Inleiding kwalitatieve analyse
Table of Contents
Grounded Theory ........................................................................................................................ 4
Aandachtspunten GT uit cursus methodologie ................................................................................................5
Wanneer kan je spreken van Grounded Theory? ...............................................................................................5
Wanneer pas je Grounded Theory toe? ............................................................................................................5
Principes GIQM ..............................................................................................................................................6
Pragmatische, orthodoxe en ‘alles kan’ benaderingen ................................................................................................... 7
Kenmerken van Grounded Theory ...................................................................................................................8
Coderen.........................................................................................................................................................9
Voor het coderen begint … ........................................................................................................................................... 9
Het codeerproces ....................................................................................................................................................... 9
Eerste fase: reduceren van tekst tot betekenisvolle codes ............................................................................................. 9
Tweede fase: reduceren en integreren van codes ........................................................................................................ 12
Derde fase: opbouwen van een gefocuste theorie ....................................................................................................... 15
Voorbeeldvragen .......................................................................................................................................... 18
Inzicht- en kennisvragen ............................................................................................................................................ 18
Kennis- en beperkte toepassingsvragen ..................................................................................................................... 18
Thematic analysis ...................................................................................................................... 19
Doel van een TA ............................................................................................................................................ 19
Onderzoeksvragen bij een TA ........................................................................................................................ 19
Voorbeeld ................................................................................................................................................................. 20
Wat voor soort data kan ik analyseren met TA? ............................................................................................... 20
Oorsprong.................................................................................................................................................... 20
Voordelen van TA .......................................................................................................................................... 20
Wat is een thema? ........................................................................................................................................ 21
Definities .................................................................................................................................................................. 21
Verschil tussen thema & topic summary .................................................................................................................... 21
Latente betekenis ..................................................................................................................................................... 21
Manifeste & latente thema’s ...................................................................................................................................... 22
Waar komen thema’s vandaan? .................................................................................................................... 22
Boyatzis’ benadering van TA .......................................................................................................................... 22
Vier fasen ................................................................................................................................................................. 22
Code-ontwikkeling: elementen van een thematische code.......................................................................................... 22
Strategieën van code-ontwikkeling............................................................................................................................. 23
Analyse fase ................................................................................................................................................ 24
Braun & Clarke’s Reflexive of constructivistische TA (RTA/CTA) .................................................................................... 24
Centrale kenmerken van TA .......................................................................................................................... 26
1
, Belangrijkste verschillen .............................................................................................................................. 26
Voorbeeldvragen .......................................................................................................................................... 27
Inzicht- en kennisvragen ............................................................................................................................................ 27
Cross-cutting inzicht- en kennisvragen ....................................................................................................................... 27
Kennis- en beperkte toepassingsvragen ..................................................................................................................... 27
Qualitative content analysis ....................................................................................................... 27
Wat is QContA? ............................................................................................................................................ 27
Hoe doe je een QContA? ............................................................................................................................... 28
Onderzoeksvragen uitschrijven .................................................................................................................................. 28
Steekproef en richtinggevende categorieën ................................................................................................................ 29
Dataverzameling ....................................................................................................................................................... 29
Kennismaken met de data ......................................................................................................................................... 29
Open (initieel) coderen .............................................................................................................................................. 30
Categorieën ontwikkelen ........................................................................................................................................... 34
Codeerschema ontwikkelen ...................................................................................................................................... 35
Trial coding ............................................................................................................................................................... 35
Alle data coderen ...................................................................................................................................................... 35
Resultaten uitschrijven .............................................................................................................................................. 35
Voorbeeldvragen .......................................................................................................................................... 36
Kennisvragen ............................................................................................................................................................ 36
Toepassingsvragen .................................................................................................................................................... 36
Qualitative comparative analysis ................................................................................................ 36
Wat is QCA? ................................................................................................................................................. 36
Onderzoeksvraag QCA .............................................................................................................................................. 36
Comparatieve methode............................................................................................................................................. 36
Complexe causale relaties ........................................................................................................................................ 37
Wat is QCA? .............................................................................................................................................................. 38
Wanneer QCA gebruiken? .......................................................................................................................................... 38
Instrumenten QCA ....................................................................................................................................... 38
Fictief voorbeeld ....................................................................................................................................................... 38
Instrumenten QCA .................................................................................................................................................... 41
Een onderzoek met QCA ............................................................................................................................... 42
Onderzoeksontwerp .................................................................................................................................................. 42
Dichotomisatie ......................................................................................................................................................... 43
Thruth table .............................................................................................................................................................. 44
Contradictorische configuraties................................................................................................................................. 44
Logische minimisatie ................................................................................................................................................ 44
Parsimonious solution .................................................................................................................................. 45
Truth table ................................................................................................................................................................ 45
Onderzoek met QCA: parsimonious solution .............................................................................................................. 46
Varianten QCA en software ........................................................................................................................... 47
Varianten .................................................................................................................................................................. 47
Software ................................................................................................................................................................... 48
Voorbeeldvragen .......................................................................................................................................... 48
2
, Stellingen ................................................................................................................................................................. 48
Stellingen obv truth table ........................................................................................................................................... 49
Etnografie .................................................................................................................................. 49
Wat is een etnografie? .................................................................................................................................. 49
Wat?......................................................................................................................................................................... 49
Hoe? ........................................................................................................................................................................ 49
Etnografisch onderzoeksproces .................................................................................................................... 50
Stappen onderzoeksproces ....................................................................................................................................... 50
In deze cursus........................................................................................................................................................... 50
Kiezen van onderzoeksrol ............................................................................................................................. 51
Typologie van Gold (1958) .......................................................................................................................................... 51
Spanning tussen participeren en observeren .............................................................................................................. 51
Twee voorbeelden ..................................................................................................................................................... 51
Kiezen van een setting .................................................................................................................................. 52
Onderhandelen van toegang ......................................................................................................................... 53
Steekproeftrekking in je setting (voorbeeld Peter)........................................................................................................ 53
Intrede in een setting .................................................................................................................................... 54
Centrale bezorgdheid ................................................................................................................................................ 54
Een evenwichtsoefening ............................................................................................................................................ 55
Verblijf in een setting .................................................................................................................................... 56
Aanpassen aan cultuur van setting ............................................................................................................................ 56
Informanten vinden en evalueren ............................................................................................................................... 56
Observeren ............................................................................................................................................................... 57
Het uittreden ............................................................................................................................................... 59
Uitdagingen in etnografisch onderzoek .......................................................................................................... 59
De onderzoeksrol ...................................................................................................................................................... 59
Ethische dilemma’s................................................................................................................................................... 60
Dataverzameling en verwerking ................................................................................................................................. 61
Waarom etnografie? ..................................................................................................................................... 63
Voorbeeldvragen .......................................................................................................................................... 63
Vragen over kenmerken / proces etnografie ................................................................................................................ 63
Vragen over casestudie ............................................................................................................................................. 63
Critical Discourse Analysis ......................................................................................................... 64
Inleiding ...................................................................................................................................................... 64
Discours en discoursanalyse ........................................................................................................................ 64
Algemeen kader ........................................................................................................................................................ 64
Wat is een discours? ................................................................................................................................................. 64
Taal als code vs taal als discours ............................................................................................................................... 66
Interdisciplinaire stroming ......................................................................................................................................... 66
Concept van articulatie ............................................................................................................................................. 67
Verschillende benaderingen ......................................................................................................................... 68
Sociaal constructivistische benaderingen .................................................................................................................. 68
3
, Critical Discourse Analysis ........................................................................................................................... 71
Inleiding ................................................................................................................................................................... 71
Critical Discours Analysis .......................................................................................................................................... 72
Wat is CDA? .............................................................................................................................................................. 72
Wanneer CDA gebruiken? .......................................................................................................................................... 72
CDA-onderzoeksdesign ............................................................................................................................................. 74
CDA-analyse (stap 5)................................................................................................................................................. 76
CDA: toepassing........................................................................................................................................... 81
Grounded Theory
Boekhoofdstuk goed lezen, kennen en begrijpen
4
Table of Contents
Grounded Theory ........................................................................................................................ 4
Aandachtspunten GT uit cursus methodologie ................................................................................................5
Wanneer kan je spreken van Grounded Theory? ...............................................................................................5
Wanneer pas je Grounded Theory toe? ............................................................................................................5
Principes GIQM ..............................................................................................................................................6
Pragmatische, orthodoxe en ‘alles kan’ benaderingen ................................................................................................... 7
Kenmerken van Grounded Theory ...................................................................................................................8
Coderen.........................................................................................................................................................9
Voor het coderen begint … ........................................................................................................................................... 9
Het codeerproces ....................................................................................................................................................... 9
Eerste fase: reduceren van tekst tot betekenisvolle codes ............................................................................................. 9
Tweede fase: reduceren en integreren van codes ........................................................................................................ 12
Derde fase: opbouwen van een gefocuste theorie ....................................................................................................... 15
Voorbeeldvragen .......................................................................................................................................... 18
Inzicht- en kennisvragen ............................................................................................................................................ 18
Kennis- en beperkte toepassingsvragen ..................................................................................................................... 18
Thematic analysis ...................................................................................................................... 19
Doel van een TA ............................................................................................................................................ 19
Onderzoeksvragen bij een TA ........................................................................................................................ 19
Voorbeeld ................................................................................................................................................................. 20
Wat voor soort data kan ik analyseren met TA? ............................................................................................... 20
Oorsprong.................................................................................................................................................... 20
Voordelen van TA .......................................................................................................................................... 20
Wat is een thema? ........................................................................................................................................ 21
Definities .................................................................................................................................................................. 21
Verschil tussen thema & topic summary .................................................................................................................... 21
Latente betekenis ..................................................................................................................................................... 21
Manifeste & latente thema’s ...................................................................................................................................... 22
Waar komen thema’s vandaan? .................................................................................................................... 22
Boyatzis’ benadering van TA .......................................................................................................................... 22
Vier fasen ................................................................................................................................................................. 22
Code-ontwikkeling: elementen van een thematische code.......................................................................................... 22
Strategieën van code-ontwikkeling............................................................................................................................. 23
Analyse fase ................................................................................................................................................ 24
Braun & Clarke’s Reflexive of constructivistische TA (RTA/CTA) .................................................................................... 24
Centrale kenmerken van TA .......................................................................................................................... 26
1
, Belangrijkste verschillen .............................................................................................................................. 26
Voorbeeldvragen .......................................................................................................................................... 27
Inzicht- en kennisvragen ............................................................................................................................................ 27
Cross-cutting inzicht- en kennisvragen ....................................................................................................................... 27
Kennis- en beperkte toepassingsvragen ..................................................................................................................... 27
Qualitative content analysis ....................................................................................................... 27
Wat is QContA? ............................................................................................................................................ 27
Hoe doe je een QContA? ............................................................................................................................... 28
Onderzoeksvragen uitschrijven .................................................................................................................................. 28
Steekproef en richtinggevende categorieën ................................................................................................................ 29
Dataverzameling ....................................................................................................................................................... 29
Kennismaken met de data ......................................................................................................................................... 29
Open (initieel) coderen .............................................................................................................................................. 30
Categorieën ontwikkelen ........................................................................................................................................... 34
Codeerschema ontwikkelen ...................................................................................................................................... 35
Trial coding ............................................................................................................................................................... 35
Alle data coderen ...................................................................................................................................................... 35
Resultaten uitschrijven .............................................................................................................................................. 35
Voorbeeldvragen .......................................................................................................................................... 36
Kennisvragen ............................................................................................................................................................ 36
Toepassingsvragen .................................................................................................................................................... 36
Qualitative comparative analysis ................................................................................................ 36
Wat is QCA? ................................................................................................................................................. 36
Onderzoeksvraag QCA .............................................................................................................................................. 36
Comparatieve methode............................................................................................................................................. 36
Complexe causale relaties ........................................................................................................................................ 37
Wat is QCA? .............................................................................................................................................................. 38
Wanneer QCA gebruiken? .......................................................................................................................................... 38
Instrumenten QCA ....................................................................................................................................... 38
Fictief voorbeeld ....................................................................................................................................................... 38
Instrumenten QCA .................................................................................................................................................... 41
Een onderzoek met QCA ............................................................................................................................... 42
Onderzoeksontwerp .................................................................................................................................................. 42
Dichotomisatie ......................................................................................................................................................... 43
Thruth table .............................................................................................................................................................. 44
Contradictorische configuraties................................................................................................................................. 44
Logische minimisatie ................................................................................................................................................ 44
Parsimonious solution .................................................................................................................................. 45
Truth table ................................................................................................................................................................ 45
Onderzoek met QCA: parsimonious solution .............................................................................................................. 46
Varianten QCA en software ........................................................................................................................... 47
Varianten .................................................................................................................................................................. 47
Software ................................................................................................................................................................... 48
Voorbeeldvragen .......................................................................................................................................... 48
2
, Stellingen ................................................................................................................................................................. 48
Stellingen obv truth table ........................................................................................................................................... 49
Etnografie .................................................................................................................................. 49
Wat is een etnografie? .................................................................................................................................. 49
Wat?......................................................................................................................................................................... 49
Hoe? ........................................................................................................................................................................ 49
Etnografisch onderzoeksproces .................................................................................................................... 50
Stappen onderzoeksproces ....................................................................................................................................... 50
In deze cursus........................................................................................................................................................... 50
Kiezen van onderzoeksrol ............................................................................................................................. 51
Typologie van Gold (1958) .......................................................................................................................................... 51
Spanning tussen participeren en observeren .............................................................................................................. 51
Twee voorbeelden ..................................................................................................................................................... 51
Kiezen van een setting .................................................................................................................................. 52
Onderhandelen van toegang ......................................................................................................................... 53
Steekproeftrekking in je setting (voorbeeld Peter)........................................................................................................ 53
Intrede in een setting .................................................................................................................................... 54
Centrale bezorgdheid ................................................................................................................................................ 54
Een evenwichtsoefening ............................................................................................................................................ 55
Verblijf in een setting .................................................................................................................................... 56
Aanpassen aan cultuur van setting ............................................................................................................................ 56
Informanten vinden en evalueren ............................................................................................................................... 56
Observeren ............................................................................................................................................................... 57
Het uittreden ............................................................................................................................................... 59
Uitdagingen in etnografisch onderzoek .......................................................................................................... 59
De onderzoeksrol ...................................................................................................................................................... 59
Ethische dilemma’s................................................................................................................................................... 60
Dataverzameling en verwerking ................................................................................................................................. 61
Waarom etnografie? ..................................................................................................................................... 63
Voorbeeldvragen .......................................................................................................................................... 63
Vragen over kenmerken / proces etnografie ................................................................................................................ 63
Vragen over casestudie ............................................................................................................................................. 63
Critical Discourse Analysis ......................................................................................................... 64
Inleiding ...................................................................................................................................................... 64
Discours en discoursanalyse ........................................................................................................................ 64
Algemeen kader ........................................................................................................................................................ 64
Wat is een discours? ................................................................................................................................................. 64
Taal als code vs taal als discours ............................................................................................................................... 66
Interdisciplinaire stroming ......................................................................................................................................... 66
Concept van articulatie ............................................................................................................................................. 67
Verschillende benaderingen ......................................................................................................................... 68
Sociaal constructivistische benaderingen .................................................................................................................. 68
3
, Critical Discourse Analysis ........................................................................................................................... 71
Inleiding ................................................................................................................................................................... 71
Critical Discours Analysis .......................................................................................................................................... 72
Wat is CDA? .............................................................................................................................................................. 72
Wanneer CDA gebruiken? .......................................................................................................................................... 72
CDA-onderzoeksdesign ............................................................................................................................................. 74
CDA-analyse (stap 5)................................................................................................................................................. 76
CDA: toepassing........................................................................................................................................... 81
Grounded Theory
Boekhoofdstuk goed lezen, kennen en begrijpen
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