Sociologie & psychologie
Sociologie & psychologie samenvatting 1
1 Hoofdstuk 1 persoonlijk referentiekader..............................................................2
1.1 Gekleurde bril................................................................................................ 2
1.2 Referentiekader in praktijk............................................................................ 2
1.3 Beïnvloedende factoren................................................................................ 2
1.3.1 Individuele factoren................................................................................. 2
1.3.2 Maatschappelijke factoren......................................................................2
1.3.3 Tijdgeest.................................................................................................. 3
1.4 Impact op interacties..................................................................................... 3
2 Hoofdstuk 2 Interpersoonlijke communicatie......................................................3
2.1 Interpersoonlijke communicatieproces..........................................................3
2.1.1 Communicatiemodel............................................................................... 3
2.1.2 Ruis......................................................................................................... 3
2.1.3 Soorten communicatie............................................................................ 4
2.1.4 Spiegelgedrag......................................................................................... 4
2.1.5 Invloed van socio-culturele factoren.......................................................4
2.2 Communicatieaxioma’s................................................................................. 4
2.3 Roos van Leary.............................................................................................. 5
2.3.1 Het assenstelsel...................................................................................... 5
3 Hoofdstuk 3 Motivatie.......................................................................................... 5
3.1 Innerlijke kracht............................................................................................. 5
3.2 Behoeftetheorie volgens Maslow...................................................................6
3.2.1 5 basisbehoeften:................................................................................... 6
3.2.2 Evaluatie van theorie Maslow..................................................................6
3.3 Zelfdeterminatietheorie (ZDT).......................................................................6
3.3.1 3 psychologische behoeften....................................................................6
3.3.2 Evaluatie ZDT.......................................................................................... 6
3.3.3 Vergelijking met Maslow..........................................................................7
3.4 Prestatiemotivatie......................................................................................... 7
3.4.1 Overrechtvaardiging................................................................................ 7
3.4.2 Gecontroleerde en autonome motivatie..................................................7
4 Hoofdstuk 4 Emoties........................................................................................... 7
4.1 Definities....................................................................................................... 7
4.1.1 Componenten van emoties.....................................................................8
4.2 Basisemoties................................................................................................. 8
4.2.1 Functie van emoties................................................................................ 8
4.3 Emotionele intelligentie................................................................................. 9
1
LVL
, Sociologie & psychologie
4.3.1 Aspecten van EQ (Goleman)...................................................................9
4.4 Invloed van nurture en nature.......................................................................9
4.4.1 Onderzoek Vingerhoets...........................................................................9
1 Hoofdstuk 1 persoonlijk
referentiekader
1.1 Gekleurde bril
Referentiekader = geheel van waarden, normen, opvatting, overtuigingen, kennis
en ervaringen in ons leven, bepaalt wat jij normaal vindt
1.2 Referentiekader in praktijk
Over amish in Amerika
Waarden: geloof, soberheid, verbondenheid
Normen: bidden voor het eten, naar de kerk gaan, geen ritsen -> knopen
dragen
Opvattingen en overtuigingen: geen elektriciteit, niet gefilmd worden, paard
& kar als voertuig, besef van de wereld
Kennis: wassen met de hand, vooruit plannen
Ervaringen: je leert pas op later leeftijd wat je mist
1.3 Beïnvloedende factoren
1.3.1Individuele factoren
De manier waarop we naar de wereld kijken
Vb: emoties, motivatie, persoonlijkheid, zelfbeeld, geheugen, ziekte, beperking
1.3.1.1 Voorbeeld Ronaldo
Reden dat ronaldo geen tatoeage heeft
motivatie: hij mag tijdelijk geen bloed geven na een tatoeage
geheugen na verloop van tijd minder scherp, herwerkt in functie van wat voor het
meest nuttig kan zijn + manipuleerbaar (crashing memory test)
1.3.2Maatschappelijke factoren
1.3.2.1 Opvoeding & onderwijs
Socialisatie = bronfenbrenner
soorten socialisatie: primair, secundair, tertair
2
LVL
Sociologie & psychologie samenvatting 1
1 Hoofdstuk 1 persoonlijk referentiekader..............................................................2
1.1 Gekleurde bril................................................................................................ 2
1.2 Referentiekader in praktijk............................................................................ 2
1.3 Beïnvloedende factoren................................................................................ 2
1.3.1 Individuele factoren................................................................................. 2
1.3.2 Maatschappelijke factoren......................................................................2
1.3.3 Tijdgeest.................................................................................................. 3
1.4 Impact op interacties..................................................................................... 3
2 Hoofdstuk 2 Interpersoonlijke communicatie......................................................3
2.1 Interpersoonlijke communicatieproces..........................................................3
2.1.1 Communicatiemodel............................................................................... 3
2.1.2 Ruis......................................................................................................... 3
2.1.3 Soorten communicatie............................................................................ 4
2.1.4 Spiegelgedrag......................................................................................... 4
2.1.5 Invloed van socio-culturele factoren.......................................................4
2.2 Communicatieaxioma’s................................................................................. 4
2.3 Roos van Leary.............................................................................................. 5
2.3.1 Het assenstelsel...................................................................................... 5
3 Hoofdstuk 3 Motivatie.......................................................................................... 5
3.1 Innerlijke kracht............................................................................................. 5
3.2 Behoeftetheorie volgens Maslow...................................................................6
3.2.1 5 basisbehoeften:................................................................................... 6
3.2.2 Evaluatie van theorie Maslow..................................................................6
3.3 Zelfdeterminatietheorie (ZDT).......................................................................6
3.3.1 3 psychologische behoeften....................................................................6
3.3.2 Evaluatie ZDT.......................................................................................... 6
3.3.3 Vergelijking met Maslow..........................................................................7
3.4 Prestatiemotivatie......................................................................................... 7
3.4.1 Overrechtvaardiging................................................................................ 7
3.4.2 Gecontroleerde en autonome motivatie..................................................7
4 Hoofdstuk 4 Emoties........................................................................................... 7
4.1 Definities....................................................................................................... 7
4.1.1 Componenten van emoties.....................................................................8
4.2 Basisemoties................................................................................................. 8
4.2.1 Functie van emoties................................................................................ 8
4.3 Emotionele intelligentie................................................................................. 9
1
LVL
, Sociologie & psychologie
4.3.1 Aspecten van EQ (Goleman)...................................................................9
4.4 Invloed van nurture en nature.......................................................................9
4.4.1 Onderzoek Vingerhoets...........................................................................9
1 Hoofdstuk 1 persoonlijk
referentiekader
1.1 Gekleurde bril
Referentiekader = geheel van waarden, normen, opvatting, overtuigingen, kennis
en ervaringen in ons leven, bepaalt wat jij normaal vindt
1.2 Referentiekader in praktijk
Over amish in Amerika
Waarden: geloof, soberheid, verbondenheid
Normen: bidden voor het eten, naar de kerk gaan, geen ritsen -> knopen
dragen
Opvattingen en overtuigingen: geen elektriciteit, niet gefilmd worden, paard
& kar als voertuig, besef van de wereld
Kennis: wassen met de hand, vooruit plannen
Ervaringen: je leert pas op later leeftijd wat je mist
1.3 Beïnvloedende factoren
1.3.1Individuele factoren
De manier waarop we naar de wereld kijken
Vb: emoties, motivatie, persoonlijkheid, zelfbeeld, geheugen, ziekte, beperking
1.3.1.1 Voorbeeld Ronaldo
Reden dat ronaldo geen tatoeage heeft
motivatie: hij mag tijdelijk geen bloed geven na een tatoeage
geheugen na verloop van tijd minder scherp, herwerkt in functie van wat voor het
meest nuttig kan zijn + manipuleerbaar (crashing memory test)
1.3.2Maatschappelijke factoren
1.3.2.1 Opvoeding & onderwijs
Socialisatie = bronfenbrenner
soorten socialisatie: primair, secundair, tertair
2
LVL
