelfde concepten te onderzoeken binnen
andere universums.
1
KOM: Onderzoeksvoorstel
Mathieu Suykerbuyk – 20242451
Politieke Wetenschappen
,Suykerbuyk Mathieu 2024-2025
Inhoudsopgave
HOOFDSTUK 1: DE PROBLEEMSTELLING...........................................................1
HOOFDSTUK 2: VERDUIDELIJKING VAN HET ONDERZOEKSTYPE.........................4
HOOFDSTUK 3: VAN UNIVERSUM NAAR STEEKPROEF........................................6
OMSCHRIJVING..................................................................................................................... 6
OMVANG EN VERDELING........................................................................................................ 6
STEEKPROEF EN OMVANG...................................................................................................... 6
PLAN:................................................................................................................................ 7
EXTERNE VALIDITEIT EN SELECTIEBIAS, EN HET IN KAART BRENGEN.................................................7
HOOFDSTUK 4: HET MEETINSTRUMENT UITWERKEN IN QUALTRICS EN DE
VALIDERING BEOORDELEN..............................................................................9
HOOFDSTUK 5: HET CODEPLAN.....................................................................10
HOOFDSTUK 6: LOGBOEK..............................................................................17
BIJLAGE GEBRUIK VAN AI HULPTOOLS............................................................18
BIBLIOGRAFIE............................................................................................... 22
, Suykerbuyk Mathieu 2024-2025
Hoofdstuk 1: De probleemstelling
Politieke participatie is een essentieel element van democratie, omdat het mensen de mogelijkheid
geeft hun stem te uiten. Politieke participatie is een breed concept met veel verschillende vormen.
Studenten nemen gewoonlijk weinig deel aan politieke participatie en hebben weinig interesse in
politiek (Moffett & Rice, 2017). Dit kan de representativiteit van studenten in de politiek
verminderen. Met de opkomst van web 2.0 zijn er sociale mediaplatformen ontstaan. Sociale
mediaplatformen geven mensen de mogelijkheid om grote hoeveelheden informatie te verkrijgen en
te verspreiden. Sommigen zeggen dat het een positieve impact heeft op de politieke interesses van
jongeren (Holt et al., 2013). Wat is het verband tussen de mate waarin 18- tot 25-jarige studenten
van de Universiteit Antwerpen sociale mediaplatformen gebruiken en de mate waarin zij aan
politieke participatie doen? In de eerste plaats licht men de maatschappelijke en wetenschappelijke
relevantie van het onderzoek toe, gevolgd door een afbakening van de centrale concepten.
Vervolgens verantwoordt men de populatiekeuze en sluit men af met het theoretisch model dat de
twee concepten met elkaar verbindt en hypothesen, zodat de lezer stap voor stap inzicht krijgt in de
opbouw van het onderzoeksvoorstel.
Zoals eerder vermeld, zijn met de opkomst van Web 2.0 sociale media ontstaan. Sociale media geven
mensen de mogelijkheid om meer mensen aan te spreken, waaronder politici. Charalabidis et al.
(2010) voorspelden dat sociale media een impact zouden hebben op politiek en politieke participatie.
Zij spraken over diverse vormen van e-participatie. Sociale media hebben op verschillende thema’s
een impact op mensen, wat het onderwerp maatschappelijk relevant maakt. Naast de impact op
kleine en middelgrote ondernemingen (Tatik & Setiawan, 2024), hebben zij ook impact op politieke
participatie (Theocharis et al., 2022).
Web Of Science bezit duizenden wetenschappelijke artikelen over politieke participatie en sociale
media. Echter bespreken relatief weinig artikelen expliciet de impact van sociale media op politieke
participatie en de impact van politieke participatie op sociale media. Daarnaast hanteren weinig
auteurs studenten als universum, terwijl meerdere studies stellen dat jongeren sociale media
frequent gebruiken (Zhu et al., 2020). Men heeft als doel met het onderzoek de wetenschappelijke
literatuur, ongeacht de resultaten, een gedetailleerdere visie te geven. De resultaten gaan expliciet
over de impact van sociale media gebruik op politieke participatie, zoals de onderzoeksvraag stelt.
Idealiter stimuleert het onderzoek andere auteurs om dezelfde concepten te onderzoeken binnen
andere universums.
1
