100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

SAMENVATTING DIERKUNDE (CLADOGRAM)

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
36
Geüpload op
08-02-2021
Geschreven in
2019/2020

Dit document vormt een onderdeel van de samenvatting van het vak 'Dierkunde'. Dit eerste deel gaat over de leerstof van het cladogram. Hierin worden alle verschillende stammen, klassen en ordes besproken in de evolutie van de dieren. Het studeren van een chaotische PowerPoint is niet altijd even plezant, daarom heb ik alle leerstof, inclusief mijn notities van tijdens de lessen, samengebundeld in een gestructureerde samenvatting. Door de vele afbeeldingen is de leerstof zo visueel mogelijk voorgesteld. Ik heb vorig jaar met deze samenvatting een 14/20 kunnen behalen. Ik heb nog nooit zoveel werk gestoken in een samenvatting, je gaat er geen spijt van krijgen ;)

Meer zien Lees minder











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
8 februari 2021
Aantal pagina's
36
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Marthe Lasters
2020




SAMENVATTING DIERKUNDE

,HOOFDSTUK 26 : TAXONOMIE & SYSTEMATIEK .................................................. 3
HOOFDSTUK 33 : INVERTEBRATEN ....................................................................... 5
1. Parazoa ........................................................................................................... 5
1.1.1 Stam: PORIFERA (sponsdieren)........................................................... 5
I. Klasse: Demospongiae..................................................................... 6
II. Klasse: Calcarea .............................................................................. 6
III. Klasse: Hexactinellida ...................................................................... 6
2. Eumetazoa ....................................................................................................... 7
2.1 RADIATA .................................................................................................. 8
2.1.1.1 Stam: CNIDARIA (neteldieren) ......................................................... 8
IV. Klasse: Hydrozoa of kwalpoliepen .................................................... 9
V. Klasse: Scyphozoa of schijfkwallen .................................................. 9
VI. Klasse: Anthozoa of bloemdieren ..................................................... 9
VII. Klasse: Madreporaria of steen koralen ............................................. 9
2.2 BILATERIA ............................................................................................. 10
2.2.1 Protostomia : Lophotrochozoa ............................................................ 10
2.2.1.1 Stam: PLATYELMINTHES ( platwormen ) ..................................... 10
I. Klasse: Turbellaria of trilhaarwormen ............................................. 11
II. Klasse: Trematoda of zuigwormen ................................................. 11
III. Klasse: Cestoda of lintwormen ....................................................... 11
2.2.1.2 Stam : ROTIFERA (raderdieren) .................................................... 12
2.2.1.3 stam : MOLLUSCA (weekdieren) ................................................... 13
I. Klasse: Polyplacophora of keverslakken ........................................ 14
II. Klasse: Scaphopoda of stoottandjes .............................................. 14
III. Klasse: Gastropoda of slakken ....................................................... 14
IV. Klasse: Bivalvia of tweekleppigen .................................................. 14
V. Klasse: Cephalopoda of inktvissen ................................................. 14
2.2.1.4 Stam : ANNELIDIA (ringwormen) ................................................... 14
I. Klasse: Polychaeta of borstelwormen ............................................ 15
II. Klasse: Oligochaeta of borstelarme ringwormen ............................ 15
III. Klasse: Hirundinea of bloedzuigers ................................................ 15
2.2.2 Protostomia: Ecdysozoa ..................................................................... 16
2.2.2.1 Stam: NEMATODA ......................................................................... 16
2.2.2.2 Stam: ARTHROPODA .................................................................... 18
I. Klasse: Arachnida, chelicerendragers of spinachtigen ................... 18



1

, II. Klasse: Chilo – en Diplopoda of duizend – en miljoenpoten
(Myriapoda).................................................................................................
III. Klasse: Crustacea of schaaldieren ................................................. 18
IV. Klasse: Hexapoda of insecten ........................................................ 19
2.2.3 Deuterostomia ..................................................................................... 21
2.2.3.1 Stam: ECHINODERMATA (stekelhuidigen) ................................... 21
I. Klasse: Asteroidea of zesterren ...................................................... 21
II. Klasse: Ophiuroidea of slangsterren .............................................. 21
III. Klasse: Echinoidea of zeeëgels ...................................................... 21
IV. Klasse: Crinoidea of zeelelies ........................................................ 21
V. Klasse: Holothuroidea of zeekomkommers .................................... 21
HOOFDSTUK 34: GEWERVELDE DIEREN ............................................................ 22
2.2.3.2 Stam: CHORDATA ......................................................................... 22
2.2.3.2.1 Onderstam: TUNICATA (manteldieren) .................................... 22
2.2.3.2.2 Onderstam: CEPHALOCHORDATA ( schedellozen) ................ 22
2.2.3.2.3 Onderstam: CRANIATA ( dieren met schedel) .......................... 23
2.2.3.2.3.1 Onderstam: VERTEBRATA ( gewervelden) ........................... 24
I. Klasse: Chondrichthyes of kraakbeenvissen .................................. 25
II. Superklasse: Osteichthyes of beenvissen ...................................... 26
III. Klasse: Amphibia of amfibiën ......................................................... 27
i. Orde: kikkers en padden ................................................................ 28
ii. Orde: salamanders ........................................................................ 28
iii. Orde: wormsalamanders............................................................... 28
IV. Klasse: reptilia of reptielen ............................................................. 29
i. Orde: schildpadden ........................................................................ 29
ii. Orde: Brughagedissen................................................................... 29
iii. Orde: Schubreptielen .................................................................... 29
iv. Orde: Panserreptielen .................................................................. 29
v. Orde: Dinosauriërs ........................................................................ 29
V. Klasse: Aves of vogels ................................................................... 31
VI. Klasse: mammalia of zoogdieren ................................................... 33




2

, HOOFDSTUK 26 : TAXONOMIE & SYSTEMATIEK

De TAXONOMIE beschrijft, benoemt en deelt organismen op in verschillende delen,
de biologie baseert hun indeling op basis van hun natuurlijke verwantschap, het
fylogenetisch systeem.
Taxonomie is een dynamisch systeem.
Verschillende taxonomische indelingen kunnen naast elkaar bestaan waardoor een
bepaalde soort niet eenduidig geclassificeerd kan zijn.
Dit komt door:
- Het handhaven van verschillende criteria
- Verschillende wetenschappelijke inzichten
- Het handhaven van een wetenschappelijk verouderd systeem
- Het door elkaar gebruiken van verschillende systemen


FYLOGENETISCH SYSTEEM = beschrijving hoe een groep organismen is ontstaan
uit een andere groep. → fylogenetische stamboom
rRNA-onderzoek (Carl Woese) al het leven op te delen is in 3 domeinen.
 EUBACTERIEN, ARCHEABACTERIEN en EUKARYOTEN
Fylogenetische indeling: Rijk – Familie – Geslacht – Soort




Doel biologie : de leer van het leven, is het ontdekken van de gezamenlijke patronen
die aan deze diversiteit ten grondslag liggen.


FENETISCHE INDELING: Rijk – Afdeling – Klasse – Orde – Familie – Geslacht –
Soort
“Rijke Amerikanen Krijgen Op Familiefeesten Graag Steak”


Carolus LINNAEUS -> binominale nomenclatuur: genus/geslachtsnaam en
soortnaam




3
€7,19
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
Marthelasters

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
SAMENVATTING DIERKUNDE
-
3 2021
€ 14,57 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
Marthelasters UC Leuven-Limburg
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
0
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
0
Laatst verkocht
-

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen