100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Media: Publiek En Effecten (publieksdeel)

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
102
Geüpload op
11-02-2021
Geschreven in
2019/2020

Samenvatting van het vak Media: publiek & effecten (pubieksdeel)












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
11 februari 2021
Aantal pagina's
102
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

MEDIA: PUBLIEKSDEEL
INHOUDSOPGAVE

1 Algemene inleiding op publieksdeel........................................................................................................ 4

1.1 Mediagebruik is (deels) selectief ............................................................................................................. 4
1.2 Media worden gebruikt om behoeften te bevredigen ............................................................................ 5
1.3 Psychologische/sociale factoren hebben invloed op ervaring en mogelijkheden tot concrete invulling
van behoeften ..................................................................................................................................................... 9

2 Leeftijd & mediagebruik ....................................................................................................................... 10
2.1 Jongeren ................................................................................................................................................ 10
2.1.1 Kinderen (tot 12 jaar): ................................................................................................................... 10
2.1.2 Adolescentie ................................................................................................................................. 11
2.2 Cognitieve ontwikkeling ........................................................................................................................ 11
2.2.1 Sensori-motorische fase: 0-2j ....................................................................................................... 11
2.2.2 Pre-operationele fase: 2-7j ........................................................................................................... 12
2.2.3 Concreet-operationele fase: 7-11j ................................................................................................ 14
2.2.4 Formeel operationele fase: 12+j ................................................................................................... 14
2.2.5 Algemene cognitieve evoluties ..................................................................................................... 15
2.3 Jongeren en « klassieke » media: mediagebruik bij kinderen ............................................................... 15
2.3.1 Baby’s en peuters (sensori-motorisch) ......................................................................................... 15
2.3.2 Kinderen 2-5j (pre-operationeel) .................................................................................................. 15
2.3.3 Kinderen 5-7j (pre-operationeel) .................................................................................................. 15
2.3.4 Kinderen 7-11j (concreet-operationeel) ....................................................................................... 15
2.3.5 Mediagebruik van kinderen: algemene leeftijdstrends ................................................................ 17

2.4 Jongeren en « klassieke » media: mediagebruik bij adolescenten ........................................................ 17
2.4.1 Jongeren en nieuwe media: internet/games ................................................................................ 18
2.4.2 Verschillen kinderen – adolescenten ............................................................................................ 19
2.4.3 Verschuivingen over de tijd .......................................................................................................... 20
2.4.4 Soorten internetkansen ................................................................................................................ 21
2.4.5 Soorten internetrisico’s................................................................................................................. 22
2.4.6 Cyberpesten? ................................................................................................................................ 23
2.4.7 Waarom zijn we hooked aan onze smartphone?.......................................................................... 27
2.5 Leeftijden in de media ........................................................................................................................... 27
2.5.1 Volwassenen ................................................................................................................................. 27
2.5.2 Ouderen ........................................................................................................................................ 28
2.6 Leeftijd en mediagebruik: algemene cijfergegevens ............................................................................. 29

2.7 Leeftijden in de media ........................................................................................................................... 31

3 Sekse/gender en mediagebruik............................................................................................................. 33



1

, 3.1 Definitie ................................................................................................................................................. 33

3.2 Mannelijk versus vrouwelijk .................................................................................................................. 34
3.2.1 Vrouwelijkheid in Westerse wereld (nu)....................................................................................... 34
3.2.2 Mannelijkheid in Westerse wereld (nu) ........................................................................................ 34
3.3 Gendersocialisatie ................................................................................................................................. 34
3.4 Voorstelling van mannen en vrouwen in de media ............................................................................... 35
3.4.1 Voorstellingen van mannen .......................................................................................................... 37
3.4.2 Voorstellingen van vrouwen ......................................................................................................... 37
3.5 Voorstelling van mannen en vrouwen in de reclame ............................................................................ 39
3.6 Gender en mediagebruik ....................................................................................................................... 40
3.6.1 Verschillen tussen jongens en meisjes in peuter- en kleutertijd: ................................................. 41
3.6.2 Verschillen tussen jongens en meisjes vanaf de lagere schoolleeftijd: ........................................ 41
3.6.3 Verschillen tussen jongens en meisjes tijdens adolescentie: ........................................................ 41
3.6.4 GENDER & ICT ............................................................................................................................... 41
3.6.5 Mannen versus vrouwen .............................................................................................................. 41
3.6.6 Besluit ........................................................................................................................................... 44

4 Klasse ................................................................................................................................................... 45
4.1 Inleiding ................................................................................................................................................ 45
4.2 Definitie klasse ...................................................................................................................................... 45
4.3 Klasse en levensstijl ............................................................................................................................... 47
4.4 Klasse en mediagebruik ........................................................................................................................ 50
4.4.1 Inkomen en bezit van media: ........................................................................................................ 52
4.4.2 Opleiding en gebruik van media: .................................................................................................. 54
4.4.3 Sociale mobiliteit........................................................................................................................... 58
4.4.4 “Klasse van context” ..................................................................................................................... 59

4.5 Voorstelling van klassen in de media .................................................................................................... 61

5 Gezin & Mediagebruik .......................................................................................................................... 63
5.1 Inleiding ................................................................................................................................................ 63
5.1.1 Traditionele family life cycle ......................................................................................................... 64
5.1.2 “Moderne” family life cycle .......................................................................................................... 66
5.2 Kenmerken van gezin ............................................................................................................................ 67
5.2.1 Classificatie van ouderschapsstijlen (Baumrind, 1991; Maccoby & Martin, 1983) ...................... 68
5.2.2 Invalshoeken bij onderzoek naar gezinnen en mediagebruik ....................................................... 69
5.2.3 Plaats van media in gezinsterritorium en tijdsindeling ................................................................. 69

5.3 Invloed van ouders op mediagebruik kinderen ..................................................................................... 79
5.3.1 Via “parental modeling”: .............................................................................................................. 79
5.3.2 Via “parental mediation”: ............................................................................................................. 80
5.4 Gezinnen en mediagebruik.................................................................................................................... 84
5.4.1 Graad van “mediation” ................................................................................................................. 84
5.4.2 Effecten van “mediation”:............................................................................................................. 85
5.5 Invloeden kinderen op ouders ............................................................................................................... 87



2

, 5.6 Invloeden van broers en zussen (siblings) op mediagebruik ................................................................. 87

6 Etniciteit ............................................................................................................................................... 88
6.1 Inleiding ................................................................................................................................................ 88
6.2 Media en etnische groepen: invalshoeken ............................................................................................ 91
6.3 Rol van media in multiculturele samenleving ....................................................................................... 91
6.4 Mediawerkers ....................................................................................................................................... 93
6.5 Representatie van etnische groepen ..................................................................................................... 95
6.6 Mediagebruik van etnische groepen ..................................................................................................... 97
6.6.1 TV-gebruik ..................................................................................................................................... 99
6.6.2 Nieuwsgebruik ............................................................................................................................ 100
6.6.3 Internetgebruik ........................................................................................................................... 100




3

, 1 ALGEMENE INLEIDING OP PUBLIEKSDEEL

3 basisuitgangspunten.

1.1 MEDIAGEBRUIK IS (DEELS) SELECTIEF




We kijken niet enkel tv, we zijn terwijl ook met gsm bezig. Je gaat kiezen welk bepaald kanaal en welk bepaald
programma. Wanneer we ons blootstellen, gaan we de inhoud ook selectief verwerken. Dingen die ons
persoonlijk aanspreken, gaan we beter onthouden.

“Selective exposure” benaderingen

- Uses and gratifications
- Affectgebaseerde theorieën
- Persoonlijkheidsfactoren
- Sociologische factoren

à Wij gebruiken U&G als “overkoepelend” perspectief, waarbij ook andere theorieën aasluiten.




4

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
inesvranken Universiteit Antwerpen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
17
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
13
Documenten
6
Laatst verkocht
2 jaar geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen